幼儿园小班教案案例语言 奇怪的梦(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班教案案例语言 奇怪的梦(四篇)目录：幼儿园小班教案案例语言 奇怪的梦一幼儿园小班教案案例语言 好吃的明治二幼儿园小班教案案例语言 彩虹三幼儿园小班教案案例语言 我的心愿四- 1 -幼儿园小班教案案例语言 奇怪的梦一教学要求:1、教幼儿根据故事的开端和结尾，绘出故事的主要情节，并能用完整，连贯的语句表达自己构思的图意。2、学习新词：阵阵清香教学准备:1、每人一张图画纸，蜡笔。2、实物投影仪一台。活动方法:1、视影法2、讲述法活动过程:一、交代任务，引导幼儿听故事、编故事兴趣。今天，老师教小朋友和老师一起编个故事。老师先编故事的开头和结束，请小朋友把故事的中间一段，想好了画在纸上，然后再把你画的故事讲给大家听，看谁讲的最好。二、教师讲述故事的开端与结尾。飞飞在花园里玩，妈妈坐在长凳子上子毛衣。天气很暖和，花儿的阵阵清香扑鼻而来。一会儿，飞飞觉得有些陶醉了，躺在妈妈的怀里. .我做了一个奇怪的梦，我梦见. .飞飞眨巴着眼睛对妈妈说。也许刚才发生的一切都是真的。飞飞还在回亿着刚才的梦。小朋友，飞飞做了一个什么奇怪的梦呢？请你把它画在纸上。三、幼儿绘画，构思故事的中间部分。提示：想一想，飞飞躺在哪里？他做了一个什么奇功的梦？四、教师巡回指导看幼儿作画，了解他们构思的意图。五、选画面情节设计比较新奇的幼儿在集体前编故事。六、请幼儿为故事取名。简单评价，鼓励幼儿在课后相互讲述人编绘的故事情节。各领域的渗透:艺术领域：绘画飞飞的梦3 / 8幼儿园小班教案案例语言 好吃的明治二活动目标：1学做三明治，获得品尝自制食物的乐趣。2尝试利用自己的经验改编儿歌。3认识圆形、三角形和方形。活动准备：1儿歌三明治2。吐司、火腿片、黄瓜片、果酱、沙拉、奶油、叉子、盘子、奶油刀。活动过程：开头：和孩子们讨论三明治是什么样子的，请幼儿们说一说“你吃过三明治吗”“三明治里都有什么东西呢”引导幼儿根据儿歌内容的提示，讨论如何制作三明治。制作活动：-帮助幼儿逐一认识制作材料，如吐司、火腿等。-请幼儿自己选择材料制作自己喜欢的三明治（制作的前要提醒孩子洗手，请孩子们注意保持桌面的整洁）创编活动：孩子制作完后，请他们根据自己制作的三明治编一首歌，可以改变原歌词，例如“三明治，张开嘴，嘴里含一片小黄瓜”结束：品尝交流。4 / 8幼儿园小班教案案例语言 彩虹三活动目标1、 培养幼儿的观察力，想象力，感受彩虹的气势美。2、发展幼儿的语言表达能力。活动准备1、彩虹图片一张、录像机及录像带2、字卡若干3、录音机及音乐带4、实物投影一台5、知识经验准备：认识彩虹活动方法1、直观表达法2、视像法活动过程1、录像欣赏：彩虹，引起幼儿的注意。2、录像中有什么？它们都有哪些颜色？3、彩虹姐姐有几种颜色？她是什么时候才出来和小朋友一起玩呀？彩虹姐姐像什么？（鼓励幼儿说出自己不同的看法）4、老师配乐朗诵诗歌，请小朋友结合图片欣赏。5、你们喜欢这首诗歌吗？说一说自己的感受。（鼓励幼儿结合图片说出不同的感受）6、教师完整朗诵儿歌一遍，然后请幼儿跟着念2至3遍。7、听音乐做动作退场。各领域中的渗透1、科学领域：科学小实验彩虹的形成2、艺术领域：蜡笔画-彩虹3、生活中的渗透：留意生活中哪些东西像彩虹，引导幼儿观察。4、环境中中的渗透：制作彩虹布置环境。5、家庭教育：家长带领幼儿在雨后观看彩虹，丰富彩虹的相关知识。6 / 8幼儿园小班教案案例语言 我的心愿四活动目标1.创设愉快的氛围，鼓励幼儿在集体面前大胆说出自己的心愿2.初步理解词语，魔力，心愿树3.引发幼儿的同情心，懂的关心和帮助有困难的人活动流程初步理解词语魔力理解心愿树幼儿在集体面前说出自己的愿望围绕一个主题，说说乐于助人的心愿。活动准备魔球，“魔力、心愿树”字卡，录音，背景图活动过程初步理解词语“魔力”1.“今天，我请来了一位小朋友，出示魔力小狗，这是一只有魔力的狗，它在发亮的时候，就会产生魔力。”2.那谁知道什么叫魔力吗？（出示字卡）引导幼儿说出魔力就是有步异的神气的力量，能把想要的东西变出来。理解心愿树1.“有魔力的小狗啊，住在一座花园里，（出示背景图）这花园里有什么呢？这棵大树也被小狗施了魔法，变成了一棵心愿树。”2.谁知道什么叫心愿树吗？心愿树可以帮助你们实现愿望。教师先示范你们有什么愿望，就可以对心愿说：“心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好吗？我的愿望是让中国足球越踢越棒。幼儿在集体面前说小家的愿望1. 幼儿说一个愿望就用心形花贴上去，并放录音2. 开火车的说心愿，把每个人的心愿告诉心愿树。3. 心愿树回答：“啊，我听见了，你们心灵的呼唤，你们的美好愿望一定会实现的。”围绕一个主题，说说乐于助人的心愿。1. 魔力狗说了“他的花园里不仅心愿树有魔力，这些戒指花也有魔力”怎样才能得到这神奇的戒指花呢？你们小朋友必须说清楚，帮助有困难的人就会得到了。2. 幼儿说出心愿后得到戒指花。3. “小狗说，戒指花种在教室里了，找找看。”4. 拿到戒指