幼儿园中班早期阅读：大灰狼的新娘(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班早期阅读：大灰狼的新娘(四篇)目录：幼儿园中班早期阅读：大灰狼的新娘一幼儿园中班社会教案：大灰狼开心了二幼儿园中班英语教案：大灰狼和小羊的故事三幼儿园中班语言活动：大灰狼的新娘四- 1 -幼儿园中班早期阅读：大灰狼的新娘一活动目标：1、乐意和教师一起阅读图书，发现人物形象的主要特征。2、能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜测新娘是谁。3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。活动准备：1、课件。2、长毛绒玩具：狗熊、兔子、洋娃娃各一个。3、红纱巾一条。活动过程：一、猜新娘游戏，引出阅读内容。教师：小朋友，你们见过新郎新娘结婚吗?你们看，谁来了?(请一幼儿扮演新娘，头上盖着纱巾走进教室。)我们一起欢迎她，她是谁呢?我们来猜猜看，看谁猜得快，猜得准。教师和幼儿一起问：新娘新娘你是谁?“新娘”：请你猜猜我是谁?教师：新娘是谁呢?(个别幼儿回答后再玩一次游戏)二、出示课件，引导幼儿有序地阅读图书，了解书中的主要内容。教师：今天，大灰狼要结婚了，他的新娘是谁啊?下面我给你们讲一个很有趣的故事，故事的名字叫大灰狼的新娘。教师一边讲故事一边鼓励幼儿与自己一起提问：“新娘，新娘，请伸出你的”三、教师引导幼儿根据画面提供的线索，理解故事内容，通过等待的方式，和幼儿一起阅读，重点练习故事中大灰狼的语言。四、游戏：猜新娘。1、介绍游戏的名称及玩法。教师：今天我们班还来了几位新娘，她们是谁呢?下面请你们来做新郎，猜一猜。新郎先要问新娘，请她露出一个地方让你看看，然后新郎来猜新娘。2、教师出示盖着纱巾的狗熊，请幼儿轮流扮新娘。“新郎”：“新娘新娘，请伸出你的脚来看看。”(露出狗熊的脚)师生：“哇!新娘的脚好粗啊呀!”“新郎”：“新娘新娘，请露尾巴来看看。”(露出狗熊的尾巴)师生：“哇!新娘的尾巴好细呀!”教师：新娘是谁呢?(幼儿回答后，请一幼儿上来掀头巾，全体幼儿回答。)师生：新郎掀去新娘的头巾，哈哈，原来新娘是狗熊呀!3、教师依次出示兔子，洋娃娃，方法同上。五、游戏：找朋友。教师：新郎把新娘都找了出来，新娘好高兴哟!你们看新娘高兴地跳舞了，让我们一起也来跳一个找朋友的舞吧!3 / 9幼儿园中班社会教案：大灰狼开心了二幼儿园中班社会教案活动目标：1、理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。活动准备：教具准备：大灰狼的表情图，挂图22号。学具准备：空白脸型纸。活动过程：一、出示大灰狼表情图。引出故事。1、(出示大灰狼愤怒的表情) 这是谁啊?大灰狼看上去怎么样啊?你们想一想它为什么会很生气呢?(让幼儿可以有秩序的讨论一下)(再出示大灰狼伤心的表情图片)这个时候大灰狼又怎么样了?为什么呢?(最后出示大灰狼开心的表情图)现在大灰狼又怎么样了啊?为什么呢?2、在同一天，大灰狼一会愤怒，一会儿伤心 、一会儿开心，它究竟怎么了呢?请听听一个故事，听听大灰狼遇到了什么事情呢?二、教师有表情的讲述故事。1、教师分段 讲述故事。讲故事第一段。提问：你听到了一件什么事情?大灰狼的心情怎么样呢?表情是什么样呢?(然给幼儿在黑板上选择与此时大灰狼心情相吻合的表情图片)听到了鸟妈妈的歌声大灰狼是怎么样的呢 ?(选择相应的表情图片)故事讲第二段。提问：大大灰狼的听到了小鸟的哭声，它心里是怎么样呢?他为什么哭了呢?伤心的表情又是怎么样呢?(选择相应的表情)提问：大灰狼看到小鸟哭了，自己很伤心，那大灰狼会怎么样做呢?故事讲最有一段。大灰狼怎么样做了呢?它心里是怎么样的呢?表情又是怎么样的呢?2、幼儿看活动材料。完整讲述故事大灰狼的脸部表情为什么会有那么多的变化呢?因为大灰狼的心情很开心后来又很愤怒，又很伤心。因此他的表情是不一样的。什么样的心情就有什么样的表情。你们来学学大灰狼不开心的表情。伤心的表情呢?愤怒的表情呢?(让幼儿在活动中动静结合一下)三、制作表情图片。我们知道三种表情图片，看看他们是怎么样画的?(讲述不同面部表情的不同特征。)你们还知道什么表情呢/?它是什么样的呢?(让幼儿大概概括一下)那你们想不想把你们的想到的表情图片给画出来呢?四、评价幼儿的画表情的活动。五、收拾教具，结束活动。5 / 9幼儿园中班英语教案：大灰狼和小羊的故事三幼儿园幼儿园中班英语教案：大灰狼和小羊的故事，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、 引导并鼓励幼儿在感受不同类型音乐的基础上大胆地表现出自己认为的善与恶的形象。2、 通过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。3、 引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。活动准备：情景创设(森林)、小羊的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带活动过程 ：(一) 情景创设(复习部分动物单词)出示小羊的头饰，Who is it ? 今天我们就来做sheep做游戏，(幼儿与教师一起带头饰)Who are you ?We are sheeps. (音乐)：今天我们又要来做游戏了，Are you happy?( Its carrot go go go carrot carrot eat eat eat.Its grass go go go grass grass eat eat eat.Thats mushroom mushroom mushroom eat eat eat(二) 新授单词wolf(沉重地音乐)guess guess ,Who will ing?(tiger 、lion、elephant、bear)Look,Who is ing?Its a WOLF.纠正幼儿对新单词的发音。Wolf 长得什么样?是怎么走路的?幼儿跟着音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼(三) GameWolf and sheep .(欢快地音乐)sheep sheep jump jump jump.(沉重地音乐)Who is ing ? Wolf ,wolf is ing .sheep ,we are go home!Wolf go back!(重复一次)(欢快地音乐赶走大灰狼)7 / 9幼儿园中班语言活动：大灰狼的新娘四活动目标：1、能根据画面所提供的线索，参与讲述故事并猜测新娘是谁？。2、通过游戏能跟着提示一起提问：“新娘，新娘，请伸出你的”，并发现事物形象的主要特征。3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣。活动准备：1、教学课件2、图片：手、尾巴、鼻子、耳朵3、毛绒玩具大象和兔子各一个，遮盖布一匹活动过程：一、游戏导入，学习“XX XX请伸出你的。”的句型教师：小朋友们我们玩一个游戏好不好？我说你做！教师：宝宝们，宝宝们请你伸出XX看看！（教师由集体到个别进行游戏）二、完整欣赏故事大灰狼的新娘。（1）教师：你们见过新郎新娘结婚吗？（2）教师：今天，大灰狼要结婚了，他的新娘是谁呢？我们来看看“大灰狼的新娘”。 （幼儿观看完整动画）（3）教师：大灰狼的新娘是谁啊？你们刚刚都看到新娘的什么地方啦？三、分段欣赏动画，重点学习故事中的句型。1、教师播放第一段动画（新娘伸出手）（1）教师：新娘伸出什么地方的啊？你们都是新郎，我们一起帮大灰狼喊。（2）教师：新娘的手是什么样子的呢？（新娘的手全是毛啊）2、教师播放动画到第二段，问：这次新娘伸出什么地方了？（脚）那你们再帮大灰狼喊一喊。新娘的脚是什么样子的啊？3、教师播放动画第三、四段，提问：这次又是伸出什么了呢？（尾巴和嘴巴），新娘的尾巴和嘴巴是什么样子呢？4、播放最后结尾部分，问：你们能猜到大灰狼的新娘是谁了吗？5、完整欣赏动画，幼儿边看边根据画面内容提示，说说故事。教师：我们一边看动画一边来说说这个故事吧