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精品文档 播音主持兴趣班教案 吕慧 一、性质 艺术修养状况是衡量一个国家、一个民族以及一个人素质高低的重要标志。美的教育包括各种门类的艺术教育，其中包括语言艺术、音乐艺术、舞蹈艺术、书法艺术、绘画艺术等等。而所有的这些艺术教育中最重要的也是最容易让人忽视的就是语言艺术。因为与其他的艺术门类相比，人们在日常工作、学习与生活中，接触最多、使用最多、得益最多的便是语言这门艺术。 所以从广义上来说，我们在组织活动的过程中最终教会孩子的不是简单的技巧，而是艺术，是审美，让大家在在学习语言过程中体会语言的魅力所在，让他们能自信、勇敢地表达自己的想法。 二、活动目的 1、通过主持训练是孩子练习标准的普通话，提高孩子的语言表达和语言组织能力。 2、通过表演技巧训练，锻炼孩子的胆量，气质和修养。 3、通过情景诗朗诵训练，使孩子具有合作精神、团体精神。 4、通过舞台的实践演出，培养孩子的自信心，舞台感，激发他们的表现欲望和现场应变能力。 三、本活动对学生的基本要求 1、课堂上积极活跃，勇敢发言，不拘束，不刻板。 2、用心听讲，用爱播讲，认真对待每一篇稿件 四、活动内容 组织学生完成集体情景诗朗诵我骄傲，我是中国人，并能登台表演。 五、活动理念 激情绽放，梦想舞台 活动方案 吕慧 一、整体设想 播音主持兴趣社现有成员47名，本学期的活动重点是排练带有变换队形、舞蹈动作的情景诗朗诵我骄傲，我是中国人，并且能自信地站到舞台上，充满激情地朗诵，具备一名主持人的基本素质。 二、活动步骤 1、活动准备期 评选兴趣社负责人，管理组织日常活动。搜集我骄傲，我是中国人相关文字资料及多媒体资料，学生观摩。评选诗朗诵领诵四名。 2、活动1期 组织学生站队形。在整个诗朗诵表演中，学生需要变换三次队形，同时有一些关于历史、文化人物的舞蹈动作，需要分组进行指导。力求做到动作整齐划一，有力度，要求学生背诵诗稿，在朗诵时面带微笑，自信大胆，眼神集中，声音洪亮有感情。同时配合好学校选拔小主持人的活动，鼓励兴趣社的同学们积极参与。 3、活动2期 在朗诵表演已经成型的基础上，加入校史介绍，进一步培养学生的普通话表达能力，同时加入合唱表演及幻灯片背景，使情景诗朗诵成为一个真正的整体。 4、成果展示 参加学校的文艺汇演，邀请语文教师和同学们来观看表演，批评指正。 非常人生艺术培训学校 课 程：播音与主持艺术 授课教师：李教案 勇 课时 课时 课题 新闻播音-备稿 教学目的 了解广播历史、新闻基础知识； 教学重点 新闻工作者的职业特征、职业修养。 教学方法：讲授法 教学内容 一、广播概说 1、 概念 所谓广播就是指广泛传播。通过有线或无线电波向广大受众传播声音和图像节目，供人们 直接收听收看的一种大众传播工具。可分为声音广播和图像广播两种。是通过媒介人物来 联系千家万户的。 2、 简史 1）、 1906年12月24日 ，驻留在加拿大纽芬兰岛的几名船舶报务员收到一则电讯，一 名男子以低哑的嗓音报出CQ的呼号一边放小提琴曲，一边朗读圣经。此人是美国匹兹 堡大学的教授弗森登。人们认为这是人类历史上第一次进行的正式广播。 2)、1902年美国人斯塔布非尔德在肯塔基州穆雷市进行了一次试验广播， “无线广播之父”：第一名播音员。 3）、 1920年11月2日 ，美国第一家广播电台开始播音。呼号：KDKA “大众传播” 一词最早出现在1921年的一家无线电话的使用说明书里。W.j.s无线电公司。 4）、1925年中国人自己创办了“天津无线电台”，是由北洋政府交通部在天津创办的。 呼号:COTN 00瓦 5）、 1927年3月19日 ，我国第一家私营电台：上海新新公司广播电台成立。 6）、1928年，国民党政府在陈果夫的主持下创办“中央广播电台”. 7）、中共领导下的人民广播于 1940年12月30日 在延安创办。呼号为：XNCR “延安 新华广播电台”,其中X为国际无线电委员会授权中国呼号的第一个字母，New Chinese radio “新中国广播”。 首位播音员是:徐瑞章、 姚雯 第一位男播：齐越 原名齐斌濡，笔名遥拉，河北高阳人。 1949 年10月1日 ，担任中华人民共和国开国大典的现场播音。1950年加入中国共产党。历任北京新华广播电台播音组组长、中央人民广播电台播音部副主任、播音艺术指导、北京广播学院播音系教授。 8）、19591977年我国农村广播达到鼎盛时期：全国有1亿1000万只小广播。1983年开始实行四级办广播:中央、省、市、县。开始自己走路：扬独家之优势 汇天下之精华 9）、1981年元旦，中央人民广播电台台播部开办“空中之友”栏目，徐曼成为我国第一位节目主持人。她的特点是：亲切甜美。 文革前的广播节目：内容空泛，形式呆板，产生信任危机。 1981年，广东电台的大众信箱开播，李一萍，李东主持。特点是：口语化、一对一交流。打破了居高临下，假大空的口吻。当时号称“徐、李模式”。 关于珠江模式： 1986年12月15日 ，广东珠江经济广播电台开播，他们面向社会招聘了24名主持人，节目分为8大版块：采用主持人中心制，实行采、编、播合一，标志着与报纸模式的决裂。之后，全国各地电台纷纷效仿，相继开办了70多家经济广播电台。 1992年至今，上海东方电台、杭州西湖之声电台开播，采用听众电话参与节目的方式实现了人际传播与大众传播的有机结合。实现靠点播起家，靠热线电话参与发展。标志着：以传者为中心，向受众为中心的转轨。 10）、广播的社会功能有：1、传播新闻2、组织宣传，影响舆论3、传播知识4、提供文化娱乐5、促进经济发展6、服务大众生活 11）、广播节目的类型：1、新闻性节目2、教育性节目3、综艺性节目4、服务性节目 12）、广播中的声音符号有：1、言语2、音乐3、音响 一、 新闻基础知识 、 新闻界定 新闻也叫“消息”，指对新近发生或正在发生的事实的报道。新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻故事、文教新闻、国际新闻等。尽管新闻类型有多种，但它们都有共同的特点。主要是：真、新、要、短、快。 新闻概念有广义与狭义之分。广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息。“新闻”一词，在我国最早出现在唐代，指的是新听到的国家大事；后来红楼梦里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指的是见到的有趣的新鲜事。 1、 新闻起源于人类的社会实践活动。 新闻的本源是事实。事实是产生新闻的根源，是构 成新闻的基本要素。 事实第一性 新闻第二性。 2、如何坚持新闻的真实性？1坚持新闻的真实性就要认真开展新闻队伍的行业自律活动，将培养 提高新闻队伍素质和改进作风作为一项重要战略任务2要坚持准确 公正 全面 客观的报道原则。3坚持新闻的真实性，就要坚持没有调查就没有发言权。 3新闻价值指事实所包含的足以构成新闻的种种特殊要素的总和，是新闻工作者用以衡量客观事实能否构成新闻的标准。要素包括时新性、重要性、接近性、显著性和趣味性。事实越新颖特别、越重要、越显著、与大众生活越接近、越有趣味，其新闻价值就越大。 4、新闻敏感是新闻工作者重要的职业能力之一。即迅速准确的识别新闻事实的能力 。主要表现1及时发现新闻线索2准确判断新闻价值3预测可能发生的新闻事件。 5、新闻工作者的职业特征1能够及时敏锐的反映社会和时局的变化2新闻工作以全社会为其工作对象也以全社会为其服务对象3新闻工作者要具有坚定的政治信念 具有很强的政治洞察力 作为喉舌工具具有很强的政治性。4新闻媒介在反映舆论 引导舆论方面有权威性5新闻工作者的职业是一种快节奏 高强度的创造性劳动6新闻工作者往往是事后在最短的时间把所发生的事件报道出去。 6、新闻工作者的四项职业修养1政治修养2思想修养3法制观念和职业道德修养4业务能力修养 7、新闻工作者的基本要求1全心全意为人民服务2坚持正确的舆论导向3遵守宪法法律和纪律4维护新闻的真实性5保持清正廉洁的作风6发扬团结协作精神 、新闻写作基础知识 写作原则 在写作技巧上遵守以下10条写作规则： 、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写。 、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写。 、要表现，不要陈述。 、把精彩的引语放在消息的前头。 、把精彩的实例或轶事放在消息的前头。 、运用具体名词和富于动作色彩的动词。 、尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词。 、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。 、在消息中不要提那些你回答不了的问题。 、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。 总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活。 报纸、广播、电视特点一览 课 题 新闻播音-备稿 课时 课时 教学目的 了解新闻基础知识；新闻消息备稿的技能并能应用到 实践当中。 教学重点 新闻消息稿件播音提纲。 教学内容 一、 导入：发动同学口述近期广播电视中的一条印象深刻的新闻或近期发生在自 己身边的“新闻”。 播音主持艺考教程 完整教案：奚佳成 第一章：主持入门 一、怎样做一个好主持人？ 高招一：要有兴趣、要有信心 怎么样学普通话？ 首先你要有兴趣。一件事情一旦是自己想做的，就一点都不会觉得辛苦，每次都会愿意去做。兴趣所在是最大的，也是最重要的。学好普通话是做一名好主持人的基础。其次要对自己有信心。再次是平时要多说，在说的时候注意征求一下别人的意见，问一下旁边的人自己哪里说得好，哪里说得不好。最后就是多看看字典，我们平时就经常揣个字典。总之，学普通话没有特别的窍门，就像学英语一样，要多读多练。 高招二：要懂得让别人开口说话 该如何调动现场气氛？ 你的个性一定要张扬，要把那些陌生人当作熟悉的朋友，这样他们就能感受到你的感染力。同时，主持人不光是靠说话来表现自己，还要懂得让别人开口说话，就像了解别人需要什么一样，你应该学会让现场的观众开口说话，把他们的情绪调动起来。 高招三：真诚和自然最重要 怎么样才能在那么多主持人中脱颖而出？ 不要去刻意追求一种风格，别出心裁也好，奇思妙想也好，什么都不如真诚和自然来得重要。你看湖南卫视的主持人每个人都有自己的风格，但他们有个共 性，就是都很真诚、很快乐，无论在讲话、沟通，还是主持方面上，他们都是在真诚的、从心底里快乐地表达自己。如果你很真诚，人家会觉得你很有亲和力，像邻家哥哥、邻家姐姐一样。你想想，如果你让观众感觉像一个身边的人、一个大家的代言人，并把话说到他们的心窝里去，那么他们马上就会对你有好感。人家会想，这个人说出了我心里的感受、我心里所想的。 高招四：每个地方的人都有他们自己的特点 每个人都是个体，主持人也有不同的类型。杭州有它自己的特点，它的主持人可以是温和型的、娓娓道来型的。既然杭州是偏柔一点的城市，那么杭州的女孩子可以把这方面的优势表现出来，和节目结合起来，这样就能自成一派。 从相关院校了解到，播音与主持专业考生报考前应当考虑自身的气质等条件，加强实践能力的锻炼和培养。 二、播音与主持考生要养气质 有的考生认为自己形象和声音条件都不错，对报考播音与主持专业很自信。但据专业教师介绍，在该专业的学习中，考生自身气质和实践学习，将是从事该专业学习的重要条件，应当引起考生足够重视。中国传媒大学远程与继续教育学院任前方老师介绍，考生报考播音与主持专业，除了要有浓厚的兴趣外，还应当考虑自身气质等条件。人的外在气质，往往反映了其内心和修养。走路弯腰驼背的考生，在镜头前就没有美感可言。所以，考生应当养成正确的坐立行走姿势，培养文雅的言谈举止，有意识地培养自己良好的气质。同时，考生在报考该专业时，还应充分考虑自身潜力，如果存在“大舌头”等问题，发音不准，势必会影响学习和发展。 播音与主持专业是“口耳之学”，该专业最大的特点是实践性比较强，考生 进入专业学习后，应当注重基本功训练，镜头前的光彩不是一朝一夕练成的，需要付出大量的练习和实践。 播音与主持专业的毕业生除了当播音员、主持人之外，还有很多单位愿意接收，像电信、通信、企业的宣传部门等，对一些气质好、专业知识扎实的毕业生都比较欢迎。 三 、主持人口才 A、主持人“口才”是思辨之才。 他要能在各种情况下看到复杂事物的细微禾节，瞅祝锐而缜密地作出判断和，机智地适应瞬息万变的现实话题。 B、主持人“口才”是捷辩之才。 也要能在不断变化的动态语境中保持思维与表达的同步推进，应当有令人豁然开朗的精言妙语随口而出。 C、主持人“口才”是善辩之才。 他要能在各种节目语境中审时度势地确定表达的策略。有时以静制动、引而不发；有时语惊四座一语中的；有时口若悬河、滔滔不绝；一句平常的话，他能够轻描淡写地说得恰到好处，正所谓“咳唾落九天，随风生珠玉”。 D、主持人“口才”是综合之才。 很明显，主持人口才不是孤立的才能:它既是“口”才，也是“思”才、“耳”才、“眼”才.它反映了一个人的语言才能，同时也是一个人的素养、才智、气质、品格和情操的和谐流露，正所谓“言如其人”。 这就是说，口语能力并非单纯技巧的运用。“巧妇难为无米之炊”，说话没有内容，再高妙的技巧也是没有用的。因此主持人要像海绵那样不断吸收知识以 丰富自已，这样才能将充实的内容和娴熟的表达技巧融为一体。 同时，口语表达能力与人的心理素质、思维素质、感受素质密切相关，因此思维训练和心理训练、体态语训练、表现能力训练等也不可忽视。主持人口语表达训练是一个艰苦而充满乐趣的过程，我们要不懈努力，才可能比较快地提高口语表达的水平 四、播音主持专业前景 这是个热门专业。； 主持人，尤其是强势媒体、全国性媒体的主持人，备受追捧，备享荣耀，被人艳羡也属正常。 但，报这个志愿要量力而行，看清自己的特长天赋基础再决定，千万不能凭兴趣，把自己先天应有、后天可以拥有的技能的获得，过多的寄托在学校和老师身上，是不明智的冒险。别以为进了传媒学院的播音主持系，就可以当主持人了。 媒体最欢迎的主持人是什么样子的呢？ 1.采编播全能型 采编播、录音剪辑后期制作、电脑非线贴声，等等。既能坐镇直播间，又能深入采编一线；既能随性直播，又可现场报道。骨干，台柱子，谁能离得开啊？连同事都会求你帮忙。 2.谦虚勤奋型 你可能形象一般上镜不好看，你可能声音单薄缺乏厚重感，但是，你谦虚，你好学，你勤奋，你水深火热的地方敢闯，你枪林弹雨的地方敢