环境教学课题方案：大家齐参与，保护臭氧层_第1页
环境教学课题方案：大家齐参与，保护臭氧层_第2页
环境教学课题方案：大家齐参与，保护臭氧层_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3环境教学课题方案大家齐参与，保护臭氧层环境教学课题方案大家齐参与，保护臭氧层一、目的使学生了解环保科研状况，开拓学生视野，丰富学生环保知识，增强学生环保责任感，培养学生从我做起，从身边做起的环保意识，使学生参与环保的实际行动。二、参加活动人员的年龄1519岁参加活动人数18人三、活动条件时间9月1日9月16日场所附近超级市场，电器商场，物理实验室；美的、科龙或其它电器厂家，快餐店，电脑室所需物品1实验器材铜导线，铁棒，低压电源，滑动变阻器。2交通工具汽车一辆。四、实施步骤查阅资料利用活动时间到阅览室查找有关臭氧层资料，使同学了解臭氧层与人类健康的关系了解全球臭氧层被破坏的情况，知道哪些是消耗臭氧层的物质。调查以小组为单位（6人一组）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3第一组到附近电器市场调查含有的氟利昂制剂的电器种类、数量及含量。第二组到快餐店调查一天中使用一次性发泡餐盒数量。第三组在同学之间作调查，了解学生涂改液以及家中摩丝、杀虫剂等气雾剂的使用量。做实验为深一层了解市面上的环保制冷设备，可在物理实验室做简单的半导体实验，证明这些环保产品制冷速度快，体积小，无噪音等优点，并写出实验报告。参观电器厂组织同学到科龙、美的或其它较先进的电器厂家参观，对它们的环保新产品绿色冰箱，空调等作了解，知道它们的环保功能、优点。做环保宣传（在9月16日“国际保护臭氧层日进行”）1把各项调查的统计表、做小实验的结果及参观电器厂环保产品的报告印发成宣传单，张贴在宣传栏处，并写出倡议书。建议人们购买带有“无氯氟化碳”标志的产品；鼓励人们少用一次性餐盒；少用气雾剂，不用涂改液。2同学们还可进一步搜查环保资料，设立一个以环保为主题的网站，通过互联网交流环保知识。纯教育系统范文大全HTTP/精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3五、注意事项网上宣传可在电脑老师指导下进行。六、活动推广的可行性100七、活
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论