九年级物理实验教学实验目录和实验教学计划.doc

龙塘中学2012-2013学年度九年级物理实验教学计划一、指导思想：物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学。其一切现象和规律都源于生活、生产实践之中，所有新颖有趣的实验和新奇美妙的现象都能引起学生的兴趣，激发学生的求知欲，是引导学生探索物理规律，学好物理知识的重要方法。物理实验的教学有其自身的特点，它有别于直观的理论教学，又必须以理论教学为指导。课堂上实验教学的成功与否直接影响着教学效果的优劣，因此物理实验在物理教学中起着至关重要的作用。二、预期目标：1、让学生通过对物理现象的进一步认识，激发学生的求知欲，培养学生终生的探究兴趣。2、结合本组教研专题，让学生在实验的过程中，经历基本的科学探究过程，学习科学探究式学习的方法，能发展学生初步的科学探究能力，能熟练运用探究式学习的基本步骤进行科学探究式学习。3、能根据物理现象，在实验过程中能发现一些问题，并能根据部分实验现象培养学生初步的提出问题的能力。通过实验训练，使学生具有较好的实验操作能力，会使用各个实验仪器和测量工具测量一些物理量。学会纪录实验数据，知道数据处理方法，会写实验报告，会用科学术语、图表等描述实验结果。4、学习拟定科学探究计划和实验方案，要求思维性、逻辑性都比较严密，并能利用不同渠道收集信息和对信息整理的能力，能根据自己已有的知识经验，学会对信息的有效性和时效性做出初步的判断的意识，并能有一定的信息处理能力。5、在实验中学会使用“控制变量法”、“类比法”、“模型法”等一些物理的研究方法，特别是“控制变量法”在各类实验中的应用。6、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试运用科学规律去解释某些具体问题，有一定的分析概括能力。7、具有创新意识和精神，并有将科学服务于人类的意识，有理想有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。8、能书面或口头表达实验中的现象，并能与其他同学交流，在实验过程中独立开展实验的能力，有与他人合作的愿望。三、方法和措施：1、认真学习物理课程标准、课程标准解读，熟悉各个实验的具体目的和要求。2、根据标准要求安排足够的学生实验和演示实验，充分利用实验室现有的器材，开足开齐各类实验，尤其是对往年能用的闲置器材开发新的实验，力争使实验的开出率达到或超过100%。3、根据地方特点和本地的实际情况，有些实验可进行增减、删改，尽量利用身边的物品，廉价的材料自制教具为物理实验提供方便，部分成功的实验材料要作为学校的常规实验保留下来，以供来年再用。4、要及时根据教材的变化，不断增加和更新仪器设备，为各类实验创造可靠的物质条件。5、及时对教材中的实验进行讨论、修改和完善，以达到最优化和最佳效果。6、部分演示或分组效果差的实验，可以利用网上资源上多媒体课。四、教学进度：九月份第十一章 多彩的物质世界182、天平的的使用方法 探究283、同种物质的质量和体积的关系 分组探究384、量筒的使用方法 演示485、测量液体和固体的密度 分组探究第十二章 运动和力186、刻度尺的使用 探究287、力的作用效果 演示388、力的作用是相互的 探究489、摩擦力对物体运动的影响 探究590、物件的惯性 演示91、二力平衡的条件 探究十月份第十三章 力和机械192、弹簧测力计的使用 探究293、重力的大小跟什么因素有关 分组探究394、摩擦力的大小与什么因素有关 分组探究495、杠杆平衡的条件 分组探究596、比较定滑轮和动滑轮的特点 探究十一月份第十四章 压强和浮力197、压力的作用效果跟什么因素有关 探究298、液体内部同一深度朝各方向的压强是否相等 探究399、连通器 演示4100、用吸盘测量大气压 演示5101、托里拆利实验 录像演示6102、气体压强与流速的关系 探究7103、浮力产生原因、方向 演示8104、 浮力的大小等于什么 分组探究9105、 浮沉条件的应用 演示十二月份第十五章 机械能1106、功的原理 演示2107、斜面的机械效率 探究3108、动能的大小与什么因素有关 探究4109、重力势能的大小与哪些因素有关 探究5110、滚摆及动能和势能的转化 演示三月份第十六章 热和能1112、二氧化氮气体扩散的实验 演示2113、影响扩散快慢的主要因素 演示3114、分子之间的相互作用 演示4115、改变物体的内能