卫校矛盾风险排查化解“百日攻坚”行动方案

卫校矛盾风险排查化解“百日攻坚”行动方案根据州委、州政府关于在全州开展矛盾风险排查化解“百日攻坚”行动的工作要求以及州教育局关于印发*教育领域矛盾风险排查化解“百日攻坚”行动方案的通知精神，为深入化解我校矛盾纠纷、安全风险。切实维护我校安全稳定，特制定本方案。一、总体目标行动时间为2020年3月下旬至7月初，通过百日集中攻坚，全面摸排影响我校平安稳定的矛盾纠纷、安全风险，着力化解一批、整治一批、管控一批，建立健全维护学校平安稳定的长效机制，实现校园平安稳定。（一）摸排彻底。全面排查涉疫安全稳定风险、校内特殊重点人（群）、各类矛盾纠纷、各类安全风险，做到不漏一人，不漏一事，不漏一点。（二）化解有效。涉疫矛盾化解100%，信访件化解80%以上，州委、州政府“双签双交办”的风险隐患化解80%以上，初信初访初结95%以上，实现“减存量、控增量”。（三）整治夺力。全面规范信访秩序，严格控制越级访、集体访、异常访、重复访，进一步夯实基层基础，努力把矛盾风险化解在萌芽状态，重要敏感节点确保“三零”目标，州级以上安全风险隐患整改合格率100%，补齐防疫工作中暴露出来的基层治理短板。二、成立领导小组组长：*副组长:* * *成员:* * 三、任务和措施（一）矛盾风险排查攻坚。对校内的风险隐患进行全面排查，重点受疫情影响可能带来的各种风险。加强对重点人群排查，加强对自媒体、网站、微信群、QQ群、网络有害信息等全面排查，加强对教育领域涉诉案件的排查。（二）矛盾风险化解攻坚。围绕排查的矛盾纠纷、重点人（群），坚持“属地管理、分级负责”、“谁主管谁负责”的原则和“三到位一处理”（群众诉求合理的解决问题到位，诉求无理的思想教育到位，生活困难的帮扶救助到位，行为违法的依法处理）的要求分类化解、管控；围绕排查出来的安全风险集中力量攻坚销号。（三）矛盾风险治理攻坚。推进源头治理，做到关口前移，源头预防，减少社会矛盾。推进系统治理，立足教育系统的职能定位和工作特点，建立完善预防、发现、化解、管控矛盾风险的工作机制，做到依法、及时、妥善处理各类涉稳突发事件，防止“小事拖大、大事拖炸”，维护正常教育教学秩序。推进综合治理 ，加强是与地方党委政府、职能部门的沟通衔接。推进依法治理，将矛盾风险化解与依法教育有机结合，提高运用法治思维和法治方式处理各类风险的能力。四、工作重点和责任分解本次攻坚重点突出涉疫风险的排查、化解和管控人，着力预防和治理教育领域“疫后综合症”全力维护正常开学秩序和校园平安稳定。（一）网络教学诉求类信访问题。认真排查网络教学过程中，学生及家长因认识不到位、诉求不一致带来的各类信访问题，做好宣传解释工作，同时加强教育引导，为网络教学营造有利环境。（教务科、教研督导室、学生科）（二）复学复课风险隐患。认真排查各单位在落实复学复课准备工作中因认识不到位、措施不得力等造成的漏洞和风险，督促整改到位。（办公室）（三）校园安全工作风险。认真排查校园安全风险隐患，对查出来的隐患及时督促整改销号，确保学校复学安全条件，严防校园安全事故发生。（保卫处、后勤科）（四）家庭经济困难学生上学难的问题。认真排查学生本人及家长感染疫病等原因导致家庭经济困难在校学生情况，严防学生因家庭经济困难造成失学风险一，加强资助金的统筹，确保复学后家庭经济困难的学生得到及时资助和救助。（学生科、资助中心）五、工作要求（一）强化工作保障。各科室在学校行政领导下认真开展好涉教矛盾风险排查化解工作，全面排查涉疫安全稳定风险、特殊重点人（群）、各类矛盾纠纷、各类安全风险，做到不漏一人，不漏一事，不漏一点，形成矛盾风险排查化解工作台账，同时完成好学校矛盾风险排查化解“百日攻坚”行动专班部署的各项工作任务。（二）强化纪律保障。攻坚行动要坚持以人民为中心的发展理念，维护师生合法权益，要坚持工作纪律，坚持法治思维，严防工作中出现形式主义