牛津英语9A教材分析.doc

牛津英语9A教材分析一、 指导思想认真学习英语课程标准，更新教学观念,研究教材,明确本学期的教学内容和目标,根据英语教学规律和学生的认知水平,运用先进的教学策略和多样化的评价方式，激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生养成良好的学习习惯和有效的学习策略,形成一定的综合语言运用能力,提高英语教学效率。二、 教学要求1 目标要求1) 教学目标明确具体, 符合课标、教材要求和学生的实际认知水平。（对有能力的学生可以作适当的扩充）2) 注重基础知识的学习和听、说、读、写技能的培养, 加强观察能力、记忆思维、联想思维和创新精神的培养。3) 通过有效的课堂教学模式, 让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成学习任务,感受成功, 形成积极的学习态度。2. 新授课进度要求1) 总体原则根据本校学生实际情况,整体规划教学进度,在保证完成教学任务的前提下,安排一定的复习时间帮助学生对所学知识进行必要的梳理和归纳。2) 新授课进度期中考试前完成牛津初中英语9A教材Unit1-Unit3 的教学，期末考试前完成牛津初中英语9A教材Unit4-Unit6 的教学。三、 教材的结构1牛津初中英语按照“话题功能结构任务”相结合的思想编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神。围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务，学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，真正体现以学习者为中心的教学理念。功能、语法和词汇是语言运用的重要基础，同样得到应有的重视。教材将语言知识置于生动的语言情景之中，使枯燥的语言学习成为真实、有趣的实践活动。29A有两个模块（Module）、六个单元(Unit)，每个模块三个单元。各单元话题大多联系学生的现实生活（the students here and now），同时向学生周围的世界逐步扩展，既引起学生学习英语的兴趣，又引导学生探索身边的世界。Module 1 Getting along with othersUnit 1 Star signs 描述自己或他人的内在性格和品质Unit 2 Colour 了解色彩和情绪的关系Unit 3 Teenage problems 关注青少年的困惑并给予指导Module 2 Teenage life Unit 4 TV programmes 描述各种类型的电视节目Unit 5 Films 介绍自己最喜爱的电影明星Unit 6 Detective stories 介绍不同类型的侦探故事四、 课型分析单元阶段部分学习材料课型教学重点从技能培养目标来划分从教学过程来划分第一单元Period 1P2-P3Comic strip Welcome to the unit听说课新授课初步了解12星座的图形。辨别代表不同星座的不同标志；学习代表各个星座的标志的名称。要求了解会读听。Period 2P4-P5Reading阅读课新授课了解西方文化中有关星座的信息，要求认识和了解与性格有关的形容词。Period 3P4-P7Reading阅读、练习课巩固课巩固本课所学的相关表达法，并能灵活运用。Period 4P8Vocabulary词汇课新授课了解和掌握更多的形容词，辨别形容词是褒义还是贬义。进一步学习对人的性格及品质的描述方式Period 5P9-P10Grammar语法课新授课 帮助学生正确使用It is + adj. + of + 动词不定式和 to be +adj. + enough + 动词不定式的句型结构Period 6P11-P13Grammar语法课新授课区分巨资的不同成分，用句子的基本成分造句。Period 7P14-P15Integrated skills综合技能课新授课在书面和口语形式中了解中国的12生肖，从阅读和听力材料中加深了解有关信息，然后再弄清事实。 Period 8P15, P17Study skills语言技能课新授课 辨别和了解英语口语和书面语中不同的正式程度；在已经完成的作业中找出并改正不适合的用语错误。Period 9P16, P18Main Task写作课新授课组织观点并证明这些观点是合理的；用例子证明观点；用所设计的流程图，根据对某人各方面品质的描述完成对其担任学生会主席的推荐信Period 10P19Checkout语言知识课复习课复习本单元的话题和语法第二单元Period 1P20-P21Comic strip Welcome to the unit听说课新授课了解最常见的7种颜色Period 2P22-P23Reading阅读课新授课学习不同种类的颜色，及其对人情绪的影响Period 3P22-P25Reading阅读、练习课巩固课了解颜色所代表的含义；认识并理解有关情感的词汇；把颜色和性格搭配起来。 Period 4P26Vocabulary词汇课新授课掌握更多表示情绪的形容词，并学习一些有关联的同义词Period 5P27-P28Grammar语法课新授课正确使用would ratherthan和preferto表示主观倾向Period 6P29-P31Grammar语法课新授课正确使用不定代词Period 7P32-P33Integrated skills综合技能课新授课认识一家色彩工作室，从广告印刷品中获得信息；巩固渡河听过程中获取的信息，确认事实。 Period 8P33-P34Study skills语言技能课新授课 进一步学习提建议的方式，描述颜色的作用；了解th清辅音和浊辅音的区别。Period 9P35-P36Main Task写作课新授课指导学生根据色彩和情绪的关系描述图片中的人物Period 10P37Checkout语言知识课复习课复习本单元的话题和语法第 三单 元Period 1P38-P39Comic strip Welcome to the unit听说课新授课启发学生思考青少年中常见的一些问题Period 2P40-P41Reading阅读课新授课了解怎样把问题写出来以及怎样表达情感，寻求建议。Period 3P40-P43Reading阅读、练习课巩固课进一步阅读两封信，并通过练习认识并理解文中与问题有关的词汇。Period 4P44Vocabulary词汇课新授课了解动词get的不同用法和含义；用动词get谈论问题。Period 5P45-P46Grammar语法课新授课学会使用wh-加动词不定式得用法，了解常见的句子类型Period 6P47-P49Grammar语法课新授课学习使用宾语补足语进行表达，进一步了解五种常用的句子结构Period 7P50-P51Integrated skills综合技能课新授课从一个学生的情况介绍中获得信息；把一个学生的情况介绍记录下来；从对话中获取信息；写一份访问纪录。谈论个人问题；提供建议。Period 8P52Study skills语言技能课新授课 养成校对和修改作业的习惯；是常见的语言错误；改正书面文字的错误。Period 9P53-P54Main Task写作课新授课指导学生倾诉自身面临的困惑和烦恼以及自己是如何处理的，就压力问题写一封信。Period 10P55Checkout语言知识课复习课复习本单元的话题和语法第四单元Period 1P58-P59Comic strip Welcome to the unit听说课新授课了解和相关电视的词汇（actor, broadcast, studio, remote control, TV channel）介绍电视节目的各种类型并了解学生的喜好Period 2P60-P61Reading阅读课新授课阅读对周六电视节目的预告，进一步了解各种类型节目的特点，并完成课后的相关习题Period 3P60-P63Reading阅读、练习课巩固课进一步阅读四篇节目介绍，掌握文中出现的常用表达法 such as, a number of, be covered with, vote for, notuntil, be full of, win an award forPeriod 4P64Vocabulary词汇课新授课学习更多的电视节目类型 documentary, game show, chat show, drama seriesPeriod 5P65-P67Grammar语法课新授课掌握用betweenand、 fromto、before、after、 until、while和as表达事情发生的时间Period 6P68-P69Grammar语法课新授课掌握副词的比较级和最高级Period 7P70-P71Integrated skills综合技能课新授课进一步了解青少年观看电视的习惯（时间、好恶、原因）并能对此作出交流Period 8P72Study skills语言技能课新授课 掌握单词后-(e)s结尾的读音；清辅音后读/s/, 浊辅音和元音后读/z/，/s/ /z/ / / /t/ /d/后读/iz/Period 9P73-P74Main Task写作课新授课指导学生根据电视节目的特点自行设计一个节目Period 10P75Checkout语言知识课复习课复习本单元的话题和语法第五单 元Period 1P76-P77Comic strip Welcome to the unit听说课新授课介绍电影拍摄中的一些知识和常用语(stand by, action, good take, take two)Period 2P78-P79Reading阅读课新授课介绍著名影星奥黛丽.赫本的生平, 并根据课文内容完成相关练习Period 3P78-P81Reading阅读、练习课巩固课进一步阅读奥黛丽.赫本的生平介绍，并掌握文中出现的常用表达法(not onlybut also, mourn the loss of, put ones effort into (doing) sth, play the role of , go beyond, devoteto, pass awayPeriod 4P82Vocabulary词汇课新授课了解电影的各种类型Period 5P83-P85Grammar语法课新授课学习过去完成时的基本用法及其肯定式，否定式和疑问式Period 6P86-P87Grammar语法课新授课掌握用why not, why dont you, perhaps提建议的方式Period 7P88-P89Integrated skills综合技能课新授课进一步了解有关电影的知识并进行交流Period 8P90Study skills语言技能课新授课 帮助学生对不同观点进行反馈, 表达赞成或反对Period 9P91-P92Main Task写作课新授课仿照巩俐的生平介绍描写一位自己喜爱的电影明星Period 10P93Checkout语言知识课复习课复习本单元的话题和语法第六单元Period 1P94-P95Comic strip Welcome to the unit听说课新授课初步了解有关案件和嫌疑人的信息（案件发生的时间，地点和受害人，嫌疑人的姓名，职业，居住地，外貌特征以及案发时的个人活动Period 2P96-P97Reading阅读课新授课阅读一篇侦探故事并搜集各种线索，完成课后的习题Period 3P96-P99Reading阅读、练习课巩固课进一步阅读侦探故事，并通过练习掌握文中出现的常用表达法 （take place, bleed to death, as a result, put up a struggle, be guilty of, be charged with, so far, at the time of the crime, offer a reward of ）Period 4P100Vocabulary词汇课新授课更多地了解侦探故事中的犯罪类型和罪犯（kidnapping, kidnapper, shoplifting, shoplifter, theft, thief, murder, murderer）Period 5P101-102Grammar语法课新授课区别一些易混淆的动词 (bring/ take, hear/ listen, see/ look/ watch, go/ come)Period 6P103-P105Grammar语法课新授课掌握间接引语的用法, 注意直接引语变为间接引语时的三大变化：人称，时态，时间状语Period 7P106-P107Integrated skills综合技能课新授课根据所掌握的线索和嫌疑人的资料判断罪犯Period 8P108Study skills语言技能课新授课 了解相同拼写的不同词性单词的发音，做名词用时，重音常在第一个音节上，做动词用时，重音常在第二个音节上Period 9P109-P110Main Task写作课新授课指导学生自己编写一个侦探故事Period 10P111Checkout语言知识课复习课复习本单元的话题和语法五、 内容分析（一）本册新学习的语法内容1）语法 过去完成时 (U5) 间接引语 (U6)2）词类 用would ratherthan和preferto表示主观倾向 (U2) 不定代词 (U2) wh- 后接动词不定式的用法 (U3) 用betweenand、fromto、before、after、until、while和as表达事情发生的时间 （U4） 副词的比较级和最高级 (U4)3）句子和句型 句型It is + adjective + of + (not) to do sth. (U1) 句型 to be + adjective + enough + to do sth. (U1) 句子成份、种类及常见的结构 (U1, U3)4）话题 Unit 1: 谈