南杳小学2014学年度第一学期校本教研训工作计划.doc

南杳小学2014学年度第一学期校本教研训工作计划 南杳小学2014学年度第一学期校本教研训工作 本学期，我校教研训工作继续以构建健康和谐文化氛围为指导，以人文精神培养为核心，以提高全面质量为工作重点，以校本研修为主要途径，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，深化改革，实行素质教育。 一、工作目标：落实教学、科研、师训一体化，提高 全面教学质量 ，打造 书香校园 。 1、营造良好的阅读氛围。培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让阅读成为教师的自觉需求，创设化、人文化的校园阅读生态，让书香飘满校园。 2、优科教学质量。关注学生的 发展性 ，特别关注班中后20学生的学习情况，区抽测中各科合格率、平均分达到z区上游水平。 3、提高社团活动质量。借 区课外文体活动展示 现场会东方，更好的落实教育部 、艺术21项目 实施，确保 100的学生参加艺术、科技、体育、文化社团活动，的风筝、三模为龙头的在z省保持领先地位，音、体、美等项目据z区前列。 4、深化校本研修。通过 区校本教研训示范学校 申报、评比，检查自身不足，推进校本研修建设，更好地体现教学、科研、师训一体化。 5、促进建设。以教坛新秀评比为平台， 课例研究 为切入口， 会诊式教学行为研究 为重要手段，组织开展校本教研训活动，追求课堂教学的 活力 和 有效 。 二、组织实施 1、教研组织 组别 组长 组员 2、 校本教研制度 每学期至少两次校级以上教、科研（团队）活动，一学年组织一次教学技能培训，组织一次教师素质测试，全校教师每学期参加一到两个论坛或。 日常校本教研活动时间。每周一下午，12节课，教研活动时间，每周四下午12节课，教研活动时间，每周五上午12节课，语数以外学科教研活动时间。 活动内容丰富，活动形式多样化。 业务学习：新课程理念学习，专业知识学习、教学信息交流 课堂教学：备课、组织教师分组参加上课、听课、评课系列活动 教师论坛：教材、教学、教学经验共享、教学辅导、教学论文交流 。 严密组织过程，重教师参与。40周岁以下教师一学期至少承担一项教研任务（课堂教学或教师论坛），40周岁以上教师一学年至少承担一项教研任务。校本教研记录本每学年一本，要做好每周一次的校本教研组织工作。 三、重点工作 规范办学行为，促进学生身心健康发展。 1、严格执行国家规定的课程计划。在开齐开足所有课程的基础上，加强课程实施过程管理。调课必须通过教导处审批，组织校外活动，必须经室批准备案，严禁占用、品德课 等工作时间。努力提高地方课程、校本课程、综合实践活动质量，确保每学年4课时环境教育，10课时国防教育，每周0.5课时健康安全教育，五六年级每年2课时毒品预防教育时间，教育活动过程在手册一周教育活动中记录，也可在班队课落实。 2、落实教育部 体育、艺术21项目 实施方案，开展活动，扩大文体活动规模，提高文体活动水平，实现：人人有体育项目，班班有体育活动，学校有体育特色的目标。主要任务： （1）建立各类体育、艺术、科普社团，制订活动方案和制度。鼓励教师一专多能，提高全体教师的文体活动组织和指导水平，积极参与有关课题研究。 （2）开展丰富多彩的课外体育、艺术和科普活动。每个学生每天课外文体活动不少于一小时，每学期掌握一项体育运动技能，每个学生有一项艺术特长。 （3）着重做好 区课外文体活动展示 现场会的组织工作。 展示内容： 我校大课间活动 展示时间：10月9（或10）日 负责：z 编排策划：zz各年段负责教师 3、落实 减负 规定，促进师生身心健康发展。按规定征订教辅资料，控制学生课外作业量；严格实行清校制度，控制小学生在校教学活动时间。 4、落实z省 家庭经济困难学生资助扩面工程 、 爱心营养餐工程 ，做好 学困生 、 思困生 结对帮互工作，关注弱势群体，使每个学生享受同等的优质教育。 5、做好z省学籍管理系统，数据查验，矫正工作。主要内容：一年级学籍系统数据输入（学籍副号13 01 ），其他年级学生转入、转出数据调整 请各班主任于本周内完成。 班号 学号 施行南杳小学教学常规制度，努力提高课堂教学质量。 1、细化课堂教学管理的每一环节，落实 备课 所涵盖的每一项内容，做好 教学计划、教案设计、课堂教学、培优和补差、课后反思等系列工作。（每位教师的教案应包含以上内容）1 （1）培优和补差作为的一个重要组成部分，要求全体教师每学期至少培优、补差三五名。对学业差生不放任自流，确定对象逐个分析原因，深入做好差生的工作和家长联系工作。建立 培优和补差 档案，因材施教，努力达到学科质量目标。 （2）备课是整个教学工作中十分重要的环节，是提高课堂教学效率的前提，每一位教师应本着高度负责的精神认真备好每一堂课。学校鼓励以年级组为单位分单元集体备课，资源共享。规定三年以下教龄的教师必须书面备课，一学期至少有两篇以上精品教案。 （3）重课堂教学，重视基础知识、基本技能训练。上课应有一定的教学密度，充分重视当堂作业，40分钟内必须给学生留有课堂作业的时间。作业尽可能做到堂堂清，做到：及时作业，及时批改，及时订正。 （4）抓学科整合，促进教学效率提高。 本学期重点：研究 历奇活动 与品德课的有机结合。 负责教师：z 参与教师：品德与生活、品德与社会任课教师。 2、做好学科教学质量监控，检测教学质量指标达成情况。 （1）完善成长记录，重视过程考核。家校直通车以发展性评价替代一卷定纵身的终端评价，使用一年，社会各界评价较高。请各位老师，根据一年实施的经验，改进记录栏目，简洁有效的记录成长轨迹。 （2）努力提高课堂教学监控力度， 领导班子进课堂 成为课堂教学常规管理的基本措施之一。 形式：前一天晚上通知与随机推门听课结合； 目的：a、了解课堂教学情况 b、提升教师素质 （3）小型学科知识，检阅优生发展情况。 时间：12月18日 对象：二六年级 学生数的10进一法计算人数 形式：语数联赛 内容：重视学科基础知识，降低难度系数。 （4）一年级拼音抽测12月19日 每班抽测9人(上中下三档各三人)；难度 参照去年。 （5）学科知识抽测：加强学科教学，更加关注后20学生的发展状况。 区级各学科期末抽测听区教研室安排； 做好 三校 招生准备工作，据区教育局会议精神，本学年度起 三校 招生名额直接分配的学校，学校将根据教育局部署组织六年级语数等学科学业测试。 （6）鼓励学生积极参与各项活动，努力提高全面素质，落实素质考核。 a、各年级素质测试：体育组 体育教师； b、做好大课间活动考核工作：学校 负责教师 c、考核与学生素质挂钩：大队部 d、 三校 招生继续实施素质加分： 教导处 实施 南杳小学教师专业化发展工程 ，有效提升教师素质。 重点：课例研究 主要手段：会诊式教学行为研究 内容：课堂教学设计与评价 对象：全体教师 着重关注教师培养 1、融教学、科研、师训为一体，争创 z区校本教研训示范学校 工作日程： 9月20日前，完成上交近三年教研训工作自评，同时完成上交z区校本教研训示范学校考评表z区校本教研训示范学校申报表 9月30日前，根据考评表的具体要求逐项准备有关档案、文字材料、会议记录、校本教研训活动记录及其它相关材料。 10月 z区校本教研训示范学校考核评估。 11月 z区校本教研训示范学校现场经验交流会。 2、继续落实 农村中小学教师素质提升工程 ，消化吸纳，使之真正成为教师素质提升的奠基工程。 日程安排： 9月15日前 继续实施新课程学科教学评价培训，完成过程考核，上交考核成绩； 9月23日 新课程学科教学评价； 9月23日 布置农村中小学教师素质提升工程的总结、评优、迎检等工作。 9月25日前 精选、推荐5份有独到见解的新课程学科教学评价培训作业 完成并上交培训总结 选送5张以上反映教师素质提升工程的教师继续教育图片（图片分辩率要求：用数码相机拍摄 分辩率2592 1944 1600 1200），并请附上文字说明再现我校开展的教师素质提升工程实况。 3、以 课例研究 为主要模式，开展校本研修活动。 （1）以 课例 为载体，教研组为基本单位开展教研活动； （2）继续利用教师博客，拓展教研阵地； （3）做好年青教师培优工作。各教研组要给评出的校教坛新秀搭建平台，促进我校教师教学水平提高。 （4）继续开展小课题研究，提升校本研修品位。 4、继续做好师徒结对帮互工作，促进新教师快速成长。 z-z z-z z-z 5、继续做好联谊学校结对帮互工作 帮互内容：a、课堂教学指导 期初派教师到红星听课 与三小进行教研联谊活动 b、组织教师对红星学校进行教学质量检测 四、各月主要工作 九 月份 省示范学校验收 结对帮护活动（9.14）对象：红星小学 内容：课堂教学 学科：语文 数学 区校本教研训示范学校 申报 （9.20） 区教坛新秀评比申报（9.10） 教坛新秀历练活动（中、下旬） 综合实践活动经验介绍（9月下旬 周 ） 农村中小学教师素质提升工程学科教学评价考试 （9.23） 十 月份 区校本教研训示范学校 考核评估 区课外文体活动展示 现场会（10.10） 南杳小学（10.19） 教坛新秀历练活动 十一月份 农村中小学教师素质提升工程的总结、评优、迎检 区教坛新秀评比 校本教研：常态教学研究 十二月份 语数联赛（12.18） 拼音抽测（12.19） 校本教研：常态教学研究 一 月份 校本教研：总结 学科教学质量评估 五、各学科教研组校本教研训活动安