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文档简介

小学二年级数学期中质量分析报告一、试题的评价1、本试题符合二年级学生的实际，能根据课改要求难易结合，知识重、难点突出。题型结构科学合理。2、试题的亮点：本次试题知识点清楚，紧扣课本，面面俱到，题型丰富难易结合。存在的问题：图画画面有点模糊，学生可能看不太清楚。对试题命题的建议：如果图画能再清楚点会更好二、测试结果分析1、学生的答卷情况：第一题：快乐填一填大部分题学生都能做对，这是对基础知识的考察。出错最多的是第一小题2乘6+6=（）乘（）。学生有随便填的现象。这是由于在平时训练中这类题型说的少造成的。我们班就有*个学生没有填对，造成失分比较严重。第二题：细心算一算学生的计算能行还是很强的，除了个别学生有点粗心做错，其余学生都能很好的完成。第三题：认真选一选这个题主要考察第四单元图形的变化，学生的出错率也很小。第四题：应该怎样付钱？圈一圈大部分学生都能圈对，个别学生说看不太清楚，本班有8个学生出现错误。还是对付钱的方法没有好好掌握造成的。第五题：按序排一排这题是本次考试中学生出错率最高的一道题，本班有*个学生做的是错误的，达到了全班的一多半。学生对钱的换算还是在某种程度上不太理解，还有就是在训练中只是让学生换算没有让他们很好的去比较着理解。复习的不透彻造成失分严重。第六题：列式计算这题是全班做的最好的，几乎没有错误。第七题：解决问题出错最多的是第4小题，学生没有好好的去读题，存在心想不一致的现象，有*个学生只求出了兰兰捡的贝壳，而问题是两人一共捡了多少个贝壳？没有把问题解决完造成失分严重。1)、知识掌握方面：大部分学生对知识的掌握还是比较清楚的，个别学生存在不理解题意的现象。2)、学科素养方面：学生的思维还是不够灵活，很简单的题型，只是看见的少而不能灵活的运用。3)、做题态度方面：从这次的卷面看只有2个学生的卷面是 4分，其余的都是5分。整体看学生的态度是认真的。2、学科成绩统计表3、本学科成绩在中心校所处的位置：中游4、与学年初制定的计划比较：已完成计划目标三、采取措施1.加强学生的理解能力的培养2.加强学生计算的准确率，让学生在计算完成后学会检查，养成良好的检查习惯。3.培养学生的灵活性，遇题不慌，能正确的找准所要求的问题。4.加强对知识点的落实和巩固，进一步提高学生的整体成绩。培优帮困措施：1、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。2、课堂练习分成层次。满足不同层次学生的需要。3、根据优差生的实际情况制定学习方案。4、经常小测，建立学生学习信心。5、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。6、经常与家长联系，相互了解学生在家、在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养
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