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秋天的图画优秀教案设计 教材简析 秋天的图画是一幅色彩的图画全文语言优美行文流畅作者运用比拟的手法在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调简单几笔便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来 教学理念 语文课程标准把“喜欢阅读”作为低年级阅读教学的目标教学中我采用多种手段鼓励学生自主地读书让学生在读中积累读中感悟感悟秋天的美好与带给人们的喜悦 教学目标 1、认8个生字 2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文知道秋天是个美好的、收获的、喜庆的季节 教学流程 一、谈话引用激发兴趣 同学们你们喜欢秋天说说为什么喜欢这么美丽的秋天已经有人把它画下来现在我们一起去欣赏秋天的图画板书课题：秋天的图画（学生齐读课题） （学生通过描绘自己眼中的秋天初步感受到秋天是一个美好的季节教师以此为切入点让学生去欣赏一幅秋天的图画极大地激发了他们的学习兴趣和欲望） 二、观察图画了解图意 （出示课件、创设情境） 现在让我们投入大自然的怀抱亲身来感受秋天的美丽景色说说从图上你都看到了什么 （果树上接满了成熟的果实在果园旁边是堇色的稻田稻子艘成熟了红红的是高粱天上有一群大雁往南飞） （学生通过观察图画用自己的语言把看到的景物表达出来既培养了学生看图说话的能力又使学生感到秋天发生的变化） 三、读课文认读生字 1、同学们把课文轻声地读以便要求读准子音读通句子 谁愿意把课文读给大家听（指名读课文） 2、出示卡片认读生字 图梨笼浪梁燃勤劳 带拼音读 去拼音读 男女生开火车赛读 并汇报记法 （在认度生字过程中学生通
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