xx学年下学期八年级数学备课组工作总结.doc

教育资料：_xx学年下学期八年级数学备课组工作总结姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页xx学年下学期八年级数学备课组工作总结学期将要结束，作为八年级数学，一学期都在围绕“提成绩，抓实效”这两个主题进行中，可以说任务艰巨，压力较大。现将本学期备课组的工作总结如下：一、思想上的极大压力和高度重视。上学期成绩下来后，由于成绩落后较大，所以大家思想压力都很大，并且在学校的要求下，每个人都制定了自己新学期的前进目标和所要采取具体措施，并且立下了必须前进的军令状。二、在集体备课上，按照学校要求进行了严格的规范和监督。学校实行备课组长负责制，责任追究制，年级备课组捆绑式评价。所以备课组内互帮互助，备课时进行有目标有目的有规律可循时的研讨，备课围绕备课标、备教材、备目标、备学生、备手段进行。重点研讨上课的流程和学生的学情。除集体备课外，备课不分时间地点，只要发现问题随时研讨。三、备课组互帮互助，实行动态督导。备课组是一个整体，一荣俱荣，一辱俱辱。有经验的教师多帮助新入岗的教师，有时间随堂听课，及时查找原因，特别是今年八年级数学组有一位新入岗教师，虽然工作非常努力，但经验欠缺，所以备课组内更应该互相帮助。本学期由于特殊原因，我校还新招了一名优秀代课教师，经验非常丰富，给大家提供了很多指导性的方向和复习建议。四、提高课堂效率，精选作业设计。由于数学课堂时间本身就少，所以容不得浪费，一旦效率低下时间就很难补回，所以思想也很重视。只要有时间，学校或者备课组就会适当听课，查找原因，帮助提高。重视作业设计，精选作业，提高教师业务，减轻学生课业负担，这是按照区教研室的部署进行。经过对近几年的期末试题研究，我们发现，每年试卷上都有课本上的原题或者原题稍作改变来的题目，借助这个机会，我们研读课本，充分挖掘课本，整编题目，改变题目，拓展发散，提高了题目的质量和使用率。诚然，我们还有很多不足和一些现实的问题。比如，班额较大，每个班人数都在60人以上，个别班级甚至超过65人。由于历史原因，班内低分学生较多，分层教学方面存在困难，教师业务水平依然有限，这都是我们本次成绩依然不理想的原因，但针对这样的问题，我们会继续深入研究对策，提高效率，切实提高学生的成绩。第 3 页 共 6 页xx学年下学期学校备课组工作总结又一个紧张的学期结束了。回顾这个学期备课组的工作,我们组在进行教研学活动时,主要以下面几个方面内容为主:一、首先是对教材的分析,我们坚持以下几个方面:.使学生在听、说、读、写方面得到训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步使用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。.使学生明确学习英语的目的性,3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。二、在教学目标的设定方面:在本学期的英语教学中,我们采用杨思教学模式,并坚持以下理念的应用:第一要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;第二目标设计要以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体,尊重个体差异;第三要注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。并努力做到日日清周周清。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good user而不仅仅是Learner。让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐.三、对所备模块重难点的分析主要从以下几个方面进行分析:.语音教学方面:本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则,着重抓好学生的预习,自学能力。.词汇教学方面:本册课本所要学习、掌握的单词、固定搭配和习惯用语较多,任务较重。3.语法教学:本册课本的语法教学项目有:被动语态、定语从句、冠词和主谓一致。4.阅读教学:是重中之重,本册课本中的阅读课文比上学期难了很多,仍以对话为主,还有一些简单的短文。因此,提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点,还应有一定的语法基础,具备相当的句子表达能力,能运用一定的词组和句型。四、对教学措施的采用因为不同的班级学生的情况也不太一样,所以我们组在备课的同时更加注重对不同学生的关注。在教学目标设定上、在当堂达标的内容设定上、在教学方法的运用上我们都本着关注学生,爱护学生,让每个学生在课堂上都成为学习的主体,让他们每天都有收获;同时我们还要课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效,避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生,要做好“培优补差”。五、教学进度因为学生面临着明年的中考,为了让学生有更多的时间进行复习,本学期我们组加快了教学进度,将九年级下册教材内容的前三个模块提到了这个学期教授。这样可以节省下学期的教材讲解的时间,让学生更好的进入复习。我希望通