通用技术技术与设计1设计的基本原则教学案例.doc

设计的基本原则教学设计课标要求：1、理解设计的基本的基本原则，能运用基本原则权衡、分析案例。2、培养认真负责的情操和周密思考的品质。3、教学重点：初步学会用设计的一般原则来评价某个产品。4、教学难点：分析案例时权衡原则之间的关系。教具准备：1、 图片资料2、一、二种产品的技术标准。 3、一、二、种系列标准件实物。教学方法：案例教学法，激智法，观察法，实习与 实验法等教学方法。教学过程：（引入）前面我们学习了设计的基本特点，设计既要反映“以人为本”的本质目的，又要考虑自然条件和经济条件，遵循客观规律，那么，设计必须遵循什么原则呢？ 案例1、电动机、发电机的设计要符合电磁感应原理 2、房屋、桥梁的设计要符合材料力学、结构力学原理思考：以上二个案例说明设计应该遵循什么原则？如果不遵循这个原则行不行？想一想：飞机、汽车、快艇的外形都呈流线型？（符合设计的什么原则）答案：科学性原则减少空气阻力。美观性原则动感、美感享受。举例：生活中有没有违反科学性的实例？小结：生活中违反科学性的设计必将是失败的。案例3 、手动电视机遥控电视机 手动电动玩具汽车遥控玩具汽车 以上二个设计使我们操作起来非常方便，实用性强。此设计体现了设计的什么原则？（实用性原则）。小结：设计始终是以实用性为根本原则的。设计的实用性，要求产品 简洁 、方便、宜人、安全、耐用，以较小的物质消耗获得更大的效益。举例：请同学们想一想，生活中那些设计体现了实用性原则。可以分组讨论。思考问题：一般的公共汽车上通常都设有“老、孕、幼、残”人士的专用座位，这主要体现了设计中的什么原则？人行道上设有残疾人专用通道，这主要体现了设计中的什么原则?案例5：展示图片，老式手摇电话机现代化的电话机。 砖头式手机现代化的手机。 黑白电视机彩色电视机液晶电视机此设计体现了设计的什么原则？（创新性原则）小结：创新是设计的核心。创新设计的目的是为了适应社会的发展和人民生活方式的改变，一般从外形、材料、结构、原理、工艺等方面来考虑。问题思考：根据创新性原则分析自行车的发展变化。看课本46页图，分三组同学讨论自行车是如何创新的？第一组：第一个自行车没有把手，两轮大小不一，方向性、稳定性差。第二组，第二个自行车添加了把手，车轮大小一样，这样方向性、稳定性都增强了。第三组，第三个自行车添加了链条，座位后移，上身可以前倾握住把手，重心更稳，用齿轮链条装置，便于蹬踏；改为后轮驱动，转向更加灵活。可以提高速度。以上实例，说明社会的发展进步离不开科技的创新。案例6、儿童游乐设施 ，高架桥上两边的栏杆，汽车中的安全带和安全气囊。以上实例说明设计中必须遵守什么原则，（安全性原则）举例：1、工厂的工人师傅作业时喜欢带手套，体现了人机关系中的什么原则？ 2、电器中的保险装置，房间里安装烟雾报警器，体现了设计的什么原则？小结：在产品的设计中，必须考虑安全性原则。对有可能造成的不安全因素予以说明、警示，将安全隐患降到最低程度。案例7：国家出台了有关月饼生产买卖的相关规定后，现在消费者可以先选择月饼，然后再选择包装盒，或者什么包装。请分析，这符合设计的什么原则？阅读课本47页案例，请分析，这符合设计的什么原则？以上二则都是成功运用经济性原则的典型案例。经济性原则是力图用较低的成本的获得较好的设计产品的原则。思考：生活中有没有不符合经济性原则的事例呢？请同学们举出几例？同学1：小县城修过宽的公路占地过多，投资过大。同学2：豪华包装的普通商品-包装费用高，成本高。案例：造型美观的书架，色泽鲜艳的衣服，美丽的花瓶。以上实例说明设计遵循了什么原则？（美观性原则）小结：设计时，要注意运用好美学知识，利用恰当的比例、优美的造型、适宜的色彩、独具匠心的图案等，使产品外观出迷人的魅力，满足人们的精神需求。产品的美观，包括：形状美、色彩美、材质美等，还有文化性地美、技术性的美、气质性的美，风格性的美、趣味性的美等。观察，生活中，哪些产品设计体现了美观性的原则。案例：在我国，家用电器一般使用VHz的交流电，这体现了设计中必须遵守什么原则？（技术规范性原则）小结：各行个业都有设计的技术规范，这些规范是实践经验及科学理论的总结，在进行设计活动时必须遵守。标 准件各行各业标准化的零部件，成为标准件。如：机械行业中的螺钉，螺母，销钉等，电子行业中的电子元器件，如：电容、电阻、发光二极管等。同学们想一想，在设计中，使用标准件有什么好处？问题思考1：老肖从日本带回来一个原装微波炉，因三相插头太大，插不进家里的国产三相插座，这是什么原因造成的？有何改进意见？ 问题思考2：老张用货车从农村运了一批农产品进城，途中车胎坏了，他是否能从路边的汽车修理店换一个轮胎呢？为什么？案例10：某品牌的月饼推出了木盒礼品系列，每一个大木盒里面还有一个小木盒，里面装着附送的小礼物。然而，精美的包装很快就变成了无用的垃圾。由此造成的浪费相当于每年要毁掉一片相当规模的树林。这种月饼的包装设计违背了设计的什么原则？案例11：从今年6月1日开始，超薄塑料袋禁止使用，只能使用可降解的塑料袋，这体现了设计的什么原则？以上二个案例，都体现了设计的可持续发展原则？可持续发展原则的基本思想是，在设计阶段将环境因素和预防污染的措施纳入设计之中，将环境保护作为产品的设计目标和出发点。可持续发展设计原则包括以下主要内容？1、设计过程的每一个决策充分尽量减少对环境的破坏。2、尽可能减少原料和自然资源的使用，减轻各种技术对环境的污染。3、在设计过程中最大限度地减小重量和体积，精简结构；在生产中减少消耗；在流通中降低成本；在消费中减少污染。4、改进产品结构设计，使用过的产品废弃物中尚有利用价值的资源或部件便于回收，减少废弃物的垃圾量。课堂小结： 本节课学习了设计的基本原则，即设计的科学性、实用性、创新性、安全性、经济性、美观性、技术规范性和可持续发展原则。练习： 某同学设计了一个学生用的台灯，请同学们将该台灯的特点与它所体现的设计的一般原则用线连接起来。制作成本不超过8 元 实用性原则用废饮料瓶坐支架 美观性原则 灯泡灯座及开关使用标准件 经济性原则造型时尚前卫 可持续发展原则附加时钟和笔筒功能 技术规范性原则通用技术课程教学反思通用技术课程明确提出：“普通高中阶段的技术课程以提高学生的技术素养、促进学生的全面发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生的创新精神，创业意识和一定的人生规划能力。第一次把提高学生的技术素养列为基础教育技术领域的培养目标。通用技术，是一门实用性很强的学科，与同学们的生活密切相关，是培养学生动手、动脑能力的基本途径，是加强学生素质教育的好教材。我们学校在学校领导的领导下，根据通用技术课程要求从高一开始，开设通用技术课程。由于这门课程是一门全新的课程，涉及到的知识面较广泛，如电工、钳工、木工等专业性较强的知识，教师应以基础的，宽泛的，与学生日常生活密切相关的技术内容为载体，通过技术教学活动，提高学生的素养，培养学生的创新精神和实践能力。在教学中，我体会到技术与设计学科的目的，不在于教