中考复习专题2《生物和生物圈》.ppt

初中生物总复习 第一单元 生物和生物圈 1 生物的基本特征 1 生物的生活需要 植物含能通过作用制造营养方式为 动物不含不能制造必须依靠现成的生活 营养方式为 营养 叶绿体 光合 有机物 自养 叶绿体 有机物 有机物 异养 生物的基本特征和分类 第一章认识生物 2 生物能进行 大多数的生物进行有氧呼吸 少数的生物进行呼吸 3 生物能排除体内产生的 动物通过 的方式排出废物 植物通过的方式排出废物 4 生物能对外界刺激 例 斑马发现敌害后迅速奔逃 含羞草受到碰触时叶片合拢 废物 作出反应 出汗 呼出气体 排尿 落叶 呼吸 无氧 5 生物能 例 植物能产生种子下一代 6 除以外 生物都是由构成的 2 生物的分类按照分 动物 植物 其他生物按照分 陆生生物 水生生物按照分 作物 家禽 家畜 宠物现在被人们认识的生物有200多万种 生长和繁殖 病毒 细胞 用途 生活环境 形态结构 配对练习1 下列现象中的物体属于生物的是 A 钟乳石在慢慢长大B 长江源头水不断流出C 水果上长出许多 白毛 D 机器人在踢足球 C 知识巩固 2 含羞草受到碰触后 展开的叶片会合拢 这种现象说明生物具有哪种特征 A 生长和繁殖B 进行呼吸C 生活需要营养D 对外界刺激作出反应 D 1 下列各组合中均不属于生物的是 机器人 珊瑚虫 钟乳石 珊瑚礁 泥沙 病毒 水A B C D B 3 调查是科学探究常用的方法之一 某生物兴趣小组调查校园里的生物 发现有麻雀 潮虫 蚯蚓以及各种树木花草 下面是同学们对这些生物共同特征的概述 其中错误的是 A 都能自己制造营养物质B 都能进行新陈代谢C 都能对外界刺激作出反应D 都能生长和繁殖 A 4 下面是部分生命现象 请分析说明它们各属于生物的何种基本特征 1 一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于 2 一只母猪产下九只小猪的现象是属于 3 种豆得豆 种瓜得瓜 的现象是属于 4 人每天都得排出一定量的尿的现象是属于 生长现象 繁殖现象 遗传现象 生物能排出体内产生的废物 第二章生物圈是所有生物的家 第一节生物圈 1 生物圈的范围 生物圈以海平面为标准向上千米 向下深入千米 包括 和 10 10 岩石圈 大气圈的底部 水圈的大部 的表面 生物圈是一个的整体 是地球上的生态系统 是的共同家园 生物圈为生物的生存提供了基本条件 最大 营养物质 阳光 空气 水 适宜的温度 和一定的 生存空间 统一 所有生物 2 生物圈为生物的生存提供的基本条件 知识巩固 1 地球上最大的生态系统是 A 海洋生态系统B 河流生态系统C 生物圈D 陆地生态系统2 生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括 A 水和空气B 阳光C 葡萄糖 淀粉等有机物D 二氧化碳 C C 3 下列关于生物圈的叙述 正确的是 A 生物圈中的大气圈 水圈和岩石圈是截然分开的B 生物圈包括大气圈和水圈的全部 岩石圈的上部C 地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈D 生物圈能为生物的生存提供基本条件 D 4 2010龙岩 下列关于生物圈的说法 正确的是 A 生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分B 生物圈包括所有的大气圈 水圈和岩石圈C 生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境D 生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境 D 第二节环境对生物的影响 环境因素 生物因素 非生物因素 光 温度 水 空气等 捕食关系 合作关系 竞争关系 寄生关系 共生关系 1 例如七星瓢虫捕食蚜虫 2 例如蜜蜂大 家庭 成员之间分工合作 3 例如到田里的杂草和水稻 4 例如寄生在人体内的蛔虫 5 例如根瘤菌和豆科植物 捕食关系 合作关系 竞争关系 寄生关系 共生关系 生物与生物之间常见的关系 1 生物对环境的适应 生物对环境的适应是普遍存在的 现存的每一种生物 都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式 例如旗形树的树冠像一面旗帜 沙漠中的植物大多根系发达 叶片退化成刺 第三节生物对环境的适应和影响 尿液少 出汗少驼峰 嗅觉灵敏 干旱缺水 适应 皮下脂肪厚 寒冷海域 适应 根特别长 干旱缺水 适应 树冠像一面旗帜 风 适应 生物对环境适应的例子 2 生物对环境的影响 例如植物的蒸腾作用能调节空气湿度 蚯蚓能疏松土壤 蚯蚓适应了土壤环境 还能影响环境 植物的蒸腾作用能调节空气湿度 生物对环境影响的实例 C D 3 2011台州 雷鸟羽毛在冬天呈白色 春天换成灰色 这是生物与环境相适应的一种现象 下列现象与此不相类似的是 A 蚯蚓活动使土壤更肥沃B 变色龙的体色随环境颜色而变化C 仙人掌的叶退化成针形D 有些树木秋天落叶 有些四季常青 A 4 2011湘潭 千里之堤 溃于蚁穴 可作为下列哪项的实例 A 生物对环境的影响B 生物对环境的适应C 生物因素对生物的影响D 非生物因素对生物的影响 A 在一定内 与所形成的统一整体叫生态系统 一片森林 一块农田 一片草原 一个湖泊 等都可以看作一个生态系统 地域 生物 环境 第四节生态系统 1 生态系统的概念 生态系统 生物部分 非生物部分 阳光 空气 水等 生产者 消费者 分解者 2 生态系统的组成 主要指绿色植物 主要指动物 自身不能制造有机物 主要指细菌 真菌 三者关系 相互依存相互联系 B 3 食物链 食物网 1 食物链 生态系统中生物之间存在着吃与被吃的食物关系 这种不同生物之间由于食物关系而形成的链条式联系就是食物链 2 食物网 生态系统中多条食物链相互交错形成了食物网 3 怎样书写食物链 1 都是从开始 分解者不是食物链的组成成分 2 在一条食物链中 连接生物之间的箭头指向 即物质和能量是沿着流动的 3 箭头两端的生物是关系 4 越靠近食物链低端的生物数量 体内积累的有毒物质越 5 书写食物链式要从起始端数起 每条食物链要数到底 不能漏数 食物链 食物链 生产者 消费者 捕食 越多 少 A 知识巩固 1 下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物 请据图回答问题 1 图中最多能找到条食物链 其中能量消耗最多的一条食物链是 该食物链中生产者是 2 若农田中青蛙被大量捕杀 将导致农作物产量 3 图中的鼠 兔 蛇 狐和鹰在生态系统中充当 如果草受到农药的污染 那农药含量最多的生物是 5 草 鼠 蛇 鹰 草 降低 消费者 鹰 7 4 生态系统物质和能量的流动 生态系统中物质和能量是沿着和流动的 其中物质是流动的 能量是流动且是的 食物链 食物网 循环 单向 逐级递减 食物链中流动的能量的源头是 太阳能 当人类排放的有毒物质进入生态系统 有毒物质会通过食物链不断积累 叫做作用 会危害生态系统中的许多生物 最终威胁人类自身 生物富集 5 生态平衡 1 生态系统中各种生物的和总是维持在的状态 叫做生态平衡 也说明生态系统具有能力 并具有一定的限度 如果外界干扰超过了这个限度 生态系统就会遭到破坏 2 生态系统的生物种类越多 营养结构越复杂 其自动调节能力越 生物种类越少 营养结构越简单 自我调节能力越 数量 所占的比例 相对稳定 一定的自动调节 强 弱 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 第五节多种多样的生态系统 第五节多种多样的生态系统 5 B 生物与生物圈 生活需要营养 进行呼吸 能排出体内废物 对外界刺激能作出反应 能生长和繁殖 除病毒外 都是由细胞构成 生物圈 概念范围 大气圈底部 水圈的全部 岩石圈表面条件 营养物质 阳光 空气 水 适宜的温度 生存空间 生物与环境的关系 非生物因素 阳光 温度 水