探索讨探报考公务员笔试复习方法.doc

本文由asan123456贡献 pdf文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 探 索 ? 讨 探 报考公务员笔试复习方法 开的时节。 年 又 即 将 开 考 ， 战 迎 的 大 军 又 开 始 谋 在 这 春 暖 花 平 时 的 练 习 中发 现 对 申发 式 的 写 作 要 领掌握不准 那就 应 学 习这 方 面 的相 关 知 识 并加 强运 用 ， 到 熟练 为止 。 由此 直 可 见 。 题 方 法 的积 累 与知 识 的积 累 同 做 广 西 公 务 员 考 试 等 重 要 ， 万 不 可 忽视 。 政 职业 能 千 就 行 力 测 试 言 ， 有 些 考 生在 规 定 的 时 而 常 间 内做 不 完 全 部 的考 题 所 以 出现 这 之 面试 中如何 中医上 ， 医生通过“ 、 问 、 四种诊断 望 闻、 切” 划 各 项 准 备 工 作 了 么 面 对 这 样 那 一 门 考 察 面 极 广 种情 况 ， 要是 考 生不 熟 悉 做 题 的方 法 主 的做 题 方 法 ： 是 考 试 内 容 的 五 、 部 一 六 却 没 有 指 定 教 材 所 致 。 实 考 生 主 要应 掌 握 “ 易后 难 ” 其 先 的考 试 生 究 竟 考 该 如 何 复 习备 战 呢 ？笔 者 认 为 需 要 分 中 ， 对 来 说 有 难 易之 分 ， 先 做 容 相 需 易 的 ， 做 难 的： 是 在 每 部 分 试 题 中 ， 后 二 也 可 分 成容 易 、较 难 与 难 三 种 题 型 ， 需 方法来全面系统地 了解病情 ， 并对病症做 出正确 的判断 ， 公务员招考面试场上 ， 考官也要对 考生 与报考职位是否相匹配做 出最终 的判断。那么 ， 考官又是怎样通过“ 、 问 、 来考察考生的 望 闻、 切” 呢？ 注 意 以下 几 点 ： 第 一 。 格 按 先 做 容 易 的和 比较 难 的 ，后 做 难 题 ： 严 三 谈 照 当 年 考 试 大 纲 的要求 准备 考试 。 无 论 是 中 央 还 是 地 方 ， 年 的考 试 每 大 纲 对 考 生 都 有 需 要 考 生 仔 细 地 新 要求和 新题 型 以 把 有 限 的 时 间 是 因人 而异 比如 数 学 专 业 的考 生会 将 数 量 关 系 与资 料 分 析 题视 为 容 易 题 ， 中 文 专 业 的考 生 会 将 言 语 理 解 和 表 达 部 悦 望 观 察 考 生在 整 个 面 试 过 程 中表 现 出来 的 精 神 面 貌 和 个体 行 为 ， 对考 生的 仪表 举 止 做 出正 确 的评判。 分 的 题 视 为容 易 题 ， 此 等 等 。 就 如 申 论 言 ， 生 应 具 有 鲜 明 的 “ 色 认 而 考 角 现 ， 以 普通 公 职 人 员还 是 领 导 者 的 身 是 字数 限制 、 自拟 标 题 限制 、 料 性 质 （ 资 是 不 同 的 要 求 ， 就 定 ” 领 这 本 即要 求 考 生 以 怎样 的身 份 出 阅 读 ， 看 是 否 有 份 出现 ？ 其 次是 注 意“ 制 性 规 定 ” 如 看 限 ， 叩 门 门 问 候 坐下 ， 考生 这 一 系列行为表现 ，以及衣着打扮所透露 的气度 ， 都 会给考官造成第一印象。 而第一印象给考 官的感 觉直接影响到考生在结构化面试 中 “ 仪表举止” 这一项评分要素 的得分 ， 甚至影响到面试 的全过 找 教 训 的资 料还 是 总 结 成 绩 的资 料 ） 的 限制 、 归纳 主 题 或 主 要 内 容 时 应透 过 现 用 在 “ 刃” 。 刀 上 第 二 。 须 题 象 抓 本 质 的 限制 、 出对 策 时 不 要 离开 无 提 海 战 术 。 要 考 前 给 定 资 料 内容 与可 行 性 及 可 操 作 性 的 只 做 两 次 模 拟 练 习 即 可 。 重 复 地 做 程。根据不 同岗位的要求 ，仪表举止” “ 的打分权 重 占 左右 ，主要考察考生 的打扮穿着是否得 体， 行为举止是否符合一般礼仪。 一般而言 ， 考官 评判考生着装的标准是 ： 和谐中显示着高雅 的气 限制 、 行 论 证 时 主 旨突 出及 申发 式 与 进 申说 式 不 同 的 限 制 ， 外 ， 两年 还 有 此 近 选项判 断与不要求确定 主题就 要提 出 对 策 并进 行 论 述 的 限 制 ， 至 要求 写 两 甚 篇 不 同论 文 的限 制 ， 此 等 等 。 如 第 四 。 生 必 须 加 强 心 理 锻 炼 。 考 考 生 平 时 应 注 意培 养 自 己在 考 场 上 遇 到 困难 不 紧张 、 慌 乱 容 应 对 的 能力 ： 不 从 面试 前 多进 行“ 试 演 习” 做 有 准 备 的 面 ， 发 言 。 平 时 遇到 突发 事 件 不 要 回避 ， 多 政 职业 能力测 行 质 与风度 ； 蓬勃生气 中透露出高度 的 自信 。在行 为举止方面 ， 要有礼有节 ， 不卑不亢 。 要想给考官 留下 良好 的第一印象 ， 从叩 门（ 有引导员 引导时 无此举 ） 门开始 ， 进 就要显示 出干练和稳重 ， 抬头 挺胸 ， 步伐坚实 ， 情 自然 ， 表 落落大方。一个着 装 打扮和行 为举止 得体 、优雅 的人 容易给人 留下 “ 气质好 、 素质高” 的印象 ； 良好的气质必需 长 而 期培养养成 。所 以考生应该在平 时注意从文化、 试 的练 习不 会 有 太 大 的作 用 ， 要 知 只 道 考 题 的 类 型 并 掌 握 用 什 么 样 的 思 路 去 解 答 就行 了。 考 备 申论 要细 看 已公 开 的试卷 上 的“ 意事 项” “ 注 与 申论 要 求 ” 并严 格 照办 。 此 外 ， 几 篇 “ ， 找 申论 ” 的优 秀 范 文读 一 读 ， 自己心 中有 一 个 让 大 概 的 写作 范 本 到 心 中 有 数。 做 第 三 。平 时积 累 比临 时 突 击 重 要 。 锻 炼 自己解 决 问题 、 随机 应 变 和 自圆 其 说 的能 力 。 第五 。 有选 择 地 购 买 参 考 书 与 参 加 辅 导 班 。好 的 考 试 用 书 有 以 下 几 个 标 准 ： 是 能准 确 把 握 考 试 大 纲 ， 其 是 一 尤 新 考纲 区别 以往 考 纲 的 新 变 化 ： 是 论 二 道德等方 面修炼 自己。 还有 ， 要让 自己放松 ， 中 集 思想 ，避免一些小动作给予考官负面 的印象 ， 比 掌握 方 法 比 反 复练 习重 要 。 政 职 业 行 能力测试 申论 与 的考题覆盖 面广 ， 包 括政 治 、 济 、 化 、 文 、 会 、 经 文 人 社 法 如一直抖动双腿 、 不断挠头 、 左顾右盼等。 因为这 些动作容 易让考官觉得考生 不稳重 、 自信 。 不 闻 聆 听 考 生说 话 的 音 量 、 调 、 速 ， 断 出考 语 语 推 生 当时 的精 神 状 态乃 至 心理 素质 的 高低 。 律 、 技 和 管 理 等 方 面 的 内容 ， 靠 临 科 只 时突 击 是 无 济于 事 的。 管是 报考 哪 一 不 类 职 位 的考 生 ， 关键 是 要 靠平 时知 识 的 积 累 和 写 作 的 练 习 以及 掌 握 做 题 的 方 法 。 时知 识 的积 累 中也 包 含 做 题 方 法 平 的积 累 比如 ， 平 时 的 练 习 中发 现 图 在 述 透 彻 、 面 ， 度 与深 度 相 结合 ； 全 广 三是 讲 解 与 习题 相 配 套 ，知 识 与 启 迪 相 配 套 ，使 考 生很 轻 易地 就 能 融会 贯 通 ， 最 后 达 到 举 一 反 三 的 目 的 ： 四 是 与 时 俱 考生在 面试 中说话 的音量 、 语调 、 语速 的变 化都可以泄露他 当时的情绪和思维状态 ， 有经验 的考官可 以从 中了解考 生的心理 素质 。考生 说 话 、 题的声音如果太小 ， 答 以致考 官听不清楚 的 话， 那么考官会觉得他答题把握不大或者缺乏 自 形 推 理 的规 律 掌 握 少 。很 多 题 目不 会 进 ，能 及 时 反 映最 新 精 神 和 基 本 要 求 。 做 就 通 过对 各 种 图形 进行 归 纳 与分 选 择 辅 导 班 时 ， 精 心 挑 选 ， 那 要 以免 上 当 析 ， 出 解 题 的 方法 并 记 牢 。 又 比 如在 找 受骗 。 口 广 月 半 号 年 下 月 第期 探 索 ? 讨 探 应对 考 官 的 。 吴 娟 信； 如果考生答题时语调变细变高 ， 那么考 望闻问切 还有一道题是这样 的 ： 最近 ， 们接到 我 么解 释？ 这 是 一道 压 力 性 问题 ， 察 考 生 的 考 辱 ， 委 屈 ， 出激 动 的反 应 ， 他 就 掉进 大感 做 那 人 际交往能 力 ： 察人 际合作主动性 ， 考 官可以推 断他 当时很 紧张 ，心理素质不 是 否在把握 原则基 础上进 行有效 沟通 ； 是 检举信 ， 举报你在笔试中作弊。你对此有什 太高 ； 如果考生答 得断断续续 ， 那么考官会 否 具 备 与 各 类 人 相 处 的技 巧 。 觉得 他 答 题 前 没有 充 分 考 虑 或 知 识 水 平 不 计划组织协调 能力 ： 察组 织才能 、 考 计 应变能力 ，即能否在压力状态下保持思维 、 足或太过 紧张 以至 于思路不 清。心理素质 划 才 能 、 调 才 能 ， 复 杂 的 问 题 面前 是 否 举 止的稳定。如果此时考生觉得清 白被 侮 协 在 低 的考 生 碰 到 根 本 不 懂 或 者 把 他 置 于 压 力 能做出正确决策和合 理安排 。 状 态 下 的题 目时 ， 措 手 不 及 、 应 激 动 ， 会 反 语 言 表 达 能 力 ：思 维 流 畅 性 和 口齿 清 陷 阱 了。 生碰 到 这 样 的问 题 ， 要 慌 ， 考 不 既然 声音也会随着他的情绪变动 而变得小声或 楚 与 否 ； 达 的 逻 辑 性 、 确 性 、 染 力 、 自己没有作弊 ， 表 准 感 音 就应该坦然面对 ， 实事求是 ， 者语调变快 。而通常一个高 素质的考生碰 质 、 色 、 量 、 调 等 。 音 音 音 到 很 难 的或 者 压 力 性 的试 题 也 能 很快 镇 定 首先声明 自己笔试时没有作弊 ， 这个举报毫 考及 笔 试 当 时 的情 况 ， 至 说 明 自己一贯 以 甚 仪表举止 ： 打扮穿着得体与 否 ， 行为举 无事实根据 。 然后谈谈 自己是如何努力地备 止是否符合一般礼仪 。 与拟任职位 的匹配性 ：考生是否适合 来都没有作弊现象 。 最后要记得表明自己对 作弊的正确认识。 因为考官觉得 ， 认识正确 ， 在 面试 时 ，考 生 一 定 要 把 握 好 答 题 的 一 下来 ， 恢复正常的语调语速 。 此 外 ，公 务 员 录 用 面试 中不 可 避 免 会 考 生 切记 不 要 慌 张 ， 控 制 自己 的 情 绪 。公 要 出现考生知识范围外的试题 、 力性试题 ， 拟任职位。 压 务 员 录 用 面试 一般 有 试 题 ， 题 的 总 “ 诊 ” 道 答 问 考察 来 的 。 生 回答 什 么 内容 、 考 怎 以 上 前 五 种 能 力 主 要 是 通 过 考 官 的 行为也就不会有什么问题 。 时 间 一 般 为 分 钟 。考 生 在 答 题 前 一 样 回答 问题是考官评判 的依 据。对于仪表 般原则 。综合分析 能力 、 应变能 力、 人际 般 有 钟 的 审 题 时 间 。 明 的 考 生 会 充 举 止 的 评 判 则 不 专 门设 题 ，考 生 的 一 举 一 交 往 能 力 、 划 组 织 协 调 能 力 、 言 表 达 能 分 聪 计 语 分利用这 段时间稳 定 自己的情绪 ，仔细 审 动 、 穿着打扮 的整体形 象 ， 官 自然会慎重 力等素质 ， 通过答 题来表现 的， 考 是 而答题是 看所有的试题 ， 出答题要点 ； 写 一些 自以为 评 价 。举 两 个 例 子 ： 有把握答 好题 而放 弃审题的考生则往往情 绪激动， 不容 易考好 。 问 一 有一定规律可循 的， 这就是 ： 在努力提高 自 次面试 ， 有一道这样 的试题 ： 请问科 身综合素质 的基础 上 ，平时多琢磨一些不 学 发展 观是 谁 提 出来 的 ，你 对 它 有 什 么 认 同类 型 试 题 的答 法 。 识？ 当 时 ， 学 发 展 观 的提 法 刚 出 现 不 久 ， 科 切 综 合 评 价 考 生是 否 适 应 职 位 的 要 求 就是 把前 面几个 方面的评 价进行 综合 得 出结 论 。 更 向考 生 发 问， 考 生 的答 题 内容 、 题 很 多人不 了解其 中含义 是情有 可原 的 ， 从 答 是 。 思 路 、语 言 表 述 来 考 察 考 生 的 各 项 素 质 并 不 用 奢 求 人 们 记 起 “ 谁 提 出的 ” 考 场 上 ， 做 出评分 。 大多数考生基本 上都不了解科学发 展观的 对不起 ， 我不 公 务 员 录 用 面 试 一 般 采 用 结 构 化 面 含义 。有 的考生直接 回答 说 ： 对 于 公 务 员 录 用 面 试 来 说 ， 切 ” 是 考 “ 这 但 官对考生各项素质评价进行综合得 出最终 试 ，考 官 用 以发 问 的试 题 其 实 已 经 印 制 好 懂 。 样 的坦 诚 相 告 虽 然 也 有 可爱 之 处 ， 并 适 时 发 给 考 生 。要 了解 考 官 如 何 对 考 生 不能表现 出一个人 的素质 。少数考生显 然 结论 的 过 程 。 考 官 手 上 的结 构 化 面试 评分 虽 却 进 行 “ 诊 ” 就 要 了解 结 构 化 面 试 要 测 评 有 备 而 来 ， 然 对 试 题 本 身 知 之 不 多 ， 答 表 最 后 有 一栏 ， 供 考 官 填 写 最 终 意 见 的 ， 问 ， 是 精 答 非 由于 最 近 我 就是综合 前面的评价做 出 “ 考 生 的哪 些 素 质 和 能 力 。公 务 员 录 用 面 试 得 响 亮 、 彩 。 日 ： 常遗 憾 ， 该考 生是 否适 放松了学习 ， 对谁提 出来 的科学 合 岗位要 求 ， （ 结构 化面试 ） 主要考 察 以下 内容 （ 据报 作太忙 ， 根 能否 录用” 的结论 ， 可谓 一锤 发