幼儿园中班安全教案：红灯停绿灯行(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班安全教案：红灯停绿灯行(四篇)目录：幼儿园中班安全教案：红灯停绿灯行一幼儿园中班安全教案：花桌布二幼儿园中班安全教案：进出门时不挤不抢三幼儿园中班安全教案：迷路的时候四- 1 -幼儿园中班安全教案：红灯停绿灯行一红灯停,绿灯行_幼儿园中班安全教案一、活动目标1、知道在马路上要遵守红灯停、绿灯行的交通规则。2、理解红灯停，绿灯行的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。3、体验模仿游戏的快乐。二、活动准备1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。2、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。3、课件视频：汽车过十字路口。4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。5、音乐我是小司机、方向盘若干 。三、活动过程：(一)导入活动1、游戏我是小司机师：今天，我们来做个游戏-扮小司机，你愿意扮就选一个方向盘吧。播放我是小司机的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。2、讨论：(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。(二)、红灯绿灯眨眼睛1、教师出示教具红灯绿灯 提问：这是什么?你在哪里见过?它有什么用途? 引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。 讨论：如果没有红绿灯会怎么样?引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。2、放课件，看视频-汽车过十字路口引导幼儿讨论：汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?3、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。(四)、活动延伸：1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。3 / 9幼儿园中班安全教案：花桌布二花桌布_幼儿园中班安全教案活动目标：1.知道捉迷藏游戏中可能会发生的危险。2.了解如何避免捉迷藏带来的伤害，学习保护自己。重难点分析：重点：知道捉迷藏游戏中可能会发生的危险难点：学习保护自己活动准备：幼儿安全用书活动过程：1、会发生什么危险(1)出示图片：小朋友，你们喜欢捉迷藏吗?你会躲在哪里呢?来找找涛涛和文文躲在哪里?(2)猜一猜：躲在窗帘后面，可能会发生什么危险?躲在阳台的柜子上，可能会发生什么意外?躲在冰箱里对吗?为什么?可能会发生什么事情?躲在床下面，可能会发生什么事情?2、欣赏故事花桌布(1)这天小动物们又开始玩捉迷藏的游戏了，这次会不会发生什么危险地事情呢?我们一起来听听故事了是怎么说的。边出示图片边讲述故事。(2)提问：在哪里玩捉迷藏?躲在哪里?A差点没找到B，原来B躲在哪里了?后来突然发生了什么事情?3、游戏：小卫士闯关。小朋友们说的真好，那老师要考考你们，和你们玩一个小卫士闯关的游戏，老师说出一种情况，请小朋友判断对或错，并进行抢答，看谁回答得又快又准确。(1)捉迷藏时，可以躲在冰箱里。 对或错(2)在马路上捉迷藏。 对或错(3)在建筑工地附近捉迷藏。 对或错(4)捉迷藏时，躲在停放的汽车下面。 对或错5 / 9幼儿园中班安全教案：进出门时不挤不抢三幼儿园中班安全教案：进出门时不挤不抢活动目标：1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。活动准备：1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。2、歌曲滑滑梯活动过程：一、谈话活动：教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。二、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。三、提问幼儿理解歌词歌曲滑滑梯中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。7 / 9幼儿园中班安全教案：迷路的时候四活动目标：1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。活动准备：故事内容图片，PPT活动过程：一、激趣导入。1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。(出示PPT)二、分段讲述。(一)幼儿观看故事前半部分。1、师：鼠先生遇到了什么问题?2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)3、师：鼠先生应该怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。(二)观看故事后半部分。1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答)3、教师与幼儿角色扮演。三、经验迁移。1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导)2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手