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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3小学语文教学中存在的一些问题小学语文教学中存在的一些问题教学随笔最常见的一种现象就是，没有把握住语文课的特点，把语文课上得不伦不类。比如，把伟大的友谊上成了政治课；把把七颗钻石上成了思品课；把蝙蝠和雷达上成了科学课。这样的老师很多，有的还是全国著名的教师。他们在全国各地上示范课，一些教育类学术报刊上还发表他们的教学设计、课堂实录。一些出版社还为这些教师出集子。其实，这些人根本没弄明白，语文的本质，不知道语文课要完成的任务是什么。还有一种现象也比较普遍，过于偏重分析课文的内容。这些教师把课文内容挖掘得特别深，分析得非常透。很精采，很到位。到头来，学生的语文素养没什么提高。比如教第一场雪把课文没写出的内容也分析透了。近两年，又出现了一种现象，用多媒体取代了语言文字。多媒体的确是很好的教学辅助手段。但只能是辅助，不能取代，是为了帮助学生更好的学习语文。如果把课文精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3的内容都用多媒体课件代替了，学生还学什么语文。学生的语文素养又怎么能培养语文课就得让孩子通过语言文字来理解,来感悟,来品味学生正是在这样的过程中提高语文素养的在能力培养方面，也存重理解能力培养，轻其他能力培养的问题。虽然，阅读能力最主要的能力是理解力，但理解能力不是阅读能力的全部，还有记忆力，阅读速度等等。人们普遍忽视提高学生的阅读速度。随着社会的发展，阅读速度对一个人越来越重要，互联网的出现，人们得到信息比原来便捷得多，信息量也大得多。这样，就对人们的阅读速度要求越来越高。还有一个问题，语文需要积累。而很多教师只注重理解，而忽视了积累。各科教学都需要培养良好的学习习惯，语文也不例外。这一点，很多教师没有给予足够的重视。这些现象看上去是表面的问题，其实，每一种现象背后都有深层次的教育理论问题。要解决这些问题，首先得精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3知道，语文是什么。语文课的任务是什么。当然，对语文本质的认识，有一些争议，但都只是有不同的侧重，都承认语文是最重要的基础学
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