中班科学游戏教案《有趣的膨胀》.doc

幼儿教育：_中班科学游戏教案有趣的膨胀教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班科学游戏教案有趣的膨胀目标：感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。会用比较的方法观察事物。萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。主要形式集体：课时安排一课时，30分钟重点难点：重点：感知物体的膨胀现象，知道物体遇水膨胀。难点：比较的方法观察事物。活动准备：经验准备：幼儿在生活中有膨胀的初步经验。物质准备：1、黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇膨胀与未膨胀各一份。2、面膜纸、小铁球、胖大海、山核桃。3、记录表一张。【活动过程】一、幼儿观察，感知物体的膨胀。1.师出示未膨胀的黄豆、黑木耳、白木耳、海带、香菇，引出课题。”今天，老师从家里厨房里带来了一些东西给你们看，看，这是什么？”2.师提出要求：”老师在小朋友的桌子上也放了两盆这样的东西，请你们看一看、也可以轻轻地摸一摸，比较这两盆里的东西，有什么不一样？”3.幼儿观察比较，师适当引导。二、幼儿第一次实验，知道物体遇水膨胀。（9分钟）1.集合，师提问：”你看到了什么？它有什么不一样？”2.师小结：”有的干、有的湿；有的硬、有的软；有的小、有的大。知道为什么会有这样的变化吗？是怎么变成这样大大的？（启发放入水中）放到水中就能变大吗？让我们来试一试！”3.幼儿第一次实验，集合。师：”变大了吗？原来白木耳吸水会变大，我们把这种变大的现象叫做膨胀。”三、幼儿第二次实验，知道有些物体能膨胀而有些不能膨胀。（11分钟）1.师引发：”是不是所有的东西放到水里都会变大膨胀？老师为小朋友准备了面膜纸、小铁球、胖大海、山核桃，请你们再去做实验。”2.师出示记录表，请幼儿在实验前先猜测，并做记录，实验后，将实验结果记录。四、幼儿吃”爆米花”，享受膨胀食品的乐趣。（5分钟）1.师出示玉米，问：”玉米能膨胀吗？爆米花怎么做呢？”2.师将玉米放置微波炉，制作爆米花。同时视频播放：爆米花制作过程。3.师幼一起吃香喷喷的爆米花。第 3 页 共 6 页中班科学游戏教案海豚本领多学习目标：了解海豚的本领，并能进行相关的讨论，发展语言表达能力。根据指示做相应的动作，发展身体的协调运动能力。活动准备：海豚布偶、铃鼓、视频短片“海豚”（动物真有趣电子书第2-3页），以及有关海豚帮助人类的录像等。活动过程形式：集体/小组1.出示海豚布偶，老师与布偶进行对话：老师：海豚，请问你住在哪里？海豚：我原本住在海洋里，后来人们把我和我的同伴带到海洋公园来，为小朋友们表演节目。老师：你们会表演什么呢？海豚：我们会表演很多节目，跳高、顶球都难不住我们。2.老师引发幼儿对海豚的好奇心，鼓励他们提出问题。3.播放电子书第2-3页的视频短片，让幼儿观看海豚表演的片段。播放海豚为人类服务，救助人类的录像。4.与幼儿讨论海豚的本领，例如会跳出水面用嘴巴顶球，会用鳍做出挥手的动作，会发出类似唱歌的声音、能帮人做事情等。5.引导幼儿想象自己是一只海豚，模仿海豚在水中游泳。当老师用力拍打铃鼓一下时，幼儿便模仿海豚向上跳一次；老师用力拍打铃鼓两下时，幼儿便跳两次。活动评价：能较清楚地说出海豚的本领。能根据铃鼓声