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2019二年级音乐下教学计划文章来源教师范文吧xxxx二年级下册一、教材第四册教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生音乐的兴趣贯穿始终。音乐课是实践性很强的教学活动。这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。本册教材的曲目选择，在考虑作品的性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。二、学生情况分析二年级有两个班，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分学生还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑.三、教材教学要求1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。四、教学措施(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用。1.、创设情境，激趣导入2.、利用教具，培养兴趣(二)创设舞台，展示自我1、精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效。2、趣味游戏，快乐学习3、以“赛”激趣促学(三)教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力1、开放的音乐教学2、开放的音乐教学方法五、教学进度周次周次教学内容课时1第一课春天来了大树妈妈春之歌22第一课春天来了郊游春风23第二课难忘的歌都有一颗红亮的心共产团歌24第二课难忘的歌中国少年先锋队对歌卖报歌25第三课飞呀飞蜜蜂、小蜜蜂26第三课飞呀飞蜜蜂、小蜜蜂27第四课美丽家园吉祥三宝草原就是我的家28第四课美丽家园我是人民小骑兵我的家在日喀则29第五课快乐的舞蹈加伏特舞曲金孔雀轻轻跳210第五课快乐的舞蹈霍拉舞曲喜鹊钻篱笆211第六课兽王狮王进行曲两只老虎212第六课兽王老虎磨牙猫虎歌213第七课跳动的音符单簧管波尔卡音乐小屋214第七课跳动的音符三只小猪箫215第八课*好*好*是个好地方216、17第八课*好*
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