规管理工作督导评估细则(修改稿).xls

高高碑碑店店市市中中小小学学常常规规管管理理工工作作督督导导评评估估细细则则 项项目目一一项目二序号检查内容检查方法分值得分 建建 设设 2 2 0 0 分分 学学 校校 管管 理理 与与 干干 部部 队队 伍伍 依法治 校 7分 1 规章制度建设及 工作谋划情况 查阅学校是否建立健全了各项规章制度及岗位职责 各项工作开展有章可循 学校年度工作要点是否切合实际 操作性 强 2 民主管理 查阅相关会议记录 与教师座谈 了解学校大项支出 教育教学改革及涉及教师切身利益的评先 考核 评职等重大事 宜是否经支部会或行政会研究决定和教代会讨论通过 3 校务公开查看校务公开专栏 是否做到内容完整 更换及时 2 干部队 伍建设 13分 2 政治业务学习情 况 查阅领导读书笔记及心得体会 是否做到读思结合 并结合自身工作实际有反思 有领悟 3 学校工作例会开 展情况 查阅工作例会记录 了解学校重点工作是否有决策 部署 落实 总结 查阅校长工作日志 是否体现工作思路 客观 评价得失 3 岗位设置及领导 兼课听评课情况 检查学校领导岗位设置是否符合 高教发 2006 26号 文件要求 领导班子成员兼听评课数量 质量是否符合相关 文件要求 重点查看兼课教案 评课记录 是否体现新理念 有无中肯性意见 4 教育教学反思 调研课题开展 查阅领导教育教学反思 是否针对性强 既注重情况分析更注重改进提升措施 了解调研课题的确定及实施过程中的资 料积累 最终形成调研报告 3 1 1 5 5 分分 教教 师师 管管 理理 与与 专专 业业 成成 长长 考核机 制建设 5分 3 教师系列考核细 则制定及落实 查阅学校教职工绩效考核 职称评定 专业技术岗位等级设置 师德考核 评优评模等实施细则是否科学合理 是否经 教代会通过 有无相关记录 与教师座谈 了解对教师考核机制的满意度 3 关爱教师情况 通过实地查看 查阅资料 与教师座谈 了解学校是否对教师文体活动的开展有安排 是否开展关爱教师心理健康的讲 座 是否在管理中体现人文关怀 2 教师职 业行为 3分 4 执行教师行为 十不准 情况 随机调查学生 了解教师遵守 教师职业道德规范 教师职业行为十不准 规定的情况 凡存在教师体罚或变相体罚 学生 违规征订资料 有偿家教等失德行为的 此项不得分 3 教师专 业成长 7分 5 全员读书学习活 动开展情况 查阅学校读书活动计划及老师的读书笔记 心得体会 学校开展读书征文 演讲比赛等活动的相关记录及成果展示 2 名师 骨干教师 优秀教师培养 学校是否制定了有关名师 骨干教师 优秀中青年教师等培养计划 对教师教学基本功培训和考核措施是否有要求 查 阅活动开展的相关资料 2 智慧型教师 团队培养情况 查阅学校师能提升计划及依据计划开展的各项活动记录 查阅教师专业成长档案资料 是否注重学习 实践 反思 研 究与提升 是否清晰的体现教师成长轨迹 3 建建 设设 6 6 5 5 分分 德德 育育 管管 理理 与与 文文 化化 常规德 育教育 10分 6 升 降 国旗制 度落实情况 实地查看或调查学生 学校是否严格执行升 降 国旗和国旗下的讲话制度 查阅国旗下的讲话稿 要求以时事或者学 校工作重点 学生管理中的实际问题为主题 有针对性 教育性 3 主题班队会活动 开展情况 检查学校主题班 队会评比的活动方案 活动记录 包括视频资料 及评比结果 2 德育评选表彰学校每学期或者依据阶段性工作 常态化的量化结果 开展教师 学生评优评模活动 查阅相关活动记录 3 创造性的开展德 育工作 检查学校团队工作计划 德育活动主题鲜明 内容丰富 形式新颖 广泛开展 中国梦 主题教育活动 有相关的活动 资料和成果展示 2 德德 育育 管管 理理 与与 文文 化化 建建 设设 6 6 5 5 分分 班级建 设 15 分 7 班级环境建设情 况 进班查看 教室里的设施 设备是否安全 舒适 美观 宜人 环境整洁 3 班级制度落实情 况 进班查看 教室内有无师生共同制定的班级公约 考察学生行为 了解公约践行实际效果 3 班级文化建设情 况 进班查看班级文化建设 有明确的班级创优争先目标 打造书香氛围 有班徽 班歌 体现学生自我管理意识与积极向 上的精神风貌 3 班主任队伍的培 训与培养 查看学校班主任工作培训 指导计划 是否做到班主任培训经常化 查阅培训 交流活动记录 学校是否制定了班主任 工作表彰激励机制 3 班级量化评比查看学校是否制定了班级量化评比实施细则 班级量化评比工作常态化 有阶段性评比结果公示 3 养成教 育 10 分 8 学生养成教育工 作实施方案细化 及落实情况 查看学校是否制定了养成教育实施方案 方案可操作性强 围绕不同年级学生四大行为习惯的序列活动内容 开展训练 活动 3 养成教育各项活 动开展情况 进课堂 进校园 与学生交流 了解养成教育工作效果 学校师生讲普通话 写规范字 训练学生书写 阅读等习惯和 能力等活动开展情况 有计划 活动记录等 5 家校联合开展养 成教育情况 是否开办家长学校 对家长是否经常 有计划的进行养成教育的相关教育培训 与家长进行有效的沟通等 检查相关记 录 2 社会实 践 5分 9 社会实践活动开 展情况 是否制定了组织开展社会实践活动的方案 能够做到因地制宜 最大化的利用学校现有资源 利用双休日 节假日 结 合学科教学任务创造性的开展社会实践活动 查阅学校相关资料 比如有无学生活动小论文等 2 双十双百 实 践活动开展情况 查看 抽测学生 了解学校 双十双百 实践活动开展情况及活动效果 3分 3 校园文 化建设 15分 10 学校绿化 美化 情况 实地查看校园绿化 美化 植树种草种花情况 做到因地制宜 学生参与管理 3 校园文化建设情 况 学校有文化建设的规划和实施方案 学校 一训三风 体现学校的办学思路与理想追求 调查师生对其内涵是否有准确 的理解 实地查看 坚持 一校一品 主题鲜明 突出特色 楼道 走廊文化 文化长廊建设围绕核心的价值取向 校园内板报 橱窗专栏内容有教育性 激励性 时代性 学校能够开发编写有文化特色建设的校本课程 并与学科课程 与实践活动有机结合 效果明显 5 学校特色建设学校特色建设是否有规划 有举措 不断丰富完善学校的特色和品位 成效明显 2 建立公共卫生分 区负责和日查周 评制度 实地查看 校园 教室 运动场 尤其是厕所 是否明确责任人和责任区 处处净化 无卫生死角 厕所做到专人负责 学校是否制定了卫生检查评比细则和激励机制 效果显著 5 体育和 艺术教 育 10 分 11 两操一课及阳光 体育活动 实地查看 随机抽查学生 学校是否坚持上好两操一课 大力推行阳光体育活动 每天保证学生1小时体育活动时间 4 体育 艺术 2 1项目 调查 抽查学生 了解学校组织实施 体育 艺术2 1项目 情况 学生是否掌握了2项体育运动技能和1项艺术特长 学校是否确定至少一项文体项目 做为本校特色活动在全校进行推广和普及 3 课外活动开展 实地查看 调查学生 了解学校课外活动开展情况 学校是否能够充分利用学校活动空间 器材装备及专用教室 开展 读书活动 兴趣小组活动 3 教教 学学 管管 理理 与与 课课 堂堂 改改 革革 7 7 5 5 分分 教学常 规管理 10分 12 教学管理制度及 教学计划的制定 学校是否制定了教学常规管理 检查评比方面的细则要求 查阅相关资料 是否加大了过程性评价及课堂教学环节的评 价权重 更加有利于提高教师高效课堂的实施能力 查阅学校学期教学工作计划及周工作安排 计划中是否突出了课堂 教学改革及教研工作 2 德德 育育 管管 理理 与与 文文 化化 建建 设设 6 6 5 5 分分 班级建 设 15 分 7 教师备课 听评 课记录及作业批 改情况 随机抽查教师备课 听评课记录及作业批改情况 查看教师备课是否体现课改理念 操作性强 教学反思的数量和质量 是否符合要求 教师听课记录数量 课后评议是否符合规定 每门学科有无凝聚备课组教师集体智慧的优秀教案等 能 否精编精选每门学科作业和训练试题 体现量少质优 坚持课后教师精批细改 纠错补差到位及时 3 教学常规管理检 查 教学质量监 控情况 学校常规管理检查每月不少于一次 查看检查记录 量化评分及情况分析 改进措施专题会议记录 学校是否制定了质 量考核办法 评价教师的教学水平和课堂实施能力 3 学困生帮扶学校有无学困生帮扶计划 具体措施 查阅相关资料 2 规范办 学行为 15分 13 执行课程计划 1 检查课表 课程 课时设置是否符合规定 1分 2 进课堂 了解教师是否严格按课表上课 1分 3 随机抽取学生 调查了解音体美课及诵读 写字等校本课程开设情况 3分 5 学生在校时间 查看学校作息时间表 调查学生 检查学校是否严格执行国家和省规定的要求 有住宿生的学校是否能够保证学生有充 足的睡眠 3分 2 学生课业负担 随机调查并抽查学生作业 检查作业总量用时是否超过规定时间 是否存在重复机械性作业 惩罚性作业 查看学校是 否建立课业负担征求意见制度和监控体系 有无相关记录 3 有偿补课 办班 教辅征订情况 调查学生 学校及教师是否存在延长在校时间或者利用双休日 节假日有偿补课 有偿家教行为 进班实地查看学生教 辅资料 是否存在乱订教辅资料 增加学生课业负担的现象 备注 本项存在违规情况 该大项不得分 5 电教仪 器及信 息技术 10分 14 教育技术装备及 专用教室的管理 实地查看教育技术装备及专用教室的管理维护 有无台账 防盗措施及使用记录 有无专兼职教师 2分 10 教育技术装备的 使用 1 实地查看专用教室的布置 卫生情况 2分 2 检查实验教学课表编排 实验进度表及相关档案 2分 3 查看图书室图书借阅情况 学生借阅图书的具体时间安排 活动成果展示 2分 4 进课堂 调查学生 了解教师电子白板使用情况 查看教师电子备课 课件 2分 校本教 研 20 分 15 校本教研计划 制度落实情况 学校是否结合本校实际 制定集体备课 教学反思 主题式课例会诊 学习四项校本教学研究制度 是否建立健全学校 教研组 以教学实际问题研究为抓手 按照教研工作计划 组织开展观摩 研讨等活动 注重对课堂实例的研究 5 教研活动开展情 况 1 检查学科教研组活动记录 活动次数符合要求 活动主题明确 记录规范详实 活动过程性资料和结果性资料保存 完整 3分 2 检查教师的教学反思或教育叙事 要求篇数 每学期至少10篇 符合要求 内容真实 具体 对自己的教学行为的 成败得失有清晰地认识 有设想有改进思路 3分 3 检查各级骨干教师在教学教研中的示范引领方面的记录 资料 独立指导同事备课2次以上 上示范课2节以上 做 专题报告至少1次 4分 注 无市县级骨干教师的学校 要确定校级教学骨干完成此项任务 发挥引领 提升作用 10 问题库建设与课 题研究 查看学校校本教研问题库建设情况 了解学校以问题为中心进行校级课题研究情况 学校每年有一定数量的教育教学论 文交流 发表或获奖 5 课课 堂堂 改改 革革 教教 学学 管管 理理 与与 课堂教 学改革 20分 16 课改工作的组织 建设及学校课改 工作实施方案制 定 落实情况 查阅学校是否制定了学校课改推进工作实施方案 课改试点学校能够有步骤分阶段地稳步推进课堂教学改革 立足实际 选择部分实验年级和实验学科积极开展实验 然后以点带面 实行分类推进 努力实现由 知识课堂 向 生命课堂 的转变 逐步打造符合学校实际的课堂教学模式 查阅阶段性活动资料 8 教教 学学 管管 理理 与与 课课 堂堂 改改 革革 7 7 5 5 分分 教学常 规管理 10分 12 课堂教学评价机 制 学校是否制定了有利于推动课堂教学改革的课堂教学评价机制和评价办法 每年是否对教师课堂教学实施能力进行等级 考评认定 查阅活动记录和相关资料 5 进课堂听课 进课堂听课 了解课堂教学改革实际效果 关注教师角色是否发生了变化 学生自主学习 小组合作探究活动是否有实 效 整体感受课堂教学是否发生了由单纯的知识课堂向生命课堂的根本性转变 7 稳稳 定定 1 1 5 5 分分 安安 全全 管管 理理 与与 维维 护护 安全稳 定工作 管理 3 分 17 明确工作重点 健全安全稳定工 作管理体系 学校是否制定了 关于加强学校安全稳定管理工作的实施意见 突出抓好消防用电安全 食品卫生安全 校园治安和 周边环境安全 学生宿舍安全 师生交通安全 教育教学安全 工程施工安全 信息网络安全 问题学生安全等 有无 操作性的举措和要求 建立健全安全稳定工作领导小组 分工明确 责任到人 落实到位 3 建立并 落实安 全工作 制度 12分 18 建立健全各项规 章制度 1 检查学校安全工作 三个一 制度落实情况 查阅安全例会记录 安全排查记录 安全教育活动记录 精心组织各 项安全教育活动 有活动记录 推进普法工作 提高法制观念 2分 2 实地查看校园设施 学生宿舍是否存在安全隐患 校园内是否有安全常识宣传专栏 有无应急演练活动 2分 3 查看学校安全工作责任分解与安全工作责任书签订情况 2分 4 检查学校门卫管理情况及值班记录 2分 5 检查食堂 小卖部是否符合饮食安全要求 2分 6 协助公安等部门严查接送学生上 放学车辆 确保不发生任何问题 1分 7 建立矛盾纠纷定期排查化解制度 畅通信访渠道 认