2019年高新生军训工作计划范文(二篇).docx

参考范本2019年高新生军训工作计划范文(二篇)目录：2019年高新生军训工作计划范文一2019年高物理教师上学期工作计划二- 1 -最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2019年高新生军训工作计划范文一一、军训工作领导小组组 长：xxx副组长：xxx成 员：xxx、xxx、xxx二、军训动员时间xx月xx日上午8：00，地点：xx馆三、训练时间和内容集中训练时间为10天(自xx月xx日-xx日)，训练内容主要以队列训练为主，兼战术、擒拿拳术等;军事理论、国防教育;内务整理，新生军训工作方案。四、考核和总结1.队列考核 时间：20xx年xx月xx日内容：军训所有队列课目要求：分优秀、良好、及格、不及格四个档次评定成绩，优秀率限定在10%以内。2.军事理论考核(结合系部的学生手册考试进行)内容：军事理论 方式：开卷考试要求：分优秀、良好、及格、不及格四个档次评定成绩，及格以上获得学分。3.总结(1)连排总结 时间：20xx年xx月xx日上午内容:讲评军训取得的成绩和存在问题要求：以连排为单位进行讨论，个人谈体会与连排长、指导员讲评相结合。(2)军训总结大会时间：20xx年xx月xx日下午15：00 地点：综合运动场五、军训要求1、系领导、辅导员、班主任每天都要深入连排，了解学生的思想动态，为他们排忧解难;辅导员全程跟训，负责本系学生的考勤，对伤病员要做好安顿工作;各单位所负责的军训物资，要提前做好准备，并备有应急预案。2、系领导、辅导员、各班主任要与教官多交流，了解学生思想动态，出现问题及时解决。3、学生要遵守军训纪律，遵守军训注意事项、军训作息时间，按军训计划表进行训练。六、军训注意事项军训是高等院校学生的必修课，训练成绩按国家教育部规定载入个人档案，规划方案新生军训工作方案。为搞好军训，确保军训任务的完成，学生在军训期间必须遵守下列规定：一、拥护党的路线方针政策，严格遵守国家法律法令，执行军队的各种命令、条令和规章制度，执行上级的命令、训令和指示;端正态度，自觉接受国防教育，遵守三大纪律八项注意，军训期间一切行动军事化，服从命令听从指挥。二、举止端正、注重仪表、精神振作、仪态良好;参训学生不准戴手表、手机、项链和戒指、不准画眉、涂口红、染指甲;操课时必须统一穿军装戴军帽，不准戴有色眼镜，不准边走边吃零食，严禁吸烟，不准嬉戏打闹、钩肩搭臂，不准擅自参加和组织舞会。三、严格遵守训练场纪律，维护训练秩序。在训练场上不准擅自躺、卧、坐。四、严格执行军训期间的作息时间，按军训生活制度严格要求，按时起床、操课、熄灯、就寝。除任公差、值勤和伤病员外，所有新生都要参加训练，不准无故缺勤缺课、迟到、早退;就寝时应立即卧床休息，保持肃静，不准躺在床上聊天和从事其他活动。五、搞好精神文明建设，讲文明、有礼貌，尊师重教，团结同学，与部队官兵打成一片，不准顶撞领导、教官、辅导员，严禁吵架、斗殴、酗酒猜码、赌博、偷盗。六、搞好内务卫生，保持宿舍整洁，衣着要整洁，不准随地吐痰和大小便，不准乱扔果皮纸屑;被装、衣物、用具放置要统一、整齐划一。七、参加集会、晚会，要遵守会场秩序，不准随意出入和走动，不准高声喧哗。八、军训期间，严格请销假制度，不得擅自离队，严禁在外留宿和留宿外来人员，不得随意串班、串连，不准进入异性宿舍。九、爱护公共财物和训练器材及教学设施，爱护树木花草，不准随意乱写乱画、乱踩乱踢。十、要注意人身和财物的安全，不准下江河游泳，不准私接电源，严防触电和火灾，贵重物品要妥善保管好，坚决杜绝各种安全事故的发生。十一、凡因身体健康原因不能参加军训的，由本人提出申请，经系部核准，报军训办批准，可以免训，免训的学生必须到场观摩，并承担连排安排的一些力所能及的工作;凡隐瞒身体健康状况，勉强参加军训的，在军训过程出现意外事故责任由本人承担。十二、严格遵守保密制度，防止泄露军事机密。4 / 8最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，2019年高物理教师上学期工作计划二一、知识与技能1.学会通过实验探究物体加速度与力、质量的关系。2. 在实验中掌握打点计时器的用法。3. 对自己的实验结果进行归纳分析。二、过程与方法1.根据所学知识及日常经验初步分析a、F、m三个物理量间的关系（定性分析）。2. 采用控制变量的方法，通过实验对a、F、m三个物理量间的数量关系进行定量研究。运用列表法及图象法处理数据。根据实验数据，归纳、推理实验结论（定量分析）。三、情感、态度与价值观1.通过实验探究激发学生的求知欲和创新精神。2. 学会与他人合作、交流，具有团队意识和团队精神。教学重点、难点教学重点控制变量法的使用2. 如何提出实验方案，并使实验方案合理可行3. 实验数据的分析和处理。控制变量法的使用2. 误差来源分析。教学方法学生分组实验、实验探究、分析推理、讨论归纳。教学准备附有定滑轮的长木板11块、小车11辆（规格187g）、带小钩的细线11条、钩码若干、刻度尺。2.12m粗线绳若干、打点计时器、学生电源、投影仪、多媒体课件。教学过程一、导入新课复习提问：物体运动状态的改变是指哪个物理量的改变？标志物体运动状态变化快慢的物理量是什么？回答：物体运动状态的改变是指速度的改变，加速度是反映物体运动状态变化快慢的物理量。通过上一节学习，我们知道：物体的质量越大，物体的运动状态越难改变；物体的质量越小，物体的运动状态较易改变。请同学们根据上节所学知识及日常见闻实例猜测一下：加速度的大小与哪些物理量有关？学生猜想：加速度的大小与物体的受力、质量有关。二、进行新课实验准备实验器材小车、打点计时器、纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平。教师引导：本节课我们探究的内容是加速度与力、质量的关系，那实验中肯定要测量计算加速度、质量、合外力这三个物理量。教师提问：对于物体运动的加速度的测量计算，哪位同学有好的思路建议？学生回答：可以跟前面测量匀变速直线运动加速度一样用打点计时器。教师提问：本节探究实验我们就是采用打点计时器来测量计算小车的加速度。对于小车质量的测量，我想大家应该知道用什么样的测量仪器吧？学生回答：用天平！教师引导：现在我们已经解决了两个物理量的测量计算。那还有最后一个，就是如何测量计算小车所受的合外力，这是今天这节课的一个重点，也是一个难点。在思考如何测量物体所受的合外力前我们先思考如何才能给小车提供一个恒定的合外力。大家可以根据老师给你们的实验仪器来思考回答这个问题。学生回答：把附有滑轮的长木板平放在水平实验桌上，将细绳一端与小车相连，一端绕过滑轮，下面挂上钩码。小车在钩码的牵引力下运动。通过增减钩码数改变小车的受力；通过往小车上增减砝码改变小车的质量。教师评价：这位同学回答得非常好，非常全面。通过增减钩码数改变小车的受力，那我们如何来测量小车所受的合外力呢？是不是钩码的重力就是小车所受的合外力呢？学生回答：小车受四个力，重力、支持力、摩擦力、绳子的拉力。重力和支持力相互抵消，物体的合外力就等于绳子的拉力减去摩擦力。小车所受的合外力不是钩码的重力。教师提问：那看起来比较麻烦，还要再去计算摩擦力，算摩擦力时又要和压力N。总之这样要得到合外力的实验数据太麻烦困难了。能不能有好