六年级语文教学工作总结(高峰).doc

前半学期教学工作总结西坝小学 高 峰时间如流水般匆匆而过，在这半学期的语文教学中，其中有苦有甜，也很难忘。课堂中我和学生交流互补，下课我们一起畅谈生活的经历和乐趣。转眼间半学期过去了，反思前半学期的教学经历，现做如下总结：一、设置宽松的教学环境。教师在新课程中最大的是角色的变化，将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在教学中，我努力引导学生从传统的接受学习转变为探究学习，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。学生在民主、平等、和谐的气氛里，思维处于积极主动的活跃状态把紧张的学习过程转变为愉快的学习活动。二、结合多元智能更好理解文本。1、课堂上，让学生动脑、动手、动眼、动嘴，将唱歌，讲故事，画画等穿插其间，使课堂动起来，学生思维活跃，能在活动中认知并巩固。给学生更多活动的时间和空间，课堂是他们轻松学习的游乐园。2、课外，鼓励学生多参与有益的活动，收集各种名人故事、自然知识、社会动态让课外成为认知的第二课堂，多实践多积累，不断充实自己。有了课外的积累，才有课堂的生气，就会提高学生的整体素质。三、与家长合作交流，共同管理学生。根据学生的表现，及时与家长联系，了解学生在家的学习表现，根据不同学生的学习情况，采取相对应的教学措施。尤其是结合家校通平台和家长共同探讨孩子的教育方法，从点滴入手，从培养学生好的学习习惯开始。四、个人学习和成绩。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同事制作课件，上网查找资料等等。在学校的教研活动中，我积极参加，承担了一节汇报课，撰写了期中考试六年级语文试卷及质量分析。此次我带的六年级（3）班的语文成绩不太理想，从学生整体考分来看,最高分88分，最低分53分，优秀人数7人，优秀率为19%。不及格人数为1人，及格率为97.2%,平均分为80.48分，均值为74.4。其中学生掌握较好的是字词部分，失分较多的是阅读部分。五、存在的问题。1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草；还有的学生作业不能按时上交；或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。2、写作方面水平差异太大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。作文审题不清、中心把握不准、缺乏细节描写，差生错别字多，标点不能正确使用。在今后的教学中，应该加以克服。3、阅读分析能力差,存在问题大。4、古诗积累不到位，导致这次某些题目失分很严重，由于不强制要求默写，错别字特别严重。六、努力方向。1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。总之，在本学期中，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的