第三节密度导学稿.doc

第三节、密度(p13-17)【学习目标】 1、 知识与技能目标(1) 理解密度的物理意义(2) 能用密度知识解决简单的实际问题2、 过程与方法目标(1) 通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系(2) 学习以同种物质的质量与体积的比值不变性(物质的本质特性)来定义密度概念的科学思维方法。3、情感、态度与价值观目标密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展。【学法点拨】 由相同物质构成的物体，如果体积大，质量也大。例如，一盒相同的粉笔，两枝粉笔的体积是一枝粉笔的2倍，两枝粉笔的质量也是一枝粉笔的质量的2倍。这是物质的一个很重要的特性。探究这种特性用到了图像的方法。注意理解用数学的方法解决物理问题，体会这一方法带来的方便和理解上的便利。密度的单位是一个复合单位 ，它由质量的单位和体积的单位组合而成。单位换算：1g/cm3=1000kg/m3.水的密度1.0103kg/m3,要求记住。还要能够记住一些物质密度的大小。例如，金的密度比银大，铜的密度比铁大。计算题要注重格式，要写必要的公式、公式变换、单位、文字说明。还要有必要的计算过程。【复习巩固】1关于原子和原子核，以下叙述正确的是( ) A原子核位于原子的中央，带负电 B原子核外的电子带负电，并固定在某一位置 C原子核带正电，电子带负电 D原子核内有带正电的质子和带负电的中子2.下列物体中，质量为50kg的物体可能是（ ）A一头大象 B一只鸡 C一个人 D一只蚂蚁3.下列方法中，能使铁块质量发生变化的是（ ）A放在火上烤 B熔成铁水 C放到月球上 D在砂轮上磨过之后4.某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中操作错误的是： （1）_（2）_5.使用天平时，应把被测物体放在天平的 盘内，用镊子向 盘加减砝码，必要时还要拨动 在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时 盘内砝码的 加上 就等于被测物体的质量。2345g6.用一台天平称量一个物体的质量，右盘中有50g、20g、 10g砝码各一个，游码的位置如图所示，这个物体的质量是 ，如果把这个实验带到月球上做，测量结果会 (填变大、变小或者不变)。【课堂导学】一、从鉴别物质说起我们鉴别物质，有很多时候，仅靠气味、颜色、软硬、形状等特性是有一定的局限性。但我们发现物质还有其它的特性，可以用来鉴别物质。思考：你如何区分用纸包住的体积和形状一样的铜、铁、铝柱？二、实验探究1、实验一：调节好天平，用天平称量体积相同的铜块、铝块、铁块。看看它们的质量相同是否相同？体积/cm3质量/g质量/体积(g/cm3)铜块1088.88.9铁块1078.97.9铝块1027.22.7结论：体积相同的不同物质，它们的质量 。其质量与体积的比值也 。V/cm3m/g2、实验二：调节好调节好天平，用天平称量3个体积成倍数关系的相同物质的质量。列出表来：质量/g体积/cm3质量/体积 (g/cm3)铝块127102.7铝块254202.7铝块381302.7结论：同种物质的质量和体积成正比，即质量和体积的比值 。实验证明，同种物质的质量和体积之间的比值是一定的，不同物质的质量与体积之间的比值是不同的。因此，这个比值反映了物质的一种特性。为了描述物质的这种特性我们引入了密度的概念三、密度（）1、定义： 2、公式： 其中- - m- - V- - 3、密度的单位换算： 千克米 ( ) 克/厘米3（ ）小结（1）、在国际单位制中，质量的单位是_,体积的单位是_,因此，密度的单位是_。读作_。符号是_或_。 （2）、还有一种常用的密度单位是_,读作_,符号_或_。 （3）、水的密度是_。它表示的物理意义是_ _ _。4、查阅固体、液体、气体的密度值，了解一些物质的密度谁大谁小，并记住纯水的密度值。四、对密度的理解A：物质的密度是由_的物理量。B：每一种物质都有 的密度。1、一般情况下，不同的物质密度不同。2、密度相同的不一定是同种物质，如煤油和酒精，冰和蜡。3、同种物质在不同的状态，密度不同。如冰和水。一个物体的状态发生变化时，质量不变，因为体积要发生变化，所以密度要发生变化如一块冰化成水后，密度由 变成 但质量 ，所以体积要 4需要注意的几个问题（1）关于质量和密度两个概念的区别质量是物体的特性，而密度是物质的特性如一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量只是原来的二分之一，但密度却不变（2）密度的大小与物质的种类有关，与物质的质量和体积无关练：学导练p9“举一反三”五密度公式的应用：1计算物质的密度： m/V【例1】：一块金属，它的质量是 0.675t，体积是 250dm3，试问该金属可能是什么金属？ 2计算物体的体积： V=m/ 【例2】：用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知铜的密度是8.9103千克/米3，这捆细铜丝的体积是多少？注：（1）如果知道铜丝的横截面积还可以计算出这捆铜丝的长度。（2）可以计算一些体积难以测量的物体（如沙子、等一些形状不规则的物体）3计算物体的质量： m=V【例3】：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，它的碑心石是一块巨大的花岗岩，在长14.7m,宽2.9m,厚1m的碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽”。怎样知道它的质量？说明：可以计算质量难以测量的物体(如金字塔、人民英雄纪念碑等）4、判断金属球是否为空心【例4】：一只铁球质量是3kg，体积是0.5dm3,试判断此铁球是空心的还是实心的（已知铁的密度是 ）解法一：比较密度法解法二：比较体积法解法三：比较质量法解题心得归纳： 这三种方法用其中任何一种都可以判断出球是实心的还是空心的但如果题目还要求求出空心部分的体积，则用第二种方法更简便些 【练】一个铝球，它的体积是500厘米3，质量是540克，问是否是实心的？(已知铝= 2.7克/厘米3)【达标测试】1根据密度公式m/V，下列说法中正确的是（ ） A物体的密度与物体的质量成正比 B物体的密度与物体的体积成反比 C物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D密度是物质的一种特性与质量、体积无关2.农村常用盐水选种，它的依据是用（ ） A. 质量 B.体积 C.密度 D.重力3.有甲、乙两个质量相等的实心正方体，甲的边长是乙的一半，则甲的密度是乙密度的：（ ） A、1/2倍 B、1/8倍 C、8倍 D、2倍4.甲乙同种材料做的二个物体，它们的质量之比是3：2，球体积之比 。5.一个能装2kg水的瓶子，用来装酒精瓶内酒精的质量为（ ） A 等于2kg B 大于2kg C 小于2kg D 无法确定6.最多能装100g水的瓶，用来装等质量的酒精和水银，则酒精 ，水银 （正好装满 装不满 装不下 ）。71m3的水全结成冰后，冰的质量为 ，冰的体积为。8.某金属块的质量为5.4103kg， 体积2m3，它的密度为 kg/m3, 截去1/3，剩余的密度为 g/cm3，它可能为 。 9.两种液体的密度分别为a、b，若混合前它们的质量相等，将它们混合后，则混合液体的密度为_；若混合前它们的体积相等，将它们混合后，则混合液体的密度为_。（设混合前后液体的体积不变）10.一只小瓶，空瓶质量为100克，装满水时质量为250克。现用此瓶装满某种液体，测得此时总质量为205克。则这种液体的密度为_千克米3 11.为了用铁浇铸一个机器零件，先用蜡做了一个该零件的模型，已知该模型质量 1800 g，蜡的密度为0.9 1 0 3kg /m 3 ，那么浇铸这样一个铁件需要多少kg铁？（铁=7.9103 kg/m3） 12.一辆油罐车装了30m3的石油，小明想测量石油的密度，从车上取出30mL石油，测得它的质量是24.6g。求：(1)石油的密度.(2)这辆运油车所装的石油的质量 .13.一个瓶子装满油时，总质量是1.2kg，装满水时总质量是1.44kg，水的质量是1.2kg，求油的密度.14.体积为15cm3铜球的质量为 89g，该球是空心还是实心