




全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
问题教学法在小学英语课堂教学中的运用 【摘要】小学英语的学习是培养其习惯和兴趣的过程,教师在教学过程中注重运用问题进行教学,能够很好地引发学生的自主思考,激发学生学习的主动性,培养其良好的学习习惯。在小学英语教学中,如何运用有效的问题教学法进行教学是教师要考虑的重要问题。 【关键词】问题教学法 小学英语 学生 小学英语教学通过提出问题、分析问题、研究问题、总结答案的教学方式进行课堂教学,能够进一步地提升小学生的主观能动性,促进其进行主动思考,让学生的大脑高速运转起来,从而对课本内容有深入的了解和认识。作为一名小学英语教师,对问题进行研究,运用问题教学法启发学生找到问题,分析问题,能够有效提升课堂教学的质量,提高课堂教学效率。 一、问题带我入课堂引导式问题教学 教师在进行小学英语课堂教学过程中,通过问题将学生引入到课堂中,发挥问题的引导性,让学生通过问题了解到课堂教学所需要掌握的知识。同时还要发挥学生自己对问题的思考,让学生了解到问题的由来,引发学生的思考主动性。 比如,我在进行小学英语三年级上册Unit1 Hello!教学过程中,课上我首先让学生进行录音的听力学习,当音频中飘出“Good morning,Miss Li”的教材内容的时候,学生们都沉浸于标准的英文诵读中,我突然向学生抛出一个问题:“Good morning 的中文意思是什么呢?” 学生们对于Good morning早已经耳熟能详,很快便回答出来是“早晨好”的意思。之后我又向学生提问:“ Good morning能不能用其他的问候语替代呢?能不能用Good afternoon?” 学生们因为刚开始接触英语,对于多种词语间的相互替换还并不熟悉,因此很多同学都挠挠头,不知道该怎么回答。于是,我引入课本教学,Hello、Hi、good morning、good afternoon的区别,以及之后学习的good evening,good night的区别,通过让学生对问题进行思考,进行导入式问题教学。之后我让学生自己对教材内容进行提问,可以提出自己对教材的疑问,也可以提出对教材的认识,甚至可以提出相关的问题,充分发挥学生的发散性思维,对问题进行剖析。 教师在进行英语教学中,可以让学生组成小组,小组间进行互相提问,也可以让小组成员进行提问。教师在提问中所起的作用应当是辅助、指导作用,无论问题还是答案,都可以交由学生进行,培养学生的“问题意识”。 二、遇到问题勤思索探究式问题教学 教师提出问题之后,要让学生自行思考问题如何解答,问题的答案是什么,只有让学生自己参与到问题解答中,学生才会对问题有深入的认识和了解,才能明白问题提出的原因,从而锻炼学生自己分析问题、解决问题的能力,提高学生主动学习的能力和兴趣。 比如,我在进行小学英语六年级Unit 6 An interesting country教学的时候,针对本课的知识点进行提问:“一般将来时的句型是什么?”有的学生很快回答了老师的提问:“主语+will或be going to+动词原形”,我点头表示学生回答正确,并让学生找到这个句型在文中的例句,即The children will learn about Australia next week.之后我继续问学生:“大家说这个是肯定句还是否定句呢?”“肯定句”,“很好,那么大家能不能将它变成否定句呢?能不能将它变成疑问句呢?” 学生们交流起来,纷纷讨论如何转换句型,如何将肯定句变为否定句和疑问句。于是,我便将学生分成小组,每个小组进行知识点的讨论,之后形成文字性内容,给教师交回一张句型转变答题卷。同时,我还激发学生彼此之间进行问题的提问,让学生互相出“试卷”,自己进行试卷的批改。同学们通过自己对问题的思考,自己提问题的方式,对课文的知识点有了深入的了解,学习的内容也掌握得更加牢固。 教师所进行的提问不能仅仅停留于问题的表面,而应当深入到问题的里面,挖掘问题深层次的内涵,让学生通过对问题的分析和解答得到更加深入的知识点学习,从而提高学生学习的深度和广度,提高学生学习质量。 三、回应问题答案多开放式问题教学 生活中很多问题的答案不是唯一的,对于小学英语教学来说,很多问题也面临着这种情况。教师在进行问题设定的时候,可以多设定一些具有开放式答案的问题,让学生们从不同的角度对问题进行回答,从而启发学生的发散性思想,让学生的学习更加灵活。 教师进行开放式问题教学,能够让学生的思维更加活跃,思维的灵敏度得到很好的锻炼。教师在设计开放式问题的时候,可以多与生活相结合,让学生了解到生活的多样性,让学生对于英语的学习更加灵活。 问题式教学法对于小学英语的学习非常有帮助,教师在运用问题教学法的时候,要综合运用自己的知识,同时要对自己知识的储备不断进行扩充与积累,将所学习的知识与问题相
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第三节 其他生物的呼吸说课稿-2025-2026学年初中生物学北京版七年级下册-北京版
- §3 柱坐标系和球坐标系说课稿-2025-2026学年高中数学北师大版2011选修4-4坐标系与参数方程-北师大版2006
- 第1课 生活在信息时代-信息说课稿-2025-2026学年初中信息技术辽师大版2015七年级上册-辽师大版2015
- 第14课 当代中国的外交教学设计-2025-2026学年高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理统编版(部编版)
- 活动二 书包物品理整齐说课稿-2023-2024学年小学劳动二年级上册东北师大版《学生劳动实践与评价指导手册》
- 湘教版世界地理七年级上册第一章第1课我们身边的地理说课稿
- 2025工业仓库租赁合同模板
- 2025年低空经济「城市监控」空中平台解决方案报告
- 2025年低空经济负面清单与空域动态调整机制创新路径报告
- 2025年低空经济文化遗产空中监测无人机技术创新与产业升级报告
- 腾讯云大数据云平台TBDS 产品白皮书
- 一道美丽的风景作文500字
- 个人简历模板表格式
- 现网终端问题分析报告
- 第十五章巷道与井筒施工测量
- GB/T 1864-2012颜料和体质颜料通用试验方法颜料颜色的比较
- GB/T 13384-2008机电产品包装通用技术条件
- FZ/T 07019-2021针织印染面料单位产品能源消耗限额
- 《计算机辅助翻译》课程教学大纲
- 电厂化学运行规程
- 新版香港朗文1A-6B全部单词汇总
评论
0/150
提交评论