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文档简介

兴仁县第六中学教学设计方案单 元第二单元课 题4.1青春的情绪适合年级七年级主备教师支小磊课时1课时辅备教师 学习目标【教学目标】情感态度与价值观目标懂得激发正面情绪，积极应对负面情绪对个人行为和生活的影响。能力目标理解青春期情绪对个人行为和生活的影响和作用，包括正面和消极两个方面。知识目标了解和认识情绪的丰富多样性，知道情绪的四种基本类型和青春期情绪的特点。重点、难点【教学重点】情绪分类。【教学难点】应对青春情绪特点的方法。教具准备学生填写课前自主学习，进行预习。根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。学与教活动设计教学反思及批注一、导入新课1.听祝你平安这首歌曲。2.导语：刚才大家听了祝你平安这首歌，歌中“愁”“苦”“开心”“烦恼”都是描写“情绪”的词语。生活中我们通过表情、声调和动作等表达情绪，传递有时语言所不能表达的信息。我们体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。对于情绪，我们是那么的熟悉，但有时又迷惑不解。步入青春期的我们了解自己的情绪吗？我们该如何把握自己的情绪？今天我们就走进“青春的情绪”。二、讲授新课1.情绪的复杂性活动：运用你的经验出示PPT学生讨论分享形成结论：情绪复杂多样2.情绪的分类活动PPT：四种基本情绪的脸谱图引导学生小结：四种基本情绪：喜、怒、哀、惧。阅读感悟：情绪成分（PPT呈现）。巩固对基本情绪的理解活动：运用你的经验PPT呈现问题学生讨论分享老师引导形成结论；“内疚、害羞、焦虑、厌恶、失落”等，这叫复杂情绪。形成结论：情绪分为基本情形和复杂情绪。3.影响情绪的因素和作用根据上面的复杂情绪活动，老师抛出两个问题：在生活中为什么会有这些情绪体验，不同的情绪体验对我们的行为产生怎样的后果？学生讨论探究分享形成结论：影响情绪的因素有哪些？个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境 周围的环境变化情绪的作用克服困难、努力向上（积极作用）。 也可能让我们因为某个小小的挫败止步不前，影响身体健（消极作用）。活动：探究和分享（对情绪影响我们的观念和行动的深化）PPT呈现材料和问题学生讨论分享引导学生小结：情绪复杂多样，影响人们的观念和行动4.青春情绪的特点。老师抛出问题：进入青春期后，随着我们身体的发育加快和生活经验的不断丰富，我们的情绪发生了哪些变化？有什么特点？分享学生阅读教材P36相关链接，同时PPT呈现探究与分享：PPT呈现（巩固对情绪特点的认识）。5.应对青春期情绪特点的方法善于激发正面情绪A什么叫正面情绪：正面的情绪是指健康的、积极的、温和的，可以引发良好意愿的情绪。B作用：不仅有助于我们的身心健康，而且能影响自己在他人心中的形象，能感染人。C 青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。学习积极面对负面情绪。活动：角色表演。A准备：提前布置，二到三组。B探究：陈玲为什么会有这些情
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