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文档简介

分数的意义 分数的产生 把桌上的东西平均分给两个同学 我能分到个 每人平均分到 个 包 在进行测量 分物或计算时 往往不能正好得到整数的结果 这时常用分数来表示 你能举例说明的含义吗 把一把香蕉或四根香蕉看成一个整体 把它平均分成四根 其中的一根就是它的 把8个面包看成一个整体 把它平均分成四份 其中的一份就是它的 一个物体 一个计量单位 一些物体等都可以看作一个整体 把这个整体平均分成若干份 这样的一份或几份都可以用分数来表示 一个整体可以用自然数1来表示 通常把它叫做单位 1 把单位 1 平均分成4份 表示其中的1份 就是它的四分之一 1 4 分子 分数线 分母 表示有这样的几份 表示把单位 1 平均分成几份 3 4 表示有这样的3份 表示把单位 1 平均分成4份 把单位 1 平均分成4份 表示其中的3份 就是它的四分之三 分数的意义 把单位 1 平均分成若干份 表示这样的一份或几份就可以用分数来表示 说一说 下面分数的意义 任意写出一个分数 并说一说它的意义 一份 的分数单位是 的分数单位是 分数单位 分数单位 说出每一个分数的分数单位和它有多少个这样的分数单位 1个 2个 分数单位 5个 分数单位 4个 分数单位是由一个分数的分母决定的 分母是几 它的分数单位就是几分之一 1 用分数表示下面各图中涂色的部分 巩固练习 2 18 13 15 3 每袋粽子是这些粽子的 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 14 16 4 按要求涂色 23 12 5 这包饼干有12块 我们把它平均分了吧 13 包是 块 13 4 6 读出下面的分数 说说他们的具体含义 爱护环境 人人有责 本课小结 同学们你们学了这节课有什么收获
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