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数学学优生辅导计划 数学优生辅导计划汤峪镇中心联合小学刘珲 一、指导思想为了全面提高汤峪镇东片三个小学学优生的数学成绩,积极迎接下个月眉县组织的学优生竞赛，根据学生的个体差异，我针对学生的薄弱知识进行辅导，让这部分学生都有不同层次的提高，争取在竞赛中取得优异成绩。 二、目的要求通过对三校优等生的辅导，进一步激发他们的学习热情和积极性，培养学习的浓厚兴趣。 使他们除了牢固掌握相应的数学基础知识外，还要不断地开发他们的智力。 提高优生的自主和自觉学习能力，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，使他们能够提高运用掌握知识的能力。 三、优生情况这一部分学生思维敏捷，自觉性高，平时他们能严格要求自己，课上积极发言，并有自己独特的见解，在课上不能满足这部分学生的求知欲，潜力得不到发挥，利用课余时间对他们进行辅导，使他们在“温故”的基础上做到“知新”，让他们能灵活自如的运用知识，使自己各方面能力得到发展。 四、辅导措施 1、对学生进行思想教育，让他们认识到学习的必要性，进而使学生愉快地学习，并且高质量完成自己的学习任务。 2、教育他们在学习上要踏踏实实，一步一个脚印，不能产生骄傲、自满心理。 3、根据学生会的实际情况，进行专题讲解训练。 4、充分鼓励学生，给予正确引导，保证提高学习成绩和质量。 5、对这部分学生分题型进行训练，让其掌握每种题型的答题技巧，以便轻松应试。 五、辅导进度如下（共28课时，每周七节，合计四周一月）第一大块基本知识针对学习的薄弱知识进行讲解。 （一课时）第二大块专题攻略。 （每种题型一个课时） 1、专题一数的读写； 2、专题二列式计算； 3、专题三简便运算； 4、专题四定义新运算； 5、专题五奇数与偶数； 6、专题六数的整除； 7、专题七因数与倍数； 8、专题八最大公因数与最小公倍数； 9、专题九寻找规律； 10、专题十行程问题； 11、专题十一面积； 12、专题十二方程
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