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文档简介
1 决策能力与学习 授课人 李华 2 决策的定义认清事物的本质的两种方法如何准确把握现状 如何加工信息 高效做出决策 学习提高决策能力的机理 目录 3 一 决策的定义 从若干个有价值的方案中选择其中一个最佳方案 并在实施中加以完善和修正 以实现最终目标的活动过程 称为决策 影响决策能力的三个要素 认清事物的本质认识现状的要素高效决策的方法 4 二 认清事物的本质的两种方法 1 格物致知西方的方法 肢解了事物各要素间内在的联系 能认识事物的局部 但是不能把握事物的本质 从分子到原子 电子到夸克到玻色子 下一步向更微观的方向发展还是向边缘学科发展 是继续做 裁 还是做 缝 一整块的布裁了后能缝得完整 5 二 认清事物的本质的两种方法 1 格物致知格物致知的方法终究是方法 而不是事物的本质 格物致知的方法是从0到1的过程 子曰 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲不逾矩 原始状态 简 自然科学 繁 简 6 二 认清事物的本质的两种方法 2 直指本性东方的方法 整体观 不经过分解 渐是过程 顿是瞬间 形而上者谓之道 形而下者谓之器 道器不离 唯物和唯心 佛家之空 道家之道 儒家之善 老僧入佛门前 看山是山看水是水 及至入门 看山不是山看水不是水 及至悟道 看山是山看水是水 7 二 认清事物的本质的两种方法 2 直指本性直指本性的方法是从1到0的过程 明心见性 不像格物致知在苦苦向外寻找 道是本 战略目标是本 器是未 实现目标的方法是未 不要本未倒置 返朴归真 简 人文知识 繁 8 三 如何准确把握现状 1 从人 机 料 法 环 测等要素的顺序柳传志的三不做 充分看出决策时的顺序2 从人 机 料 法 环 测等要素的规律每个要素都有深度 比如人的规律 人在组织中的规律3 从事物动态的时空来看 子曰 视其所以 观其所由 察其所安 人焉廋哉 9 四 如何加工信息 高效做出决策 1 正确性的保障 2 资源的匹配 3 全面的增值 时效性 4 可实施的条件 条件变 决策变 5 任何事物都要在战略目标下综合本质与信息 关联的程度强 这种加工才是有的放矢 君子务本 本立而道生 内涵 外延100 私欲 使命感 C 10 五 学习提高决策能力的机理 书归书 你归你的现象如何破解
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