幼儿园小班美术欣赏教案《花草地》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术欣赏教案花草地(四篇)目录：幼儿园小班美术欣赏教案花草地一幼儿园小班美术欣赏教案详案秋天的树叶二幼儿园小班美术泥工教案 美丽的花三幼儿园小班美术泥工教案 美丽的风景四- 1 -幼儿园小班美术欣赏教案花草地一【活动目标】1、欣赏作品花草地，感受春天草地的美感。2、大胆选色，运用点画表现密集的花草地。【活动准备】1、幻灯花草地一份。2、红黄蓝黑颜料每桌一份，宣纸人手一张。3、音乐【活动过程】1、欣赏吴冠中的花草地。(1)引导幼儿观察画面，感受色彩美。师：看看，我们来到了什么地方?你看到了哪些颜色的小花?师：五颜六色的鲜花你挨着我，我挨着你，变成了一幅美丽的风景画。(2)引导幼儿想象花草地的味道。师：多美呀，闭上眼闻一闻，闻到了什么?这阵阵的花香会把谁给引来?(3)师：引来了谁呀?蝴蝶最喜欢在花丛中采花蜜，可是它觉得只有一片花草地不够，你们愿意为它们铺设更多的花草地吗?2、个别幼儿示范手指点画。师：怎么样来铺花草地呢?我们只有颜料，有什么办法?师：谁来试一试用手指点印花草地?师：先在种花草地的地方铺上肥肥的泥土。(用黑墨点印作底)师：怎样让花草上开满五颜六色的花?师：花草地上除了鲜花还有什么?(引导孩子在花的空隙处适当点画草叶)3、幼儿绘画花草地，教师观察指导。重点引导幼儿选用多种颜色表现花草地，鼓励幼儿大胆的将画面画满。4、展示和欣赏。(1)将幼儿的作品连接在黑板上组成大幅花草地。(2)哪块花草地最吸引蝴蝶?为什么?从选色、密集等方面讲评。3 / 9幼儿园小班美术欣赏教案详案秋天的树叶二【活动背景】秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红、变黄.让孩子们走进自然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。【活动目标】1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状，感受秋叶美。2、乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。重点：欣赏、感知秋天树叶的色彩美。难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。【活动准备】经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，树叶慢慢变黄、慢慢变红物质准备：情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。【活动过程】一、情境导入：初步感受秋天树叶的色彩、形状。1、入活动室，引领幼儿欣赏秋叶美景：(创设秋天树叶的美景一角)师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧!问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢?(幼儿自由回答，重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶)2、引导幼儿仔细观察树叶，感受树叶慢慢变红变黄的过程。师：我们一起来看看秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了，真美呀。3、引导幼儿仔细观察树叶，感知树叶形状的美。师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢?(幼答)再看看，树叶还像什么?(幼答，重点引导幼儿观察形状)师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多漂亮的颜色，还有各种不同的形状呢。二、作品欣赏，加深对秋叶美的感受。出示秋叶风景画，引导幼儿欣赏秋叶美。(重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对比等多方面欣赏)师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么?三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美。师：秋天的树叶就像一幅幅美丽的画，老师准备了许多树叶宝宝，我们一起去把它变成美丽的画吧。1、幼儿尝试操作，教师巡回指导，鼓励大胆创作的幼儿。2、幼儿同伴交流，共同欣赏，感受画面的秋叶美。四、活动延伸：(1)继续捡落叶、说落叶，感受秋叶的色彩美。(2)学一学秋叶飘的动作，听着秋叶飘跳一跳小树叶的舞蹈。(3)为秋叶宝宝编一个好听的故事。5 / 9幼儿园小班美术泥工教案 美丽的花三活动目标：1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。活动准备：橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。活动过程：1、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽你喜欢这些花吗？为什么？2、引导幼儿复习花的构造每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的？教师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。3、教师示范塑造花朵引导幼儿软说说花蕊妈妈可以用什么样的形状？花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈？叶子爸爸的手要牵在哪里？步骤：揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成花蕊妈妈剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的花瓣宝宝的造型，然后一一围在花蕊妈妈旁边。绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成叶子爸爸。4、幼儿创作教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造型的花。5、欣赏评价重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。7 / 9幼儿园小班美术泥工教案 美丽的风景四活动目标：1.幼儿将我们所学过的太阳、彩虹、花及小鸡组合成一幅美丽的风景。2.体会活动的快乐和成功的喜悦，提高幼儿审美能力活动准备：花园图片、橡皮泥。活动过程：一、创设情境师： 今天我们要去万花园玩玩。让我们一起出发吧!幼儿随着郊游的音乐出发去万花园。 (这个环节增强了活动的情景性，激发了幼儿的活动兴趣。)二、走进 万花园，出示图片师：瞧你们看地上这么多漂亮的花朵，有黄色的、红色的小花。小花旁边还有一只可爱的什么？（小蜗牛）抬头看一看天空，天上有什么？（太阳、彩虹）三、示范做美丽风景师：多么美丽的风景啊！老师教你们把这么美丽的风景，做出来好吗？（好）1.美丽的小花，做法：拿自己喜欢的颜色，分几份揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成花蕊妈妈剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的花瓣宝宝的造型，然后一一围在花蕊妈妈旁边。2.小蜗牛做法：把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。在头上可以自己用小泥做小蜗