六年级古诗词测试卷.doc

六年级古诗词背诵测试卷考试时间：90分钟 满分：100分题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 评价 得分一、用“”划去带点字的错误读音。（6分）浣溪沙（hun wn） 齐喑（yn yn） 降人才（xin jin）卜算子（b b） 涕泪（d t） 江畔（bn pn）二、将朝代、诗人及其作品连起来。（10分）唐代 杜甫 七步诗清代 于谦 浣溪沙明代 郑燮 石灰吟宋代 曹植 竹石三国 苏轼 江畔独步寻花三、给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（10分）1.青春作伴好还乡A.回，归B.回报C.归还2.黄四娘家花满蹊A.小溪B.小路C.水沟3.烈火焚烧若等闲A.你B.如果C.好像4.煮豆持作羹A.拿着，握住B.用来C.遵守不变5.人闲桂花落A.没有事情做B.与正事无关的C.安静四、说说下列诗句使用的修辞手法。（10分）1.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3.本自同根生，相煎何太急？ 4.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 5.草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 五、判断对错，对的打“”，错的打“”。（10分）1.芙蓉楼送辛渐是唐代诗人王昌龄的作品。 （ ）2.“月出惊山鸟”的下一句是“时鸣春涧中”。 （ ）3.竹石是一首咏物诗，是作者看到扎根在石缝中的竹子而作。（ ）4.闻官军收河南河北一改杜甫沉郁苍凉的风格，被称为其“生平第一首快诗”。 （ ）5.“九州生气恃风雷”的“生气”是“气愤”的意思。 （ ）六、按原文填空。（6分）1.寒雨连江夜入吴, _。2. _，又送君归去。3.千磨万击还坚劲，_。4.我劝天公重抖擞，_。5.谁道人生无再少？_！_。七、巧填诗词名句。（8分）1.我们读书学习不能光学书本上的知识，还必须亲身实践，因为“_ _ 。2.逢年过节，远离家乡的游子给家中的亲友发电子邮件，常常用“_ _ _”来表达自己的思乡之情。3.七步诗中抒发曹植内心对兄弟相残不满的诗句是：“_ _ _ _？”4.现在人们常用送杜少府之任蜀州中的名句“_ _ _”来表达对远别好友的深情厚谊。八、课内阅读。（19分）（一）江畔独步寻花(9分）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。1.“蹊”有两个音，“x”音的意思是“小路”，“”音的意思是“奇怪、可疑”。在本诗中应选读音_，另一个读音可组词：_。（2分）2.本诗题目的意思是_。（1分）3.从“满”字我体会到_，“千朵万朵压枝低”中的“_”和“_”二字也与“满”字表示的意思相近。（3分）4.这首诗描绘了怎样的情景？发挥你的想象写一写。（3分）_（二）闻官军收河南河北（10分）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。_巴峡_巫峡，_襄阳_洛阳。1.将上面的诗句补充完整。（2分）2.本诗是唐朝诗人_的作品，他与李白齐名，并称“李杜”。此诗堪称他的“_”，也就是他最高兴时写下的诗。（2分）3.诗人“喜欲狂”的原因是：“_”。从以下诗句可以体会到诗人“喜欲狂”的心情：_、_、_。（用原句回答）（4分）4.在学习古诗文时，我们要理解词语的古今意义的不同。比如：诗中的“妻子”指的是_；“青春”的意思为_。（2分）九、课外阅读。（21分）（一）晓出净慈寺送林子方（6分）宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。1.“四时”指_，从画“ ”的诗句可以看出描写的是_季。（2分）2.此诗三、四句运用的修辞手法是（ ）（多选）（2分）A.对偶 B.比喻 C.拟人 D.夸张3.下列诗句朗读停顿划分正确的一项是（ ）（2分）A.映日/荷花/别样红B.映日/荷花/别/样红（二）送兄（15分）唐七岁女别路云初起，离亭叶正飞。所嗟人异雁，不作一行归。提示：本诗的作者是“七岁女”，全唐诗载称：“女子南海人”，因才思过人，“武后召见，令赋送兄诗，应声而就”。1.古诗对仗工整，一般上句与下句相对应的地方必须用同一门类的词语。本诗中“别路”对“_”，“云”对“_”，“起”对“_”。（3分）2.本诗表达了对的之情，表达这种感情的句子是：。这两句诗的意思是：_。（6分）3.本首诗写送别兄长的情景。“_”和“_”点明了送别的地点，“叶正飞”点明了送别的季节是_。诗中选取的景物别具匠心，如漂泊的_、凋零的_、迁徙的_都与哥哥离家这件事相吻合，意蕴独特。（6分）古诗词背诵测试卷一、wn yn xin b d bn三、1.A 2.B 3.C 4.B 5.C四、1.对偶2.夸张3.反问4.比喻5.拟人【解析】本题考查对修辞手法的判断。一般修辞手法有比喻、拟人、排比、反问、对偶、夸张等。本题中5个小题都是古诗句，判断句子运用的修辞手法时既要了解古诗句的句式，又要弄清楚诗句的意思。第1小题两句句式相同，意思相对，运用了对偶的手法；第2小题“深千尺”表示夸张，指情意深厚；第3小题中诗句的意思是“豆子与豆秸本来是同一条根上生出来的，豆秸为何要这样迫切地煎熬豆子呢？”是反问；第4小题中，诗人以“玉壶”“冰心”来表明自己的本性依然冰清玉洁，运用了比喻的修辞手法；第5小题中“知”“斗芳菲”表明所用修辞手法为拟人。五、1.2.3.5. 六、1.平明送客楚山孤2.才始送春归3.任尔东西南北风4.不拘一格降人才5.门前流水尚能西休将白发唱黄鸡七、1.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲3.本自同根生，相煎何太急4.海内存知己，天涯若比邻八、(一)1. 蹊跷2.一个人在江边，一边散步，一边看花3.花多 压 低(二)1.即从 穿 便下 向2.杜甫 生平第一首快诗3.剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣