85中学党建示范点实施方案.doc

郑州市第八十五中创建基层党建工作示范点实施方案为搞好基层党建工作示范点创建工作，不断提升我校党建工作水平，认真探索新形势下加强基层组织建设的途径和形式，发挥典型的示范、辐射和带动作用，结合我校实际，进一步规范我校党建工作，把支部建成硬件配套完善、软件措施科学、时代特色鲜明、先锋模范带动作用较强、师生群众满意的基层党建工作典型。制定如下创建实施方案。一、健全创建工作领导组织创建工作在经开区党委的统一领导下，在我区教文体局党委直接指导下，我校创建工作由党支部孔繁强书记为第一责任人，支部委员和党务干部为成员的创建工作领导小组，学校党支部将按实施方案，责任分解到人，负责抓好督促落实。二、完善创建工作制度以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，紧紧围绕基层党建工作目标建立和完善各种创建工作制度： 师情、学情恳谈制度；三会一课制度；党务公开制度；党员民主生活会；党员考核制度；党员学习制度；党员自评互评制度；党内争先创优制度等。三、配备示范点硬件设施党员活动室40-60，三十人会议桌一套，党史、党建制度及措施版,10-16块，档案柜2个，资料柜6个，报架3个，电脑及多媒体设备一套，标牌一个，党旗大中小规格各一，党员学习书报杂志若干，资料夹等办公用品若干，保洁用品若干。四、创建目标（一）领导班子好 1、领导班子成员能自觉学习邓小平理论和实践“三个代表”重要思想，宣传贯彻党的教育路线、方针和政策。 2、领导班子健全，结构科学合理，素质较高，决策民主，作风优良，廉洁勤政，实绩突出，班子有战斗力、凝聚力和创造力，能充分发挥战斗堡垒作用。 3、支委成员勤于学习，有较高的理论、政策水平和较强的组织协调能力，在学校党员干部、教职工中有较高的威信。 （二）党员队伍好 1、党员党性强，作风正，能发挥先锋模范作用和骨干带头作用。 2、党员干部能带头钻研业务和带领教师进行教改教研，带领全体教职工不断学习进步，提升业务素质。 3、党的组织生活严格，党员监督管理有效，“争创学习型学校，争当学习型教师”活动有实效。 4、按照发展党员的“十六字”方针，认真做好党员发展工作，争取使党员队伍结构不断优化。 5、按党费收缴标准，及时足额做好党费的收缴工作。（三）工作机制好 1、党支部议事、决策和工作等各项制度完善，坚持民主集中制原则，党政领导班子团结一心，共谋发展。 2、有一套好的党建工作制度，建设好党员活动室，建立完整的档案资料和科学规范的管理程序。 3、党内监督的有关制度健全，党员积极按时参加组织生活。 4、建立和完善党内学习、民主生活、组织活动等制度，确保“三会一课”、发展党员、党费收缴 、民主评议党员等各项制度落到实处。（四）发展业绩好 1、高质量地完成教育教学工作任务，教学工作和年度工作目标完成好，工作业绩突出。 2、党员干部作风好，工作效率和服务水平不断提高，师生及社会评价好。 3、全体教职员工依法执教，教书育人，为人师表，爱岗敬业，认真履行职责。 4、精神文明建设和民主法制建设成效显著，认真抓好校务公开，搞好精神文明建设和创平安校园活动、书香校园活动等。（五）、师生反映好 1、党员干部依法办事，求真务实，廉政勤政，工作措施和方法符合师生意愿。工作作风和工作实绩师生满意，党群干群关系密切，党组织得到群众拥护。 2、党组织注重了解、反映师生的意见，维护师生的合法权益，在干部、师生中有较强的凝聚力和影响力。 3、共产党员在学校各项工作中充分发挥先锋模范作用。五、创建步骤第一阶段：宣传发动阶段摸清情况，明确目标。搞好自查、调研和分析，准确掌握党建工作现状，结合学校党建工作的特点，党支部制定创建工作方案，明确创建标准、内容、进度、保证措施以及责任人，召开动员大会，利用宣传橱窗、黑板报、标语、广播，积极营造创建氛围，确保创建措施的落实。第二阶段：创建落实阶段 党支部将按照创建方案，开展创建工作。定期召开创建工作会议，解决实际问题，争取创造特色，务求实效。1、加强领导班子建设，不断提高执政能力和领导水平。党政班子成员要自觉学习和践行“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民。建立党建工作例会制度，每月定期研究党建工作，不断增强党组织的凝聚力。2、加强队伍教育管理，发挥先锋模范作用。创新活动载体，开展党员干部素质教育活动。认真抓好党员的政治理论学习，召开高质量的民主生活会，搞好党员民主评议；积极探索党员思想建设的新举措，高标准，严要求，高质量开展创先争优活动。继续搞好入党积极分子培训，按照发展党员“十六字”方针，按程序和要求做好党员组织发展工作，不断优化班子、党员、中层干部队伍的结构。 3、加强活动阵地建设，健全各项规章制度。 按照党建目标，做好各项工作。加强工会、共青团、教代会等组织建设和领导。健全党支部工作制度，三会一课制度、党费收缴制度等。4、加强师德建设，创新学校党建。学校要紧紧围绕当前学校党建工作中的热点难点问题，结合教育实际，把师德教育作为深入开展创先争优活动，创建基层党建示范点一项常抓不懈的任务。师德是每一位人民教师必须具备的基本素质，更是一名党员教师发挥先锋模范作用的具体体现。要通过开展活动，促进支部建设，坚持正面教育为主，不断完善师德规范及考核办法，注重师德的社会评价，更好地发挥党组织和党员的两个作用，主动接受群众监督，大力宣传和树立我们身边师德高尚、爱岗敬业的先进典型，发挥好典型的示范引导作用。第三阶段、反思提高阶段制定相关的配套措施，解决突出问题；无论从软件建设和硬件建设上，经常性地进行反思自查、密切联系群众，听取党员和教职工的反馈意见和建议，及时掌握工作进程，主动解决创建过程中遇到的问题和困难；用发展的态度研究新情况、解决新问题、总结新经验，在实践中探索，在探索中创新，在创新中发展。扎实有效地开展党建工作。加强党员活动室建设，真正把我校支部打造成有貌可观、有点可挖、有经可学的过硬典型。 第四阶段：总结验收阶段创特色，出经验，求实效；党支部将对照实施方案每个阶段的工作情况认真加以总结，搞好总结建档、资料归档立卷，认真写好创建工作总结材料，迎接我区党委的验收考评检查。我校党支部在基层党建示范点创建工作中一定要高起点，高