朱永新文集日文版翻译后记.doc

朱永新文集翻訳日本語版朱永新中国教育文集第二巻届。翻訳終了当、訳者感想日本語版出版意義述見思。私朱永新氏出会、氏上智大学研究員在日1990年代初期遡。教育研究新鋭頭角表朱氏、上智大学文学研究所在籍、日本教育研究力入、立上日中教育研究会議朱氏呼中国教育改革講演。場所早稲田大学国際会議場、司会国民教育研究所代表、教育行財政専門家伊崎暁生先生、私通訳担当。私日本語日本文化研究志中国大学教鞭、日本来日本教育研究中日教育比較研究、中国教育、自分経験以外、知。朱氏報告中国教育、大量事例詳細基、表層入、問題根源原因掘下分析、強説得力深洞察力持参加者大変深印象与。以降、朱氏東京面会、中国教育日本教育幅広研究交流。、朱氏提案、当代日本教育叢書執筆編集事。大事業現代日本教育小学大学段階別、教育管理、授業研究、社会教育、教育思想分野別全巻企画。文革荒廃立直、教育近代化急速進展時期、古時代教育、社会主義革命教育近代的教育教育思想理念、方針方法混乱極状態中国、当代日本教育叢書出版、中国人日本教育知上計知貢献、中国教育改革重大影響及言。一国教育、十数巻、縦横分析解剖事、恐例事。朱氏独特発想，最初一冊日本教育縦覧編集計画立、隔靴掻痒、執筆者内容取捨選択苦労、読者日本知乾気持、二三滴水満足。日本研究方法、日本研究朱氏言出。、丁寧手法日本教育解剖、一冊概論膨、16冊。教育比較研究、研究目的研究対象相違伴方法採用。一要因分析法。、日本研究、単現状記述終、教育現象背後迫、作用政治的社会的文化的要因分析大変意欲的。要因、自然的要因（人種言語地理的経済的条件）宗教的要因（儒教、仏教神道及教）世俗的要因（人文主義国家主義民主主義）含。要因教育役割果注目、近代以来百数十年日本教育仰視、俯瞰複眼的見。国際交流基金出版助成申請、助成金申請年度出版初受規定、執筆遅延出版校正遅、結局、予定通受玉瑕。日本習自分勤務蘇州大学実践。蘇州大学教務主任抜擢朱氏、中国大学初単位制導入試。大学国際交流図、筆者勤務宮崎公立大学駆交流協議書調印。朱氏近代見思想家、行動家。中国文人自事君子自認、頭考口、手足動事苦手。所謂君子動口不動手伝統、朱氏伝統違、行動派、後新教育運動当、全国農山村隈走回、必要出宣伝、講演事成功秘訣。 伝統文化、朱氏次。2011年1月、北京天安門広場東所中国国家博物館北広場、高孔子銅像設置、落成式行。当局中国伝統文化宣揚発表、設置100日目4月21日、孔子像忽然姿消。設置理由国家博物館裏庭移動理由一切報不思議事件。年暮、受朱氏、本件求、答。孔子通裏表立問題、問題中国人心中孔子存続空間。、本題入。朱永新中国教育文集第一巻出版後、日本友人、朱氏中国教育研究著書日本語翻訳出版質問受。一時、私含中国人、教育日本学考。日本国際協力機構（JICA）日本教育経験途上国教育開発考、量拡大、質向上改善至日本近代教育経験簡潔、明治以降、日本近代化苦闘際積重多様開発経験、今日途上国最大贈物同書、個経験途上国応用可能性吟味、日本教育新発信、第三世界後進国紹介動。一方、日本教育産業近代化果貢献論述数多出、日本教育関関心，嘗，高。、特集組日本教育教訓（1983年7月）題、日本今日産業発展何述。、近代日本経済離陸高度発展至段階標準、教育投入算出計算、経済発展貢献教育紹介、経済発展起爆剤牽引車教育像出来上。、研究進、日本教育多問題点指摘。日本教育順調発展実多望条件過、今日発展途上国、果参考値、日本教育発展途中多経験、問題今日一遍噴出思。一国民衆識字能力知能，如何世界平和人類福祉貢献念頭、能力高、人類福音、過去二回世界大戦立証。、今日日本教育抱問題複雑深刻。深刻、日本過去成功体験、上潮、経済成長騒、真剣解決策模索。日本教育問題解決、世界教育改革動知、過去栄光陰解放大事。、中国教育少触。少古、2010年12月7日発表、経済協力開発機構（OECD）国際学習到達度（PISA）調査、調査参加世界約47万人生徒中、初参加上海15歳生徒読解力、数学的、化学的3分野全首位成績収。読解力、2位韓国生徒17点差556点獲得、数学的科学的600点575点獲得、2位38点、21点差。、2009年4月OECD技術基準要求従、上海市各種中高等学校在校約10万人15歳生徒代表、152校、5115名生徒調査参加結果。参加率率97.898.6。 成果一日獲得。中国、幼稚園段階教育改革実施、教育施、英語教育小学校入学前、義務教育段階教育課程教育内容国際化図。大量外国、教育内容管理方法導入。現在米国、英国、日本各国当代教育界専門家、新理念研究、改革実践行、上海教育行政担当者幅広把握、人協働、教育改革推進。、中国大学国際化凄勢進。大学合弁、寧波学（2004年開校），西交大学（2006年開校）、上海大学（2013年開校予定）、大学昆山（2014年開校予定）、広東（Lancaster University）（2015年開校予定）、大学上海校（2016年開校予定）、大学浙江省校（2017年開校予定）、欧米諸国大学、中世界大学、腰低、中国本土進出、様形中国大学合弁、中国教育発展支援、共人材養成汗、優秀学生募集戦略取。学生側変化現。、国大学属問題、自分成長、存在感主張時代。可能大学自分自身置、積極的大学選択始。中国大学各国優秀大学協力、国際組織協力、各国政府協力、多国籍企業協力、権威研究機関協力、国際交流協力、国際化面広範事業展開、多方面成果収、中国国情合経験模索。30年前、長年国閉中国対、外部世界教育組織明挑戦。人類経済化時代入、知識経済勢押寄、情報通信技術急速発展、交通日増便利、人生活、仕事、学習変化生今日、中国大学経済化、教育国際化発展潮流先頭追付、地球上立脚点失危機感。、大学人材資源競争日増激、外国大学中国大学優秀学生争奪戦繰広。中国有名大学内定合格通知受取受験生、海外有名大学例毎年報道。中国高等教育機関高等教育国際化大潮流直面声、新聞紙上。国際化嘗大挑戦、発展。拒否、見逃、発展拒否、自敗道選。欧米例、近中国例分、教育活路国際化。、日本明流明取残危惧。比較教育学歴史一貫流一潮流、比較教育目的一、教育改革寄与。、比較教育研究、単外国教育調査比較、自身実践的問題対一定方向性与要請