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文档简介

班级学生自主管理实施方案（试行） 一、指导思想班级是学校的组成单位，而学生在班级建设中又是主体，承担着重要的角色。为进一步提高学生的自我管理水平，培养学生分析问题与解决问题的能力，帮助学生实现自主管理、自我服务、自我完善，培养学生良好的行为、学习和生活习惯，创造和谐班级，使班级自主化管理常态化、制度化、规范化，特制定本实施方案。二、试点班级三年级一四班三、实施过程1.各班根据本班实际，制定班规。班规的内容包括本班的制度、要求、计划、方法等，班规的制定必须遵循“事事有人做，人人有事做，时时有事做，事事有时做”的原则，必须由全班学生商量、讨论制定并表决通过。制定班规的同时也要制定相应合理的处罚制度，包括做好事、写规定字数的说明书、打扫卫生等。2.建立健全班委会班委会的设置：班长设置1人，学习、生活、体育、卫生、文艺、纪律、各1人，共有7人组成，特殊情况下可增设副班长1人。班委会的成员必须通过竞选、演讲民主产生，任职期间有明确的目标及任期。同时实行值日班长制度，每天之日班长配合班主任具体负责班级及当日的班级事务管理，做好相应的记录。“班委竞选”和“值日班长”的开展，从机制上让更多的学生有集体意识和服务意识，在实践中“学会合作、学会负责、学会做人”。3.实行评分考核制按照小学生守则中小学生日常行为规范和学生一日常规细则的要求，结合班规在班主任的指导下，由班委具体实行对全班每个学生的品德行为规范的考核。班委会根据成员的分工对每个同学的学习、纪律、卫生、文体活动等方面的表现进行周考核、月考核、学期考核，班委会接受同学和班主任的考核。考核实行积分制，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核的结果作为评优的依据之一。4.班级事务实行“包干负责制”具体负责分配如下：（1）.学习方面晨读、午练、暮省检查1人检查、抽查作业按学科各1人监督上课注意力是否集中1人监督抄袭作业1人（2）纪律方面班级点名1人校服、红领巾佩戴检查1人自习、课间秩序监督按宿舍数量各1人课间追逐打闹、大声喧哗监督1人教室校园内打架监督1人餐厅就餐、路队监督1人（3）思想品德方面记录班级好人好事1人班级墙报负责1人记录整理班规1人对违反班规者处罚登记记录、收取上交1人思想品德考核、记录、公布、统计1人（4）卫生方面教室前后门窗各1人清洁工具整理1人黑板讲台1人多媒体设施1人墙壁、墙裙各1人地面（室内2人、楼道1人）卫生区若干桌椅摆放1人室内衣物、水杯整
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