九年级化学课题2氧气公开课.ppt

小飞守角制作 小飞守角制作 课题二氧气 小飞守角制作 无色 气态 无味 扇闻 不易溶于水 1L水中溶解30mL氧气 183 淡蓝色 218 淡蓝色雪花状 比空气略大 1 429克 升 一 分组讨论 氧气的物理性质 小飞守角制作 思考 生物为什么能生活在水中 小飞守角制作 工业生产的氧气 一般加压贮存在蓝色钢瓶中 氧气瓶 小飞守角制作 二 分组探究 氧气的化学性质 氧气的检验 实验2 2 将带火星的木条伸入到集气瓶中 若木条复燃 证明气体是氧气 小飞守角制作 硫与氧气的反应 实验2 3 空气中 氧气中 小飞守角制作 现象 硫 氧气 二氧化硫 结论 点燃 S O2 SO2 淡蓝色火焰 明亮的蓝紫色火焰 放出热量 生成一种无色有刺激性气味的气体 小飞守角制作 1 实验中为什么要控制硫粉的用量 减少二氧化硫的生成量 减少对大气的污染 2 集气瓶中的水有何作用呢 可吸收反应生成的二氧化硫 避免二氧化硫扩散到空气中 污染大气 小飞守角制作 木炭与氧气的反应 实验 小飞守角制作 现象 碳 氧气 二氧化碳 结论 点燃 C O2 CO2 木炭在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 发红光 发白光 放出热量 生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 小飞守角制作 硫和碳在空气中和在氧气中燃烧的现象是否相同 为什么 这说明了什么 不同 因为氧气的含量不同 说明物质燃烧的剧烈程度与氧气的含量有关 氧气含量越高 燃烧越剧烈 我思考我发现 小飞守角制作 铁丝与氧气的反应 实验2 4 小飞守角制作 现象 铁 氧气 四氧化三铁 结论 点燃 Fe O2 Fe3O4 不能燃烧 只能烧红热 剧烈燃烧 火星四射 放出热量 生成一种黑色固体 小飞守角制作 引燃铁丝 增大铁丝的受热面积 大家来交流 1 做这个实验时 为了实验成功 铁丝上为什么系一根火柴棒 为什么将铁丝绕成螺旋状 2 为什么在火柴即将燃尽时才将铁丝伸进集气瓶中 防止火柴燃烧消耗过多氧气使铁丝不能顺利燃烧 3 为什么在集气瓶底部装有水或细沙 防止熔化物溅落 炸裂集气瓶底部 小飞守角制作 某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时 他把铁丝绕成螺旋状 一端系上一根火柴 点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部 如图所示 但不见铁丝燃烧 反复实验均未成功 探究铁丝为什么不燃烧 小提示 可以从反应物 操作等方面考虑 小飞守角制作 1 反应物 铁丝太粗 铁丝燃烧前未打磨 有锈 氧气浓度不够 我会答 2 操作 未等到火柴即将燃尽才伸入集气瓶 没有将铁丝由上而下缓慢伸入 小飞守角制作 氧气是一种化学性质比较活泼的气体 在一定条件下能跟很多物质发生化学反应 同时产生热量 它在反应中提供氧 具有氧化性 它是一种常用的氧化剂 归纳 小飞守角制作 化合反应 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 叫做化合反应 思考 上述几个反应中 有什么共同的特征 小飞守角制作 你会了吗 1 下列有关氧气物理性质的叙述中 不正确的是 通常状况下 氧气是无色无味的气体 相同条件下 氧气比同体积的空气稍重 氧气易溶水 液态氧和固态氧都是淡蓝色的 2 把燃烧着的木炭 磷分别放入盛有氧气的集气瓶中 共同的现象是 发出白光 产生蓝色火焰 燃烧更加剧烈 产生大量白烟 C C 小飞守角制作 3 要除去密闭容器内空气中的氧气 不增加其他气体应选择最佳的物质是 铁丝 红磷 木炭 石蜡4 下列物质在氧气中燃烧时 A 木