南朗小学2014年春季教研工作计划.doc

南朗小学2014年春季教研工作计划 南朗小学2014年春季教研工作 一、指导 坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，用科学发展观和可持续发展统领教研工作，创新教研方式，深化教研内容，整合教研力量，提升教研水平，以提高教育质量为根本点，始终坚持 以人为本 ，尊重一线教师的主导作用和学生的主体作用。坚持 全面协调可持续 的基本要求，促进教研工作、和其他教育工作相协调发展，加强教研队伍建设，转变教育教学观念，全面提升教师思想和业务素质，切实提高教育质量和办学效益。 二、基本思路 主动研究、科学管理、有效指导、热情服务。 三、主要工作目标 1加强课程实施研究管理，大力推进学校素质教育课程的全面落实。 2深化理论，更新教育观念，立足校本培训，全员参与，努力提升课堂效益。 3充分利用教研平台，扎实开展各种教研活动。 4立足校本培训，扎实开展好交流活动，继续加大对骨干教师、教师、薄弱教师的培养力度，促进教师均衡发展。 5做好复习迎考教研工作，为教育质量提升，提供有力的智力支持。 四、具体工作措施 （一）、紧密结合实际，积极开展教学研究工作 1、认真贯彻落实县教研工作会议精神和工作要点，坚持 立足教学、面向课改、强调、关注教师专业成长 的原则，结合本校实际，鼓励教师从教学实际和自身发展出发，坚持 问题即课题，反思实践即研究，成效即成果 的方针，从小现象真问题入手开展教学研究，解决实际问题，切实做到人人参与，以改变授课方式和学习方式为突破口，强生的主体意识，增强学生的探究和创新意识，培养学生独立思考问题、问题和解决问题的能力。组织好教学论文、教学课件、教学案例的征集和工作，在原来的基础上，质量标准要有新提升，数量要有新增加，真正起到以教研兴校、教研兴教的作用。 2、认真开展校本教研活动，实现四个结合：即专业引领和同伴互助相结合，自主学习和研讨相结合，个性需求与分层组合相结合，多维解读和课堂实践相结合。切实加强学校的建设，充分发挥教研组在校本教研中的枢纽性地位，从近、小、实着手，扎扎实实把教研活动开展起来，采取 互动式 、 参与式 、 实践式 教研活动方式，使 自主、探究 成为校本教研活动的主旋律。教导处定期检查集体备课活动，教研组或年级组每周进行一次，做到经常化、化、规范化。达到以研促改、以改促教、以教促学的目的。?设立、综合等教研组，周三下午（数学）、周四下午（语文）、周三上午（综合）为半日教研活动时间。由分段安排（一二年级、三四年级、五六年级），落实好时间、地点，于头周五上午报教导处。教研组每次活动要定时间、定地点、定专题、定人员，教研组组长要及时记录每次的教研活动情况。?利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，形成教研活动百科齐放、百师争鸣的良好氛围，让每个教师都有展示的舞台。 3、逐步完善教学教研网络平台建设。加强网上交流，做到资源共享。 积极推行教研博客任我行活动。学校鼓励教师建立博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客，教师每期发表日志不少于4篇。 4、扎实开展好校本培训。学习学校教改经验，贯彻 先学后教，以学定教 的理念，努力转变教师的教学方式和学生的学习方式，优化教学过程，提高课堂效率。继续在全校范围内推行 自主、互助、高效 课堂教学模式，鼓励广大教师参加教研活动，采取 请进来，走出去 的方式，利用先进经验促进我校教学质量得到较大的提高。 一是加强新教师和中老年教师的培养培训，造就一批骨干教师和学科带头人。 二是抓好读书活动。全校教师进行阅读教育名着活动，每位教师每年阅读不低于3本名着，每本理论书籍名着要有1000字以上的读书评论或1感。 5、充分挖掘本校潜能，借鉴成功的经验，根据本校的实际与特色，开发校本课程，编写突现学校特色的校本教材供学生使用。真正形成国家、地方、学校三级课程体系。 6、举办课改观摩研讨会，研究解决课改中存在的困难和问题，及时推广典型经验，努力创建一种生动而有趣，简洁而有活力的理性化的新课堂教学模式，使课堂教学做到活中求实、实中求活，活中见效，学校教学质量的全面提升。 7、继续开展教学大练兵活动，提高教师业务素质和教学水平。 一是继续开展好 达标课、优质课、创新课 的评选听课活动。 二是举办教师课堂教学大比武活动，采取有利措施，积极选拔和培养各学科教师。 8、加强薄弱学科的指导力度。 一是进一步完善，领导蹲点联系制度，深入一线，加强。 二是组织校内教学专家 会诊 ，对先进学科，经验，及时推广；对薄弱学科，解剖分析，查找原因，及时。 继续加强期末命题的研究，为班科提供模拟题，拓展师生练习面，提升教学质量。 积极参加县级以上教育部门组织的培训或研修。 五、教研行事历 二月： 1、做好开学有关工作 2、组织分析成绩，制订学科计划 三月： 1、开展校本培训 2、开展听课、评课活动 四月： 1、教学常规评比活动 2、期中复习考试，半期工作小结 3、开展听课、评课活动 五月： 1、毕业班复习研讨会 2、优秀教学和教学反思评比 3、开展听课、评课活动 六、七月： 1、组织好复习研讨活动 2、上交论文总结期末考试成绩分析 3、资料归档整理 南朗小学校 2014年2月 南朗小学教研领导小组及具体 为提高学校教育质量，让学校可持续发展，根据学校实际，制定校本教研制度。 一、建立健全组织领导机构 （一）成立校本教研领导小组 组长：z 副组长：z 成员：z （二）成立学科及年级教研组组织机构，齐抓共管，形成教研合力。 大组长 二、具体职责及落实 （一）、全面制定学校教研工作规划，组建并形成一支强有力的教研队伍，并负责监督实施。 1、参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，组织全校教师分期分批参加上级组织的业务培训。努力做好自培工作，包括学校自己组织的业务培训和教师的自我学习培训。 2、立足学校实际，制定学校教育科研课题，并逐级落实。 3、发动全校师生从本校、本职工作出发，学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结。 4、组成老、中、青相结合的教研队伍，开展老中青结对子活动，并负责督促检查。 5、负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师的教研的指导和管理，组织校、县、市、省级课题的论证、申报工作，选编学校的教育教学经验论文集。及时检查各项教研工作的落实、进展情况和教研工作交流。及时安排和总结本校教研工作情况。 6、加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的校本教研风气。 （二）、开展教学研究活动，提高教师业务水平。 1、组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教学计划。组织领导全组教师制定、年级教学进度计划、教学科研计划，并严格执行。 2、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流，组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。 3、抓好学科教师的教学工作，组织学科教师认真钻研教学新课程标准、教材、探索教法和学法，认真备课，写好有创意的教案，上好每一节课，面向全体。 4、组织好每周一次的教学研究活动。主要内容有组织备课、检查教后反思、研究解决教学疑难问题、征求学生意见等。学习教学经验、教改经验、总结工作，讨论分析学生的学习态度、2、学习质量等状况，提出解决问题的措施和办法。教研组活动要有出勤和活动记录。 5、联系学科特点和学生实际，结合教改，确定教研中心和教改课题，组织全组成员学习新理念，不断总结教学成果，推广教学新经