2010年音乐教师编制考试试题总结[1].doc

1、海顿是（奥地利）国作曲家。维也纳（古典）乐派奠基人。作品有（告别）、（惊鄂）、（时钟）等104 部交响乐。 2、合唱是（声乐）的一种演唱形式。有众多的歌唱者演唱（两个）以上不同声部的歌曲。分为（童声）合唱和（混声）合唱，通常用（钢琴）或（乐队）伴奏，也可以是无伴奏合唱。 3、山歌是指人们在田野劳动或（抒发情感）时即兴演唱的歌曲。它的内容广泛，结构短小，曲调爽朗、（情感质朴）、（高亢）、（节奏自由）。 4、西洋弓弦乐器（大提琴）、（小提琴）、（中提琴）、（低音提琴）、（倍大提琴）。 5、刘天华我国音乐教育家，民族（器乐）作曲家。二胡、（琵琶）演奏家。作品：（光明行）、（空山鸟语）。 6、我国民族拉弦乐器有：（高胡）、（中胡）、（ 低胡）、（革胡）。 7、音乐中音色大致分成两大类：（声乐）、（器乐）。 8、组歌是由一些内容上互相联系着（歌曲）组成的（ 声乐）套曲。 9、西洋铜管乐器有（小号 ）， （圆号），（长号）， （大号）。 10、五月的鲜花 是（光未然）词、 闫述诗 词。 11、军港之夜 是（ 马金星 ）词、刘诗召 曲。 12、自己的队伍来到面前 是现代京剧智取威虎山选段。 13、京剧产生于（北京），流行全国，至今有（200）多年历史。以（西皮），（二黄）为主要唱腔。伴奏乐器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打击乐器。传统剧目有空城计铡美案。现代剧目有:智取威虎山红灯记、沙家浜等。 14、祖国颂 是（乔羽）词，（ 刘炽）曲。 15、在希望的田野上 是（晓光）词，（施光南）曲。 16、著名管弦乐组曲图画展览会，是俄罗斯“强力集团”成员之一C 的作品。 A、李姆斯基、柯萨科夫B、拉基列夫C、穆索尔斯基 17、下列不属于明代四大声腔的有（C） A、昆山腔B、海盐腔C、皮黄腔D、弋阳腔 18、舒伯特最重要的创作领域是(C)。 A、交响音乐B、歌剧C、艺术歌曲D、钢琴曲 19、胡笳是一种流行于塞北和西域的吹管乐器，源于A 时期。 A、隋朝B、唐朝C、汉朝 20、十面埋伏是我国古代传承下来的一首表现“楚汉相争”的琵琶独奏曲。最初的作者及产生年代目前还无法考证，但最早的乐谱却见于C 年。 A、1918 B、 1718 C、1818 21、下列属于巴洛克时期的代表人物是(B) A、莫扎特B、亨德尔C、勋伯格D、舒伯特 22、巴赫的马太受难乐是由(A)于1829 年首先发掘，并亲自指挥上演的。 A、门德尔松B、伯辽兹C、李斯特D、瓦格纳 23、比才最优秀的歌剧作品是(B)，它代表着法国喜歌剧的最高成就。 A、茶花女B、卡门C、魔笛D、唐璜 24、“俄罗斯音乐之父“是指(D)。 A、鲍罗丁B、穆索尔斯基C、居伊D、格林卡 25、原来交响曲中的第三乐章是小步舞曲，贝多芬将其改为（D）。 A、奏鸣曲B、圆舞曲C、进行曲D、谐谑曲 27、下列属于捷克民族乐派的是（BD）。 A、斯克里亚宾B、斯美塔那C、科达伊D、德沃夏克 28、下列乐曲中属交响诗体裁的是(C) A、春之祭B、茶花女C、前奏曲D、命运 29、下列属于舒伯特歌曲作品的是(A) A、野玫瑰B、月光C、仲夏夜之梦D、革命30、胡桃夹子的作者是(A) A、柴可夫斯基B、舒曼C、斯特拉文斯基D、海顿 31、斯特劳斯的蓝色多瑙河属于哪种体裁?(D) A、舞剧B、交响曲C、协奏曲D、圆舞曲 1贝多芬一生创作了10 部交响曲，由于作品内涵深刻、技艺精湛，因此被世人誉为乐圣。其中最为著名的有第三（英雄）、第五（命运）、第六（田园）、第九（合唱）交响曲 2奏鸣曲式是一种有再现的三部性结构的曲式。它由三大部分构成，分别是（呈示部）、（展开部）和再现部。 3德彪西属于浪漫主义时期的（印象）乐派，国籍是（法）。 4京韵大鼓属于（鼓词）类曲艺音乐。 5竹笛通常以第（三）孔音名作为调名。竹笛分为（梆笛）和（曲笛）两种 6.音色、音长、音高、音强是（乐音）所具有的四个属性。 7.勃兰登堡协奏曲的作者是（巴赫），国籍是（德国）。 8.格里格是属（民族）乐派；国籍是（挪威）。 9（交响诗）是一种长于描写叙事且具有抒情性、戏剧性的（单乐章）管弦乐曲，是由李斯特首创的。 一、公共知识（20 分，每小题2 分。每小题只有一个最符合题意的答案。） 1在构建和谐社会的今天，实现“教育机会均等”已经成为教育改革追求的重要价值取向。 2000 多年前，孔子就提出了与“教育机会均等”相类似的朴素主张，他的“有教无类”的观点体现了：(A) A教育起点机会均等。 B教育过程机会均等。 C教育条件机会均等。 D教育结果机会均等。 2中小学校贯彻教育方针，实施素质教育，实现培养人的教育目的的最基本途径是：(B) A德育工作。 B教学工作。 C课外活动。 D学校管理。 3中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于： (B) A一种个体研修的学习方式。 B一种群体研修的学习方式。 C一种网络研修的学习方式。 D一种专业引领的研修方式。 4学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的：（C） A知识与技能目标。 B方法与过程目标。 C情感态度价值观目标。 D课堂教学目标。 5在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是：（D） A教育方针。 B教材。 C、课程标准。 D课程。 6某学校英语老师王老师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王老师辅导孩子。王老师每周有5 天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务经常借故推托，并且迟到缺课现象相当严重，教学计划不能如期完成，学生及家长的负面反响很大。学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据中华人民共和国教师法，可给予王老师什么样的处理。（D） A批评教育。 B严重警告处分。 C经济处罚。 D行政处分或者解聘。 7为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据宪法，我国制定了中华人民共和国未成年人保护法，下列描述与未成年人保护法不一致的是：（A） A保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任。 B教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则。 C学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 D未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 8小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导：（D） A学习心理。 B个性心理。 C情绪心理。 D交往心理。 9中华人民共和国教师法明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的：（A） A权利。 B义务。 C责任。 D使命。 10教育部先后于1999 年和2002 年分别颁布了关于加强中小学心理健康教育的若干意见与中小学心理健康教育指导纲要两个重要文件，对中小学心理健康教育的目的、任务、方法、形式和具体内容都作出了明确的规定。根据文件精神和当前中小学实际，你认为下列论述正确的是：（C） A中小学心理健康教育应坚持辅导与治疗相结合，重点对象是心理有问题的学生。 B提高中小学心理健康教育实效的关键是加强学校的硬件投入，每所学校都要建立一个标准的心理咨询室。 C中小学心理健康教育的主要途径是将该项工作全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教育。 D中小学心理健康教育的主要内容是以普及心理健康教育知识为主。二、学科专业知识（30 分） （一）单项选择题（共10 分，每小题1 分。每小题只有一个最符合题意的答案。） 11下面哪个不属于普通高中音乐课程的基本理念：（D） A以音乐审美为核心，培养兴趣爱好 B面向全体学生，注重个性发展 C重视音乐实践，增强创造意识 D提倡学科综合，完善评价机制 12依照普通高中音乐课程方案规定，每个高中生需在音乐课中获得 （）个必修学分，每完成 （）学时的学习任务，通过考试或考查评价，即可获得 （）学分，在高中音乐课程的六个模块中音乐鉴赏模块为（） 学分，其余五个模块各为 （）学分。 （D） A6、18、1、2、1 B6、36、1、2、1 C3、36、1、1、2 D3、18、1、2、1 13高中音乐课程教学的过程与方法主要包括四个方面：（C） A体验、模仿、探究、合作 B体验、探究、合作、综合 C体验、比较、探究、合作 D体验、比较、探究、综合 14由一种感觉唤起其他感觉的现象就叫做联觉。在音乐与其表现的世界对音乐音响与其表现对象之间关系的心理学与美学研究一书中，周海宏曾做过相关的实验，证实乐音或乐音组合能唤起人相应的明暗等各种联觉，但不能唤起的联觉有：（D） A重-轻 B大-小 C上行-下行 D具体的颜色 15下面哪部歌剧是瓦格纳的作品：（B） A茶花女（威尔第） B纽伦堡的名歌手 C塞维利亚理发师（罗西尼） D费加罗的婚礼（莫扎特） 16下列作品中属于贝多芬的代表作是：（D） Ae 小调第九交响曲（德沃夏克） BC 小调练习曲（肖邦） C歌剧自由（魔弹）射手（德国的卡尔马利亚冯威柏） D歌剧费德里奥 17美国百老汇和英国伦敦西区是音乐剧的中心。音乐剧猫歌剧魅影的曲作者是 国的著名作曲家 。 （A） A英国 安德鲁洛依德韦伯 B德国 卡尔马利亚冯威柏 C美国 安德鲁洛依德韦伯 D法国 卡尔马利亚冯威柏 18.由于地区、民族不同，对山歌的称谓也不同，如在陕北，山歌被称为信天游，而在山西河曲一带山歌被称为 ，在内蒙被称为 ，在甘肃、青海、宁夏一带被称为 ，在苗族地区被称为“恰央”或 ，在安徽大别山一带被称为“慢赶牛”或“挣颈红”。有些地方仍称山歌，如“客家山歌” “兴国山歌”。（B）