上善若水话师德.doc_第1页
上善若水话师德.doc_第2页
上善若水话师德.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

上善若水话师德张义军老子所作的道德经中有这么几句话：“上善若水。水善利万物不争，处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时，夫唯不争，故无尤。”我们认为，“上善若水”不仅是老子依据“道”而逻辑推论出来的品德观，而且是老子道德经中蕴藏的师德观的高度概括。为什么这么说呢？我们说老子是我国最早的大教育家之一，其著作蕴含着丰富的教育思想，尤其是师德观。在人们的眼里，教师是智慧和品德的化身，是世人效仿的楷模。为此作为一名教师，在教学中我们应该时刻结合社会主义荣辱观教育，忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表；要树立先进的教育理念，严谨治学，不断学习和更新知识；要关心爱护学生，淡泊明志，甘为人梯，以师者高尚的人格魅力和学识魅力教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的教师。“上善若水，水利万物而不争。”意思是说，最高境界的善行就像水的品性一样，泽被万物而不争名利。我觉得用“上善若水”来形容默默奉献的老师最合适不过了。就拿我来说吧，我与水就有着不解之缘。我生在汉江河边，是喝着汉江水长大的。十年前，我毕业于襄阳县教师进修学校，怀着对家乡人民的热爱，怀着对教育事业的热情，我回到了家乡任教，投身于教育事业。每当我望着一望无际，清澈见底的汉江水时，我的心境尤为平静。此时我坚信要发扬家乡人民勤劳朴实的传统美德，不被外面的花花世界所诱惑，以水一样的心胸来看待现实生活中的名与利，用爱来教育自己的学生，用实际行动来诠释教师职业。淡泊名利，宁静致远。 作为一名教师，必须爱自己的学生，把学生当作自己的孩子。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱，是通往教育成功的桥梁，也是一条基本的教育原则。所以，我们应该以“好朋友”的心态来对待学生，关心学生，爱护学生，辅导学生。应当具有足够的耐心和责任感，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性的教育。而不是一味的打压责骂。作为一名塑造人类灵魂的工程师，必须做到正人需先正己。身教重于言教，以自己的模范行为去感染学生，教育学生。使学生接受你，喜欢你，效仿你，这样才会收到事半功倍的效果。当好一名人名教师，关心好每一名学生，上好每一堂课是我们的天职。我们虽然很平凡，我们所做的事可能也很微小，但我们应该时刻提醒自己我们所从事的事业很伟大。所以我们不能仅仅把教书作为一种谋生手段，而时时要严格要求自己，全心全意的投入到教书育人的事业中去。“上善若水，厚德载物”，老师们当我们在教学以及加强自己师德修养的过程中，我们收获的不仅是最纯洁真挚的情感，更是自我存在价值的一种认同。因为我们在教会学生掌握如何获得幸福的同
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论