2012年2月开学工作会议记录.doc

幸 福 在 心，幸 福 在 行2012年2月2日开学工作会议记录1.开会要求：按时到会，认真记录，用心思考，积极发言，表述精当2.激励性教育？赵校长：1.考核精心，不一定要全面，详细记录，月反馈2.“三习三评式”学习模式，三习：预习、研习、复习；三评：自评、互评、师评。叶校长：1.德育常规：五育德育为首，德育常规为首2.变任务式的布置为论坛式的研讨3.系统的幸福德育活动4.建立心理咨询室5.资料的汇总收集和整理（电子档案）6.建立问题学生的详细档案顾校长：1.制度完善，执行力要加强，常态化、规范化，市场化和社会化发展2.做好服务工作3.文化引领，以人为本，物质需求，精神需求，4.幸福学习，快乐生活，健康成长；团结出干部，稳定出成绩；5.队伍建设，活动支撑孙主任：1.2月4日，印制第一周学案，先备2课时2.2月6日下午4：005：00，召开主题班会3.开好第一次家长会张校长：1.指导思想：核心办学理念：构建幸福校园，成就幸福人生核心价值追求：爱和责任，让每个人快乐生活，健康成长2.工作思路幸福教育：思想先行，文化统领；行动奠基，课题引领；德育领航，教学核心；课程变革，课堂建构；活动支撑，评价导航；张扬个性，特色发展。3.核心： （1）学校质量是什么？学校质量是一种文化，质量是一种生活方式，你选择了怎样的教育生活，就会回报怎样的教育质量。分数只是学校质量文化显现化的一种形式，而不是全部更好的集中到满足学生的发展的需求，做出超过学生期望的东西。关心学生，知道他们需要什么，而做出超过他们期望的东西，才是真正的学校质量。学校质量创造学生及家长的满意、热情、忠诚。甚至包括我们教师学生决定了一个学校的生存，也将会决定一个学校的未来德鲁克（2）初三“质量之美”的“美”在何处？管理的领跑之美纯净的师资之美全程的活动之美：问题生的不间断的谈心攻略（目标生，边缘生，问题生）常规的常态之美可心的服务之美家人的同心之美：团结出质量（最关键）4.如何让初三的质量之美成为学校质量之美一是继续倡导“以人为本学生在我心中，求真务实质量在我行中”；二是继续做到“四变”变刚性管理为柔性服务，变口头布置为行动引领，变被动接受为主动策划，变临时安排为周密计划，变执行为有效执行；三是继续坚持“五实”情感真实，管理务实，教学细实，检查严实，合作密实。四是继续坚持做细做实、做精做新“常态化”工作。教师全员奉献常态化；集体备课活动常态化；幸福课堂建构常态化；观课议课活动常态化；作业精改面批常态化；培优转困工作常态化（倡导“家教式辅导”，目标生天天清，边缘生承包到人）；班科团队合作常态化；大课间活动常态化；主题特色活动常态化；教学常规管理常态化。重点强优生（耐住寂寞的人不一般，尤其是学习的寂寞），保均分，转困生（情感投入，眼中有生，心中有情，手中有法），少纠纷，高质量。5.以常规工作规范化、常态化建设为支点，全面提升办学管理水平，形成管理特色。6.学校快速发展，我们还能做些什么才能无愧于“干部”这个称号？谈管理者的考核战略性的建议：从目前看不错，从发展看危机，从长远看落后会议制度：按时到会，认真记录，用心思考，积极发言，表述精当考核理念：团结出干部，质量出干部基本原则：工作目标：做“从我开始，向我看齐，清正勤勉，示范引领”的幸福领导者与管理者工作标准：高标准，严要求，细考核，勤反馈，长坚持，有特色工作作风：学习在先，工作在先，吃苦在先，奉献在先；亲历亲为，敢作敢为，能做善为；兼听不偏信，议事不议人，到位不缺位，补台不拆台，服从不盲从，容人不怨人。总体要求：认真履职，精心策划，举措得力，检查细致，反馈及时，总结到位。（有岗位职责，有计划，有总结，过程资料详实，理论点缀，实践生花）德：依法治校，顾全大局，严于律己，爱岗敬业，合理诉求能：有效落实能力，组织协调能力，团结协作能力，解决复杂问题能力勤：工作作风，工作投入，精神状态绩：个人分管成绩具体要求：节巡课，周检查，月考核；自己能够解决的问题，坚决把它解决掉，不上推。听课：发现美；听学生状态，能为教师提供什么样的建议，看三处一办的管理，详细记录。与老师进行零距离沟通交流。用欣赏的眼睛看问题，如数家珍说成绩，实事求是讲不足，引领发展指方向勇于担当，不揽功，不诿过，不包庇，不回避团结出干部，出于关心人，爱护人，关心家，爱护家。寄语：有眼界才有境界，有思路才有出路，有作为才有地位，有实力才有魅力。2012年2月4日教研（副）组长会议1.长话短说，短话长说；数据说话，深入分析；听会就是很好的学习，使用电子稿。2.明确我们的身份角色地位责任身份：学术专家，以学术研究为主，具备其他人不能替代的素质，学术之魂：实事求是，学术管理：实事求是学术地位：哪些是值得坚持的，哪些是值得改变的，做细、实、新3.责任：组长不应是学校质量管理的传声筒，而应是学校质量提升的管理者；如实记录，反馈，会风一定要强调，情面必须抹开，才能走得远。精神引领，行动引领；做就必须做好，勇敢承担这份责任；4.质量的底线不能突破，第一名1.2，第二名超过区均分1.1，第二名1，与第一名之差10分以内，第三名0.8（今后是0.5），第四名0.4（今后是0）5.用好一书一辅一案，课本、补充习题指导用书、学案，精编精选，初一、初二2011年全省中考试卷；学案要印制，打印教案，一做学案二研学案三教案，可以手写也可以打印，下水学案、二次下水学案。6.教师的素养（1）提升语文教师综合素养：人文素养人文情怀、人格素养、专业素养、科研素养、正面和反面的启示，还要具有教育科研意识，研究是专家的事，实践是自己的事；（2）教改难的是骨干教师，但是思想通