中班社会教案：立刻去做下一件事.doc

幼儿教育：_中班社会教案：立刻去做下一件事教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班社会教案：立刻去做下一件事目标：1、能仔细倾听故事，知道小兔做事的先后顺序。2、懂得抓紧时间，立刻去做下一件事情，就可以做很多事情。重难点：重点：在倾听故事后，能知道小兔做事的先后顺序，并懂得抓紧时间。难点：通过实践，知道统筹安排时间的意义。准备：挂图、幼儿活动材料、图标（果冻、饼干、蘑菇、草莓）、过程1、导入，激发兴趣（1）师：今天小兔家来客人啦，它会准备哪些好吃的来招待客人呢？（幼儿自由交谈）（2）出示图片师：看看到底有哪些呀？师：哦小兔呀准备做果冻、烤饼干，还要去树林里采草莓和蘑菇，这么多的事情，可要一件一件做，到底要怎么做呢？先做什么再做什么？我们来听听故事，可要仔细听哦。2、倾听故事，知道小兔做事的先后顺序（1）出示挂图，幼儿仔细倾听师：小兔做了哪些事情呀？（幼儿自主回答）在它之前做了什么？之后又立刻做了什么事情呢？（引导幼儿了解不要等，立刻去做下一件事情）师：朋友们见到小兔做了这么多的事情，说了什么？小兔又是怎么回答的呢？（2）引导幼儿回忆小兔做事的先后顺序。师：小兔做了这么多的事情，它先做了什么？再做了什么？师：谁来给这些图片排排队。师：如果我们把小兔做事的顺序换一换，行不行，为什么？（会花更多的时间）师：小兔真能干，会做这么多的事情，还会合理安排时间呢！做完一件事情要立刻去做下一件事情，就能做好多事情了。师：我们要不要向它学习？对，我们就要像小兔一样抓紧时间。3、拓展经验，联系生活，讲述经验（1）出示图片（起床、入厕、积木、吃饭）师：我们生活中呀，也有很多事情要做，看看都有哪些事情呀？师：我们应该先做什么事情，再做什么事情呢？师：谁来给这些图片排排顺序（2）出示图片（洗手、搬椅子、吃饭、看书）师：刚才呀，我们说的是小朋友在家里做的事情，在幼儿园里也有很多事情呢，看看，我们应该怎么来做呢？先做什么？再做什么？（3）小结师：生活中有很多事情要做，要想好先做什么，再做什么，不要等，立刻去做下一件事情就能做好多事情啦。第 4 页 共 6 页中班社会教案：美丽的农村【活动目标】1、欣赏农村的田园风光，了解农村生活。2、能够通过观察感知农村的变化。3、萌发喜爱农村的情感，尊重农民的劳动成果。【活动准备】物质准备：音乐、各式图片、稻子；知识经验：幼儿有去农村游玩过的经验，了解农作物的名称。【活动过程】一、音乐导入。师：今天我们教室不仅来了很多客人老师，还有一个动物朋友藏了起来，它会是谁呢，让我们一起来听一听吧。1、第一遍听音乐。提问：是谁来了呀？它来自哪里呢？2、第二遍听音乐。提问：（1）你们听到了农村里有什么呀？（2）引导幼儿自由讨论，说一说农村还会有什么。（播放图片）（3）看了这些农村的图片，你们感觉怎么样呀？3、小结：了解农村事物，感受农村的美丽。二、感知农村的变化，萌发向往之心。1、提问：现在的农村是这么美丽，那请你们猜一猜过去的农村会是什么样子的呢？观看图片：了解过去和现在农村的变化，谈谈自己的发现和感受。2、提问：农村在不断进步着，变得越来越美了。看着这么美丽的农村，你们想不想去农村玩一玩？你想去做什么呀？引导幼儿萌发向往农村的情感。三、了解农民的辛苦劳动，愿意珍惜粮食。1、提问：农村不仅有着美丽的事物，还住着很多的农民们。秋天到了，他们会做些什么事情呢？2、提问：看一看，这是什么呀？（出示稻子）通过农民们神奇的手，稻子就变成了白胖胖的大米，他们是怎么做到的呢？让我们一起去看一看。3、观看图片，了解农作过程和工具。师：原来把稻子变成大米要做这么多的事情呀，你们觉得农民们怎么样呀？看到他们这么辛苦劳动，我们能做些什么呢？引导幼儿产生珍惜粮食，尊重农民劳动成果的意识。四、活动结束。师：看到了这么美丽的农村，知道了农民们的辛苦劳动，相信你们今后一定会爱护我们美丽的农村，珍惜粮食的。附歌词：小朋友们你好，我只是一只大牛，来自美丽的农村。为什么农村