幼儿园小班社会：摘礼物(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会：摘礼物(四篇)目录：幼儿园小班社会：摘礼物一幼儿园小班社会：照镜子二幼儿园小班社会：爱心小天使三幼儿园小班社会：爱护小树苗四- 1 -幼儿园小班社会：摘礼物一设计思路：乡土游戏之所以经典，是因为它具有浓厚区域文化气息、玩法简单易学、趣味性强、材料简便、不受人数、场地、环境限制等特点板凳、田罐、竹梯、背箩、稻草绳、竹簸箕等是我们农村家庭的常用物品，孩子们在家中有时喜欢把他们当玩具玩，他们喜欢用凳子做开火车、开汽车的游戏，有时还喜欢站在凳子上往下跳，但是家长们为了孩子的安全，为了不损坏这些物品，常常制止他们的这种行为，致使孩子强烈的探索和游戏的欲望得不到满足。因此，我们借助这些孩子们熟悉的实物让他们进行走走、跳跳、爬爬、钻钻，让孩子们从中体验到玩乡土游戏的乐趣。本班的孩子已经玩过小板凳了，但对于小板凳和长凳进行组合搭配玩还没有接触过。为此我结合迎新年主题设计了这个活动，满足孩子的愿望，让孩子敢于尝试，进一步练习孩子的动作。活动目的：1、能运用已有经验，选择合适高矮的板凳帮助自己取礼物。2、在摘礼物过程中，充分体验取礼物的快乐。活动准备：大竹篮三个、一定数量的礼物、长凳、板凳、音乐等。活动过程：一、导入活动：引起孩子兴趣。二、摘礼物1、第一次取礼物。1）孩子尝试拿礼物，可是礼物拿不到，怎么办呢？老师引导孩子用小板凳去摘礼物。要求：相应颜色的礼物放到相应的框里。2）简单交流。小结：小板凳本领大，它可以使我们能变得高高的，能拿到挂得高高的礼物。2、第二次取礼物。孩子用小板凳尝试取礼物。可是礼物拿不到，怎么办呢？老师引导孩子选择比较高的板凳去摘礼物。鼓励孩子想出各种办法。提醒孩子把相应颜色的礼物放到相应的框里。小结：长板凳本领大，它可以使我们变得更高，能拿到挂得更高的礼物。板凳可以给我们坐，可以给我们玩，还可以帮助我们摘礼物呢！三、体验活动的快乐：新年快到了，我们小朋友都长大一岁了。变得越来越能干了，今天我们都能够自己摘到礼物了。我们一起到到教室里去看看新年老人给我们带来了什么礼物。3 / 9幼儿园小班社会：照镜子二游戏名称：照镜子（小班）游戏目标：1、通过游戏，知道五官名称。2、感受五官的重要，知道爱护五官。游戏准备：镜子、娃娃脸谱（大、小）、音乐设计意图：小班幼儿以自我为中心现象尤其明显，他们的注意力较易分散，在“保护自己”的主题活动中，通过让幼儿“照镜子”，自己照照，与同伴互相照照，指指说说，帮助幼儿了解五官名称，懂得眼睛累了，看远处，多看绿色对眼睛有好处，初步感受爱护身体的重要，尝试学习简单的自我保护方法，使幼儿快乐、健康地成长。游戏过程：一、照镜子（在轻快的音乐伴随下，幼儿照镜子，自由玩）讲讲：What do you see?二、认识五官1、认识朋友：当幼儿说出五官名称，教师即在黑板上布置一个娃娃脸谱。2、我说你点：教师说感官名称，幼儿点感官部位。Touch your eyes.Touch your nose.Touch your mouth.Touch yoeu ears. Touch your teeth.3、找朋友：教师指点感官部位，幼儿尝试说名称。4、情景表演:眼睛累了，怎么办？（看远处、看绿色）三、幼儿操作：人手一个娃娃脸谱，听教师指令，幼儿摆摆说说。待幼儿熟悉规则后，可开展竞赛，比谁摆得又快又正确。四、Game:1、什么不见了？（Close your eyes.what lost?）2、Point to:幼儿听指令指指说说。指导建议：1、幼儿人手一面小镜子，可自己照，互相照。2、幼儿说出感官，教师随即在大的娃娃脸谱上展示。帮助幼儿验证正确与否。3、听指令幼儿动作时，教师可问：What is this?5 / 9幼儿园小班社会：爱心小天使三一、目标：1、 了解贫困孩子的生活，体会她们生活的艰难。2、 知道捐赠是帮助他人和节约资源的好办法。3、激发幼儿的同情心，能够珍惜自己的幸福生活。二、准备：1、 幼儿事先和家长一起收集有关“贫困孩子生活”的相关资料。2、 每个幼儿带图书一本。希望小学公益广告的图片：“大眼睛” 、贫困孩子生活的ppt。三、过程：一、出示图片，引导幼儿观察。1、师：老师请小朋友看一张图片，你见过这张图片吗？图片上的谁？你觉得这个小女孩在想什么？2、小结：这是希望小学的公益广告，图片上的这个女孩有一双充满渴望的大眼睛。她在告诉人们，在中国有许许多多的生活贫困的孩子，他们的家庭没有能力让他们上学，但是他们渴望上学，渴望学习知识，他们需要别人的帮助。二、结合ppt，引导孩子说说贫困孩子的生活。1、师：我们这边小朋友的生活条件很好，可以吃好吃的食物，穿漂亮的衣服，还能到学校里来学本领。可是一些地方的小朋友却生活得很苦。你们知道这些小朋友是怎么生活的吗？有没有见过？2、幼儿用自己收集的资料向同伴介绍贫困孩子的生活。3、出示ppt让幼儿观看贫困地区孩子的生活。4、师：看了这些贫困孩子的生活，再想想自己的生活，你有什么感受？三、组织幼儿开展“爱心图书节”的活动。1、师：你们愿意帮助这些贫困却渴望到学校学本领的小朋友吗？我们可以怎么帮助他们？ （捐款、捐衣服、送图书、捐玩具等等）你想对这些贫困地区的小朋友说些什么？2、教师和孩子共同整理包扎好图书、玩具、衣物等一起送到附近的儿童福利院“或邮寄到贫困山区。7 / 9幼儿园小班社会：爱护小树苗四教学目标1、观察图片，能连贯讲述图片内容2、知道春天是植树的好季节，要爱护小树苗教学准备1、挂图（大班上册39号挂图）2、活动前观看有关植树的图片或录像，丰富感性知识教学过程1、观看植树视频2、出示4张图片，引导幼儿讨论并表述这4张图片讲了一件什么事3、观察图片，启发幼儿学习连贯完整地讲述（1）春天到了，小朋友们在干什么？他们是怎么干的？（2） 小树苗长得真好，谁来了？他们把脱下的衣服放在哪里？小学生看到后说了些什么？（3） 牛牛和虎虎听了姐姐的话后怎么做？姐姐又对他们说了什么？后来，他们在一起干什么？（4）引导幼儿再次连贯讲述所有图片内容4、幼儿自由结伴，互相讲述图片内容5、鼓励个别幼儿在集体面前完整、连贯地讲述（提醒讲述的幼儿要清楚完整地讲述，及其余幼儿要认真倾听）6、总结：春天是植树的好季节，要爱护小树苗.我们应该怎么爱护小树苗呢？（我们可以做些什么呢？）拓展：1、鼓励幼儿回家将图片讲述给父母听2、将4幅图片张贴在活动室墙面上，引导幼儿继续讲述附：讲述内容春天到了，小朋友们扛着树苗，拿着铁锹来植树了，他们有的铲土，有的把树苗栽进泥土里，干得可欢啦！牛牛和虎虎在做游戏，热的出汗了，他们把脱下的衣服挂在小树苗上，小树苗被衣服压得弯下了腰。一位系红领巾的小姐姐看见了，连忙摆手说：“小弟弟，你们别把衣服放在树上，这样会把小树苗压坏的。