宁陵职专德育工作计划.doc

宁陵职专德育工作计划中职学校的学生在性格和心理上有着显著的特点。他们在义务教育阶段饱受创伤，因为学习基础差，行为习惯差，他们往往被老师和同学称作“双差生”，因此形成了自卑、焦虑、冷漠、对抗等非正常心理。要让每个学生脸上重新洋溢出自信自豪的神采，热爱学习，对生活充满向往，学得一技之长成就自我，报效社会是中职学校德育工作的努力方向！但是，相对于学生的整体素质而言，德育工作目标高、任务重、难度大。一直以来，学校领导班子高度重视学生的思想教育，强化德育管理，并不懈于创新培养模式的探索。在新的一年，我们计划从以下几方面开展德育工作。一、加强师德师风建设，人人都是德育工作者（一）、完善德育工作队伍、内容、方式方法的建设。学校德育工作仅仅通过开设德育课程、学校政教处和校团委等管理部门和班主任来对学生进行思想道德教育是不够的，还要在人员、内容、工作方法上加以规范。1、 要形成以学校主要领导为核心，政教处、校团委、学生会、班主任为骨干，科任教师和学校其他人员都参与的学校德育工作队伍。2、 要确立以德育学科教学为主，举办各种活动为辅的德育工作渠道。3、 形成以爱国主义教育、法纪教育、职业道德教育、心理健康教育等为主线的德育内容体系。4、 形成以教育为主，各种活动潜移默化为辅的德育工作方法体系。学校人人都是德育工作者，人人都把对学生的思想政治工作放在第一位。其实质就是德育工作全员目标管理，做到人人有事做，个个有责任。（二）、加强师德教育是搞好德育工作的前提和关键。在教育活动中，既要靠教师的“言传” ，还要靠教师的“身教” ，我们要求教师不仅在学生有困难时、在大是大非时挺身而出给予学生关爱，更多是在自己的工作岗位用心去了解学生的需求，去和学生进行有效的沟通，以朋友、兄长、家长、妈妈的身份主动去和学生交流，建立师生之间平等、友爱、互助的新型师生关系。我们反对师生之间的上下级、教父之间的关系。位置摆正了、认清了，工作就更好做了。教师应时时按照学校的要求，以学校的大局为重，其形象、行为真正足以当学生的楷模，这才是成为一名合格的中职教师的前提条件。作为学校的管理者，必须真正、坚决的将“人人都是德育工作者”的这种观念深植于每位教职员工的大脑之中，并为他们创造条件和机会时时予以巩固和更新。二、 积极探索新型管理模式，做好校企之间顺利对接针对中职学生的实际，要努力提高中职学生的基本素质，必须摆脱义务教育阶段的固有管理模式，教师严管和放任自流都是不可取的。有些中职校实施“一式两化”管理模式或企业“7S”管理法，也取得了理想的效果，我们可以从中进行选择性的尝试，最终建立适合自己的管理模式。 “一式”指“全封闭式”； “两化”指“准军事化”和“人性化” 。企业对员工“7S” 管理的要求指整理、整顿、清扫、清洁、素养、节约、安全等七项内容，关键要做到“标准、规范、高效”。 三、 建好班主任和学生干部两只队伍，引导学生自我完善、自我管理1、强化班主任管理的责任意识。班主任是学生及家长非常重视的一个角色。他们与学生接触最多、影响最大。班主任的个人素质、思想感情、人格魅力直接决定他工作成效的好坏甚至成败。 首先要求班主任要加强对学生进行日常行为规范教育和养成教育，引导学生做到“穿有样、坐有相、行有规、 言有范” 。其次，要成为一个合格的中职班主任，必须要记住 “:懂”、“爱”、“全” 三个字。 “懂”就是要懂学生，懂得我们面对的对象是义务教育阶段在心理上、学习上、在家庭和社会生活中受过重创的未成年人，是学习基础差、行为习惯差、心理素质非常脆弱、生活学习奋斗目标茫然的一个特殊的群体。懂了学生后，就需要我们去关爱学生。把尊重、真诚、 鼓励、友情融入到我们工作的每一个环节。 “爱”就是爱学生，最直接的体现就是用我们始终微笑的双眼、面孔随时给每一个学生以温暖、信心、激情、赞赏。我们要深信，职高学生是懂道理和感情的，是能领会和理解班主任老师的良苦用心的。我们有很多事实和理由坚信： “职高学生每一个人都是社会有用之材”。我们的学生虽然在理论学习上不热心、专业成绩也不很理想，但是今后在社会生活中他们往往能创造出我们意想不到的成绩。爱就是动力，爱就是纽带，爱就是我们成功的基石。凡是与爱无关的语言和文字甚至表情和动作都是班主任工作的大忌，一个不具爱心的教师根本不可能成为一名合格的中职班主任。三是“全”字。它有两层含义，一是全心全意对待班主任工作。工作中有了成绩，要乘势而上、趁热打铁，朝着更高的目标和任务前进。出现了问题，也不要泄气和急躁，要认真分析原因，找准坐标，问题会迎刃而解的。二是全面和正确对待每一个学生。职业教育的办学宗旨是尽可能的让每一个学生都能成为社会有用之才。我们必须要高度重视每一位学生的成长，学会包容学生的错误和不良的习惯。从班级学生数量上来看，如果一个班毕业的学生人数与进校时的人数一样甚至还有增多，那么你的德育工作肯定出色富于成效，那么你绝对是一个值得学生尊重、敬仰的好班主任。 2、 加强学生干部队伍建设 。学生干部队伍指学校政教处下设的学生会和团委设置的学生组织及各班的班团组织，这是学校与学生联系的主要途径。队伍组建：学生干部一般可以通过招聘和竞聘的方式从学生中进行选拔。学校给每一位学生干部印制专门的工作牌，并召开全校学生大会集中为学生会干部统一授牌，并号召每一位学生对所有的学生干部进行监督。其主要目的一是给学生干部增添荣誉、信心、责任。二是让全体学生明白，当学生会干部非常光荣，学校领导对他们寄予厚望。对学生干部要建立定期考评评价机制，每学期结束时由全体学生对学生干部进行民主评议，采取能者上庸者下的规则定期更新。职能职责：学校的每项集体活动尽可能的交由学生干部去计划组织实施，主管领导只是宏观统筹和指导。这样才能充分展示学生干部的集体智慧和个人魅力，达到锻炼学生、提升能力之目的。主管部门每月开展一次学生干部培训总结活动，并予以表彰奖励且和学分制挂钩。把学校内从每天的早操出勤、 课堂考核、清洁卫生、文体活动再小到出入校门、校卡佩戴、排队进餐等一系列学生管理工作都交有学生干部主动履行职责，维护学生良好的生活教学管理秩序 四、狠抓三个环节，促成完美转变1、狠抓入学教育关。每届新生入学时，要用一个月的时间坚持抓好入学教育。其主要内容包括军训（10天）、理想信念教育、校史校情教育、校规校纪教育、安全教育、角色转换教育、心理健康教育、专业思想教育、职业生涯规划教育、文明诚信教育、健康卫生知识教育、国防知识教育等。进校第一天起，学校政教处要建立学生的个人基本信息和思想道德考核档案，并把学校各项规则规范编制成的 学生手册人手一份发到学生和家长手中。让每个学生明白自己该做什么、不该做什么，做了不该做的要承担什么后果等等。同时着重规范学生的外部形象（男生一律平头、女生一律马尾巴、严禁佩戴任何首饰）、学习生活行为习惯尤其是教育学生养成良好的劳动习惯、纪律秩序文明礼仪等。入学教育采取集中和分散相结合的办法，由政教处和班主任具体组织实施。学校指定专人专项合理安排时间负责其中某项内容的宣讲，并建立师生联合组成的入学教育考评小组，折算成10个学分计入学生的总学分和个人思想档案。通过入学教育为新生完成由初中到中职学校的顺利过渡打下良好的基础。 2、心理健康教育工作常抓不懈。刚进校的中职生由于在义务教育阶段受过严重的心理伤害，所以对他们的心理疏导就显得非常迫切和重要。我们的目标就是要让他们重拾对生活对学习的目标和信心， 培养他们良好的社会适应力、 责任心、 抗挫力和职业追求的理想，建立健全他们的人格。重庆师范大学心理学专家刘东刚教授说得好： “认知上不去，情绪下不来，行为就变态” ，部分中职生入校前近乎扭曲的心灵和粗暴的认知情感，我们如果不及早加以疏导，是会给学生本人、学校甚至整个社会带来严重的伤害的。学校尽可能筛选两名专兼职的心理学教师， 每期至少开展 三次专题的心理学讲座，并坚持将心理咨询室每周开放两个时间，引导学生克服严重的自卑心理、懒惰意识，协助学生发挥心理潜能，努力体现自己的社会价值。在对学生的心理健康教育中，我们要把“忠心” “勇心” “诚心” “信心” “善心”“全心”“定心” “养心” “安神” “适应” “感恩” “生存智慧”等内容 作为一个长期的心理教育重点，并对学生躁动无序的心理变化做到有目标、有意识的进行“预防注射”。 3、安排组织好丰富多彩的各项活动是对学生进行德育教育的最好方式和载体。好动是中职生的一个显著特征。实践证明，多数中职生不喜欢在教室上理论课，而喜欢在实训室、在生产车间进行实际操作或者是在操场等开阔地带活动，这是因为中等职业学校的学生正处于青春发育时期，身体已长大成人，渴望得到社会的认同，有较强的自我意识，追求实现自我，彰显个性，无时无刻不洋溢青春的风光。但是，由于他们生活和知识阅历浅，对事物的判断能力差，心理的成熟、思想的成熟还很不完善，加之年龄关系，他们喜好活动，因而，这就需要我们加以教育引导，需要我们给他们创造提供一个展示自我的平台，真正做到寓教于乐，寓教于活动之中，通过和风细雨式的渗透感染，远比简单的说教和粗暴的惩罚要有效得多。我们可以有计划的开展以下活动：一 是每年开展四个大项活动。即在三月评比校园“十佳文明之星” ；在五月开展红歌卡拉 OK大赛，评选校园“十佳歌手” ； 在十月开展学生五项全能运动会，评选校园“十佳体育明星” ；十二月开展校园技能大赛，评选校园“十佳操作能手” 。 在四大项活动中表现突出获得“十佳”称号的学生，学校除在物质上予以重奖外，把他们的先进事迹和光辉形象制成展板在校内公布。 二是利用节日，纪念日开展主题系列活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。重点加强爱校教育，不爱“小家”何以爱“大家” ，要教育学生爱国的前提首先就要爱校，爱决不能只是停留在语言上，一定要落实在行动上；做好身边的小事、管好自己最简单的言行是爱校最基本的出发点。三是利用学校集会和专题讲座进行专题教育，进行日常行为规范教育及法制教育。利用升国旗仪式，对学生进行每周一次的集会训话是必不可少的。对学生的纠偏补差是一项持之以恒的活动，我们主要是赞扬好人好事，对不良的现象和行为也要及时指出和纠正。四是组织学生参加专业社会活动，对学生进行职业道德和理想教育。五是大力开展群众性文化、体育、艺术等教育活动，使学生在活动中张扬个性，培养学生的团体协作精神；六是鼓励学生创办各种各样的学生社团，举行丰富多彩的社团活动，使学生在各种社团活动中找到自己心灵的闪光点，受到鼓舞和激励。各种适合学生年龄特征的健康有益的活动的开展，使德育工作更具针对性和实效性。七是每学月开展一次 “文明寝室”、“