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2018年第六周教授教化工作总结 本周恰逢清明假期，气温变更无常。东西上的力量演习学生不给力，平安不能保障，故改为垫子上运动，同时借助球类演习学生的灵敏素质，人-球-人的初步运动。和刘坚先生商讨力量和灵敏素质演习措施和手段，从中获得启发运用的实践中。演习灵敏素质继上一个周通过小垫子和不合线、乒乓球台等演习后，大部分学生本身发明不了差距，本周借助篮球和足球来认识和演习，排球发球等球类活动让学生找履新距，进而开展针对性演习。垫子上动作演习，通过做的次数用光阴来权衡，学生的演习积极性高。挑战有难度，演习有坡度，运动有密度，讲堂有强度，这应该是当下必要追求的讲堂。球类运动演习身体灵敏性的同时可以有效办理学生的春困现象，但学生的球类兴趣必要慢慢培养。月考后学生思想有点松动，体育讲堂平安要求必然增强，球类运动男女分组有序组织。女生排球发球这一项许多多少学生完不成，所以在演习历程中先近间隔巩固控制动作、中间隔比较发明差距、远间隔挑战难度体验胜利。纵不雅所有班级的学生，她们的状态不是很好，一个班级能上手发球胜利的屈指可数;男生踢球把球节制在脚下的没有几个，这些差距显而易见，我就亲自率领学生先介入此中运动起来，赞助个别学生实现进球的快感，然后在实施针对性的演习运动。在仰卧起坐演习历程中继承挑战10次看凡间运动，力争所有的学生可以或许在16秒前规范完成，继上一次完成的光阴再进步一秒完成，本身挑战本身，向更快更强目标奋进。学生憧憬足球活动，但短缺有效组织和规则意识培养。我在和女生足球活动历程中有不少男生主动介入，但出于平安斟酌，不允许男生参加到比赛中来。先培养调动学生的球类兴趣，通过比赛来激发介入热情。本周上课4天，休息3天。和学生同步完成29圈的跑走任务，坚持3+1的习惯，引导学生介入到球类运动中来，选择本身的特长，熬炼技能强化体能。借助假期好好地观赏大自然，领略春的气息，享受自然、愉快生活。胜利之举：变换方法，挑战本身。10次用时比赛，学生积极主动。赞助学生体验诸如射进门、投进篮胜利的乐趣，借助乐趣吸引更多的学生介入。败笔之处：10次仰卧起坐挑战，有速度但学生的动作质量也降低了。如何保质保量的完成课的任务值得思考。教授教化机灵：球类运动久有存心让学生先体验胜利，后分享愉快。借助乐趣让更是多学生介入到运动中来，后期再教其技能。多开展团队项目的游戏或比赛，加强学生集体不雅念和团队意识。学生意见：抢不到球，自暴自弃。男女有别分组演习。告假要正直态度，熬炼要持之以恒。再设计：男生女生球类演习分组轮换，牢记弗成随意参加，无组织运动。小团队过渡到大团队，先简单后繁杂，先易后难。不设球门、碰到篮板、篮筐、投进算不合的分数。本周工作目标杀青环境：演习后果明显，学生积极参加到比赛运动中来。通过演习熬炼身体，比较找差距，坚持提素质。下周工作重点和特
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