演奏口风琴曲欢乐颂串词.doc

演奏口风琴曲欢乐颂串词 暖场语 A:尊敬的各位家长、老师们！ B:亲爱的小朋友们！ 合：大家上午好！ A踏着岁月的节拍，时光老人的马车带着我们又走过了马年的三百六十五天。 B：伴着悠扬的琴声，xx年这只吉羊带着新的希望踏歌而来。 A:今天，我们欢聚一堂，奏响欢乐童年的美妙乐章；用优美动听的琴声来展示自我、感谢老师和父母、迎接新年。 B:在这里，我代表今天所有29名参加表演的小朋友向你们说一声：谢谢！谢谢你们对我们辛勤的付出和无私的奉献！ A：虽然我们的表演不是完美无暇、虽然我们的弹奏不是十分娴熟。 B：但是，我们会用稚嫩的小手用心地弹奏，让大家都看到我们在进步。表达我们对多彩生活的热爱。 合：今天的舞台属于我们，新年音乐会现在开始。 1、我来看看，呀，我们的小演员都来了哦。其实还有一个风笛手来了。下面请欣赏别芷萱为您带来的钢琴曲风笛手来了 钟声响了 2、感谢别芷萱同学的流畅演奏。接下来让我们用热烈的掌声欢迎吴紫麒为大家演奏 希望之星 划船 3、感谢别芷萱同学的精彩演出！ 约翰汤普森是美国著名钢琴教育家，他所著的约翰汤普森钢琴简易教程是世界公认的初学钢琴的权威性教材。今天付诗婷同学带来的 穿过树林 长号手就是出自约翰汤普森之手。下面让我们来共同欣赏。 4、谢谢付诗婷同学的美妙演绎！ 德国著名的作曲家门德尔松有不少传世之作，春之歌就是其中之一。接下来，佘金贝将为我们演奏这首经典名曲，掌声有请！ 春之歌 献给爱丽丝 5、谢谢佘金贝同学带来的优美旋律！ 贝多芬曾说过，音乐是比一切智慧，一切哲学更高深的启示。音乐赋予我们的是享受生命的权利。下面就让我们一起欣赏由小刘星宇 带来的作品奔流的河 磨刀匠。 6、 感谢小刘星宇同学的出色表演！ 接下来要上台表演的小朋友是我们班年龄最小的孩子，零基础的他，短短几个月已经走入了这黑白键上的神奇音乐殿堂。让我们用热烈的掌声请他上台！吴梓航 老麦克唐纳 滑稽面孔 7、欢乐女神 圣洁美丽 灿烂光芒照大地 我们心中充满热情 来到你的圣殿里。接下来，让热情高亢的“欢乐颂”，带我们继续徜徉在欢乐的海洋，为今天的相聚欢呼，为灿烂的明天喝彩!有请胡毕琳为我们演奏 欢乐颂 三只瞎老鼠 8、接下来上场的同学是曹子峰，他将用音乐把我们带去美丽的天鹅湖旁，让我们一起欣赏 湖上天鹅的动人舞姿。请欣赏 湖上天鹅 磨刀匠。 9、伴着优美的舞曲，高贵的公主在舞台上骄傲的旋转着，让我们一起去观赏一下吧。下面请欣赏岳程琳带来的作品 班卓琴手 公主圆舞曲 10、自小被誉为“音乐神童”的贝多芬是一位集古典主义大成的德意志古典音乐作曲家。他的许多作品都成为了学习钢琴的同学的必练曲目。接下来请欣赏由卢智健 带来的贝多芬作品F大调小奏鸣曲。 很久以前 11、一个两个三个小矮人，四个五个六个小矮人，七个八个九个小矮人，十个小矮人。 今天，十个印第安小矮人也来和我们一起迎新年。掌声欢迎许星晨为大家演奏 十个小印第安人 噢，苏珊娜。 12、听着这熟悉的歌曲，看着那一张张天真可爱的小脸，我感觉到他们就像是浩瀚无边的乐坛星海中的一颗颗小星星，凭着顽强的毅力和不断的努力，在茫茫星海中，逐渐散发出荧荧之光。接下来请欣赏柯雅馨表演的穿过树林 十个小印第安人 13、简单明快的曲子从小朋友们稚嫩的双手中流淌出来，真是别有一番趣味。下面请接着欣赏田运轩为我们带来的。 爬山和弦游戏 14、 划呀划，我们不畏艰险，乘风破浪，用信心与力量战胜一切。请欣赏梁熙甜带来的曲目 跟着小队长 划呀划 15、当破晓时的阳光划破天际的黑暗，新的一天到来了，太阳升起，伴随着不会陨落的是希望的光芒。下面请欣赏李禹辰演奏的 太阳升起芭蕾演员 16、xx年是羊年，看！活泼的小女孩玛丽赶着她的小羊羔来给我们拜年了！请欣赏郑永轩 演奏的作品玛丽有只小羔羊 排钟 17、请欣赏王鼎瑞带来的作品 春之歌。 18、流水般轻柔浪漫的旋律，令人如痴如醉。下面让我们用掌声请出李若欣，她将为我们带来的曲目是 西班牙的节日拜尔31条 19、灵巧的双手配合得天衣无缝，把玩着神奇的音符，演泽着动人的旋律。黄钰程 F大调小奏鸣曲 月亮里的人 20、“点点头，扭扭腰，我们来做健康操，快快乐乐不会老。”胡博睿同学送我们一曲 健身操，点亮 祝愿星，祝福我们每一个人都能健健康康，快乐幸福每一天。 21、汪宇浩 玛丽有只小羔羊 伞兵 22、杨子欣 噢，苏珊娜 穿过树林 23、万籁俱静的夜里，天地都笼罩在那一片皎洁的月光中。月亮里有什么？会不会住着会弹琴的小精灵呢？接下来黄益涵同学将用他的琴声带我们一起去寻找这个问题的答案。请欣赏 聚会 月亮里的人 24、童年总是快乐的，小朋友们不只喜欢弹钢琴，也喜欢用歌声表达他们无忧无虑的快乐心情。请欣赏程心祎 演奏的粉刷匠 玛丽有只小羔羊 25、大刘星宇 捉人游戏 穿过树林 26、校园，家园，乐园，在北大附中，孩子们收获的不仅有宝贵的知识，真挚的情感，更有体会幸福的能力。下面熊嘉耀同学将用他的琴声，让我们感受他在上学的日子里的幸福感悟。请欣赏 上学的日子 捉人游戏 27、“笃笃笃?笃笃笃?”听，啄木鸟医生又在给大树治病了！请欣赏程瑜萱为我们演奏的 啄木鸟 骑士和女士 28、胡楚岩 土耳其进行曲 名：时光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳跃！ 陈：让时光停驻，优美的曲调还在耳边飞扬！ 名：我们在练琴中感悟艺术的真谛，积淀做人的底蕴，琴艺和心灵在共同成长！ 陈：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！ 名：今天的汇报演出，凝聚着全体学员平日刻苦练习的汗水，凝聚着老师和家长们辛勤指教的汗水！ 陈：在这里，让我们再用热烈的掌声，再一次向敬爱的老师和家长们表达我们深深的谢意！ 名：在学琴的道路上，我们虽然取得了一点成绩，但我们懂得“学无止境”的道理。 陈：因此，在今后的学习中，我们会以更高的标准来要求自己，以更自觉的行动来提高自己。 名：请老师和家长们放心，在下一学期，我们一定会做得更好！ 陈：最后祝愿北大附中全体学员百尺竿头，更进一步！祝北大附中的明天更辉煌！ 名：祝敬爱的老师和家长们身体健康，万事如意！ 陈：今天的汇报演出到此结束，谢谢大家！ 合：再见！ 蜀光绿盛实验学校 李立梅 教学目标： 1、在欣赏过程中，能和学生一起溶入高雅艺术氛围，并且学生能真心喜欢这种艺术氛围。 2、学生能了解人声分类的常识每一类人声还可以细分为高、中、低三个声部。 3、在口风琴演奏的创编中，能体验多种形式演奏的快乐。 教学重点和难点： 1、激发学生对高雅艺术歌曲的崇敬和喜爱之情。 2、口风琴演奏多形式的创编。 教具准备： 教学过程预设： 一、组织教学，师生问好。 二、学习穿指法与跨指法。 （一）复习音阶 指法： 1 2 3 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 3 2 1 1 2 3 4 | 5 6 7 1 | 1 7 6 5 | 4 3 2 1| 1、讲解注意点指法，并做示范。 2、学生练习。 3、齐奏并抽查。 （二）、演奏欢乐颂，熟悉曲子旋律。（口风琴演奏） 1、学生自己装琴，练习吹奏。 2、齐奏曲子 （三）学习五指手法 12 345 -23 456 -34 567 -45 67 1 - 17 654 -76 543 -65 432 -54 32 1 - 1、教师写指法，学生注意看。 2、找规律：两小节一口气，共五个音，先上行，指法是12345， 再下行，指法是54321 3、看教师示范全曲的吹奏 4、学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲解 5、齐奏并抽奏 6、全曲连奏，评价检查 二、聆听欢乐颂，走进高雅音乐的艺术氛围。 引入：你们了解欢乐颂吗？（学生随便谈） 1、教师介绍曲子，初步营造艺术氛围。 包括：曲子背景、欣赏音乐会的要求 2、欣赏视频欢乐颂，初步体验艺术歌曲的氛围。 （1）听了音乐会，你对欢乐颂又有什么新的感悟？ （2）曲子气势宏大、排山倒海是靠什么来营造这种效果的？ （3）介绍人声的分类： 3、再听欢乐颂，体验混声合唱带来的音乐效果。 听一听，欢乐颂曲子中你听到了些什么声音？总结混声合唱的音乐效果。 三、演唱欢乐颂，体验艺术歌曲的魅力。 1、介绍贝多芬，激发学生对歌曲的情感。 （只有这样伟大的音乐家才能写出这样伟大的曲子）今天就让我们大家一起来唱一唱。 1、齐唱歌谱。（用LU哼唱一遍） 2、有感情的朗诵歌词。 3、轻声齐唱歌词，有不会的教师领唱 4、学生手托和平鸽，有感情的演唱欢乐颂。 四、创编演奏欢乐颂，理解不同表现形式带来的不同音乐效果。 1、听不同版本的欢乐颂，用不同的色彩来表现。（童声、钢琴、合唱） 2、采用不同的形式，创编口风琴演奏的欢乐颂。 加和弦伴奏，主旋律分声部，有唱的，（进行表演） 3、给自创的口风琴欢乐颂图上色彩。 五、总结下课。 1、全班齐奏欢乐颂结束新课。 2、分组收集好口风琴。 节目串词 张：下面将要为我们带来精彩节目的 是 30个优秀的宝贝，他们当中最小的 年仅3岁，在这次年度音乐盛典的排练中所有宝贝们都付出了很多的辛苦和汗水，他们只想把最好的节目呈现给大家，然而这些如此努力的宝贝们最需要的就是我们的爱和鼓励，所以让我们为他们骄傲、为他们鼓掌！请欣赏 舞蹈为我鼓掌 张：感谢孩子们带来的精彩舞蹈，让我们再一次为这些可爱的宝贝们鼓掌！ 李：每一个孩子都拥有无限的潜能， 您怎样挖掘，他 便会怎样成长。 张：那么，接下来就到了我们今天第 一个颁奖环节，将要颁发的奖项是：xx年度“新露新星”潜能奖。 绍一下自己吧！ 李：力！） 徐：， 、管乐斯、电吉他等完美融合，用西洋元素演绎中国流行歌曲逆战，下面，就让我们共同感受这充满激情的一刻！ 张：我相信在座的很多人和我一样， 在青春年少时，都有着属于自己的偶像和回忆。青苹果乐园是小虎队早期的经典代表作之一。今天我们的孩子们将带你回到青春岁月，唤醒沉睡的回忆。下面，掌声有请我们朝气蓬勃的宝贝们 张：新露艺术教育是省内设施先进、 专业教师65都拥有学员们呈现出最阳光、自信的自我！ 张：我们拥有最专业的教育团队，他 们不断的提升自我、及时调整适合不同孩子的教学方法，力图让每一名新露学员都能尽情的在艺术中得到快乐的教育。接下来，让我们用最热烈的掌声，有请新露教育的舞蹈教师团队 女：中国是文明古国、礼仪之邦，重 德行、贵礼仪，在世界上素来享有盛誉。自古以来，中华民族传统美德始终是我们赖以生存和发展的道德根基和思想基础，中华文化从口头传承到文字记载，博大精深。 徐：没错，但是传统文化不仅需要传 承，也需要创新。 李：这种延续性的创新，是需要极高 文化素养以及专业储备，这些在我们新露艺术教育都能淋漓尽致的完美展现。 徐：当然，这也是我们一直以来的教 育灵魂。 李：下面将欣赏到的就是将所有的表 演艺术形式巧妙融合，将古典文化以崭新的形象创造性的搬上舞台，大家掌声有请 张：在诗乐舞月圆辞的表 的xx -xx年度 张：两位老师好，跟大家打个招呼吧！ 李：（发完奖杯，说类似 祝贺所有获 奖的小朋友们，你们是最棒的 之类的！）李：世界上最动人的语言是“妈妈”， 最美好的感情是“母子情”。妈妈是那个盼望我们长大，也害怕我们长大的人。当我们到了离开家的年纪，或许我们都没有发现她的黯然失落，相隔两地，最沉重的便是那一份家乡的思念 张：但也有这样一群人，他们为了守 护大家，而不得不离开小家，他们为了祖国的安宁和谐，不得不 异域风情的印度，感受“西域的绝美风情” 张：鸿雁是一首渊源流传的内蒙古 乌拉特民歌，这首歌里有你的乡愁，有你的成长，于是，家乡就成了每个人心底最柔软的缱绻。一个人，一杯酒，读对苍天，悠远蜿蜒，直抵内心。下面将由两个年纪很小的孩子为您倾情演唱，并且由新露教师亲自改编而成的别具一格的全新鸿雁，掌声有请 李：感谢现场观众朋友的热烈掌声， 也要特别感谢白青山老师的倾情演出，白青山老师是我国著名的马头琴演奏家、呼麦独唱手，我们也特别聘请了白青山老师作为新露艺术教育的课座教师，与我们一起建立良好的艺术交流。 徐：接下来，是本年度音乐盛典最值 得期待的-亲子走秀，我们有最时尚光鲜的家长，我们有最可爱无邪的孩子尽情闪耀吧，这个舞台是属于你们的Ladies and gentalmen ,its show time ! (走秀画外音：张) 李：请允许我代表新露艺术教育的全 体教职员工，再一次向理解并支持我们工作的所有家长朋友们，致以诚挚的感谢！ 张：下面，又到了颁奖环节，这是本 年度的最后一项大奖-xx年度“新露才艺”全能奖，有请我们今晚的重磅颁奖嘉宾齐齐哈尔大学音乐学院院长孙XX，掌声有请孙院长上台颁奖。 张：孙院长您好，我们都知道您始终 都是德高望重而又平易近人，今天能来到现场为获奖人员颁奖，发挥） 李： 递着不同的情感和内涵。下面的爵士舞Saving Hope将给大家讲述一个关于追求正义与美好的故事请欣赏李：在过去的一年里，新露艺术教育 的每一位老师，都在兢兢业业的向孩子们传递着艺术的真谛，他们不仅教授孩子表演艺术，并竭尽所能的让孩子们在艺术学习的过程中绽放自信与光芒。 张：无论是台前还是幕后，每一名新 露人都在极力的去创造一个又一个的精彩瞬间，一件事情做成一次，不足挂齿，一件事情坚持在今 在自己的宝贝身边，但是他们是老师，所以他们必须牺牲！我提议：让我们为所有的人民教师致以最热烈的掌声！ 徐：我们常说“