幼儿园小班教案：樱桃蛋糕.doc

幼儿教育：_幼儿园小班教案：樱桃蛋糕教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园小班教案：樱桃蛋糕【活动目标】1.在故事情境下学念樱桃歌，愿意参与故事情境的模仿。2.体验买樱桃、做樱桃蛋糕的快乐。【活动准备】经验准备：积累相关的生活经验，关注周围的环境。物质准备：故事，小鸭子头饰。【活动过程】一、出示蛋糕，引起话题，激发幼儿讨论蛋糕的制作。1出现蛋糕，引发幼儿相关蛋糕的经验回顾。2介绍爱吃蛋糕的小鸭子。二、逐幅出示，根据课件创设情境，引导幼儿参与故事，模仿情境，理解儿歌内容。1说说樱桃，体验帮助小鸭子的快乐。师：鸭子妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？师：今天，鸭子妈妈又要做蛋糕啦看，妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（观察画面）樱桃蛋糕一定有什么啊？（樱桃）通过情境对话，引导孩子层层深入进行比较，自主得出樱桃的外形特征。师：我们帮助小鸭子从冰箱中找找樱桃吧。师：樱桃长什么样？（幼：红红的）师：红红的找到了？（师：指红番茄）（通过比较幼得出：小小的）师：红红的，小小的，找到了？（师指冰箱里的草莓）（通过比较幼得出：圆圆的）师生一起总结樱桃的外形特征。师：樱桃是红红的，小小的，圆圆的。2.唱唱樱桃，体验跟唱樱桃歌的快乐。师：小鸭子边走边念樱桃歌吧（带领幼儿下位进行模仿表演）师：碰到小猫，我们边走边念樱桃歌吧。师：碰到小鸡，我们边走边念樱桃歌吧。3买买樱桃，体验买卖对话的快乐。（1）引导幼儿回忆生活的周围环境，提炼生活经验。师：看，好多商店哦，有什么店？想吃面包去哪个店去买啊？（大润发、肯德基、大喜来）（2）通过买樱桃拓展生活经验。师：我们上哪个店买樱桃呢？这是什么店？（水果店）你怎么知道的啊？师：水果店到啦，看看有没有樱桃啊？（通过课件中小熊老板的提问，引导幼儿以儿歌形式回答，再次复习儿歌）4做做蛋糕，体验模拟制作的快乐。师：买到樱桃咯，妈妈可以做蛋糕了，我们一起帮妈妈的忙吧!(共同模拟做蛋糕)三、延伸话题，拓展生活经验。师：做樱桃蛋糕需要樱桃，做一个水果蛋糕的话需要什么呢？第 4 页 共 6 页幼儿园小班教案：歌唱快乐的小鸡活动目标1、激发幼儿喜爱小鸡的情感，感受鸡宝宝的可爱。2、启发幼儿用自然、好听的声音演唱歌曲。活动准备1、课件：图片-小鸡出壳。2、小鸡毛绒玩具一个。活动过程一、导入演示课件（小鸡出壳），引出课题。教师说：笃笃笃，咦，谁在敲门呀？（教师作倾听状）原来是小鸡要出来了，小小蛋儿要开门了！二、展开1.欣赏歌曲：小小蛋儿把门开。2.通过提问与感知活动，学习歌词，感受歌曲旋律。提问：小小蛋儿把门开，开出谁来了？小鸡从蛋壳里出来是什么样的？（出示毛绒玩具小鸡，让幼儿摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的样子）提问：还有哪些东西是毛茸茸、胖乎乎的？（启发幼儿大胆发言或者互相说一说）3.自编动作，帮助幼儿进一步熟悉歌词和曲调，重点启发幼儿用动作表现小鸡毛茸茸、胖乎乎的样子，模仿小鸡叫、吃米、扇翅的动作，表现鸡宝宝的可爱。4.集体游戏能用肢体语言表现歌词，掌握三处长短音的唱法，完整学唱歌曲。（重点练习三处长短音的唱法）5.变换游戏玩法。全体幼儿拉起手组成一个大“鸡蛋”，请几名幼儿站在“鸡蛋”里面做“小鸡”，边游戏边演唱歌曲。（做小鸡的幼儿可不断轮换）三、结束简单评价幼儿的表现，带领幼儿户外活动。教师说：小鸡们真开心，我们一起出去捉虫子吃吧。活动延伸请幼儿感知