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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3附中实验学校2014学年教学评优活动小结附中实验学校2014学年教学评优活动小结为了进一步贯彻落实二期课改的先进理念，转变教师的教学行为，提升教师的教学能力；强化教研组建设，促进教研组内形成教师之间团结协作的团队精神；达到在教学实践和研讨中不断提高教师的专业水平的目的，学校于2014年12月14日至12月18日举办了我校历史上第一次主题为“协作、求实，精技”的教学评优活动。本次评优活动得到了学校领导的大力支持；评委工作认真严谨、客观公正。活动历时一个星期，共计17堂课，17位老师，10个教研组参加了评比。每位选手都经历了认真撰写教案、上课、说课；每个教研组都经历了共同研课，共同修改教学设计、共同研讨的过程。经过激烈角逐，我们评选出了中小学个人一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各2名，优胜奖若干；同时评出教研组团结协作金奖1个，银奖2个，铜奖3个。本次评优活动正如我们期待的那样，我们感受到了校本教研开展中专业引领及同伴互助的智慧与力量，而且惊喜地发现一批教学新秀在这次评优活动中脱颖而出。任何一节课都是一件艺术品，我们不仅看见了优美的和各具特色的活动组织形式，我们更看见了教师在教学过程中引领精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3学生内化的细无声息的指引和铺垫，我们也同时领略了教师深厚的底蕴。当然在活动组织过程中，我也不断在反思，因为我们可以做的更好些。1、在教研组的教研活动展示中，评委应该可以提出12个关键的问题。2、在评比之前对教师的说课和反思要有一个大体的指导，而不至于使有些老师把说课和反思整理得像说教案一样。3、在评委听评课的过程中我们因该有分工不同，从不同的角度来度量一节课的目标达成度。4、本届参赛教师的课都是自行选择，下次我们应该在评优中看见新授课、复习课、写作课、阅读课等不同的课型。5、在教学评优活动的开展前夕的宣传工作做得更深入些，这样听课的老师会更多一些。我们始终认为结果在其次，而过程中的展示和习得，让更多的同行有所改变是最主要的。感谢所有的参赛老师的热情参与，感谢教研组长和教研组的团结协助，感谢学校领导对本次工作的大力支持。让我们期待着下次的教学评优活动更精彩，让我们祝愿这样的教研氛围能延续，让我们携手让更多的老师更新精品文档2
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