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文档简介
安全检查制度检查制度有以下内容:检查时间即经常性、定期性、突击性、专业性和季节性检查,公司应每季最少检查一次,项目部应每周检查一次,安全员和安全值班人员要做到日常巡回检查,班组长要做到上岗前及下班后的岗位作业点检查;施工现场要进行自检、互检和交接班活动。中铁十五局五公司西铜高速项目经理部2010.9.24安全教育与培训制度一、 培训的具体要求:1、 安全都督机构管理人员:50课时;2、 法人代表分管安全生产副经理、项目经理、安全处(科)管理人员、专、(兼)职安全员:50课时;3、 特殊工种,安全资料员:80120课时;4、 取得证书后每年必须再接受一次专门的安全培训。5、安全都督机构管理人员:16课时;6、法人代表、分管安全生产的副经理、项目经理:30课时;7、安全处(科)管理人员:40课时;8、特殊工种、安全资料员:40课时;9、企业其它职工:20课时;10、企业待岗、转岗、换岗职工,重新上岗前培训:20课时;1、 工地资料员应将工地管理人员,工人的专门培训情况归纳整理,填写职工安全教育培训花名册。2、 建立职工安全教育档案,内容包括三级教育记录,变换工种记录、特殊工种安全教育记录,经常性安全教育记录。二、 种教育内容:1、新工人三级教育2、三级安全教育是企业必须坚持的安全生产基本教育制度,对新工人包括新招收的合同工、临时工、学徒工、农民工及实习和代管人员都必须进行公司、厂、工程处、班组的三级教育。3、三级安全教育一般由安全、教育和劳资等部门配合组织进行,经教育考试合格者才准许进生产岗位,不合格者必须补课、补考。4、对新工人的三级安全教育,要建立档案,如职工安全生产教育卡等,新工人工作一个阶段后还应进行重复性安全教育,以加深安全的感性和理性认识。三、 三级安全教育的主要内容,公司厂进行安全基本知识、法规、法制教育,主要内容是:1、党和国家的安全方针;2、安全生产法规、标准和法制观念;3、本单位施工生产过程及安全生产规章制度,安全纪录;4、本单位安全生产的形势及历史上发生的重大事故及应吸取的教训;5、发生事故后如何抢救伤员、排险、保护现场和及时报告。四、工程处、项目、车间进行现场规章制度和遵章守纪教育,主要内容:1、本单位、工程处、车间施工生产基本知识;2、本单位包括施工、生产场地安全生产制度、规定及安全注意事项;3、本工种安全技术操作规程;4、机械设备、电气安全及高处作业安全基本知识;5、防毒、防尘、防火、防爆知识及紧急情况安全处置和安全疏散知识;6、防护用品发放标准及防护用具、用品的使用的基本知识。7、班组安全生产教育由班组长主持进行,或由班组安全员及指定技术熟练、重视安全生产的老工人讲解;进行本工种岗位安全操作及班组安全制度、纪律教育,内容包括:8、本班组作业特点及安全操作规程;9、班组安全活动制度及纪律;10、爱护和正确使用安全防护装置、设施及个人劳动防护用品;11、本岗位易发生事故的不安全因素及防范对策;12、本岗位的作业环境及使用的机械设备、工具的安全要求;五、特种作业人员培训:1、1986年3月1日起实施的GB30685特种作业人员安全技术考核管理规则是我国第一特种作业人员安全管理方面的国家标准;对特种作业的定义、范围、人员条件和培训、考核、管理都做了明确的规定。2、特种作业的定义是对操作者本人,尤其是对他人和周围设施的安全有重大危害因素的作业,称特种作业,直接从事特种作业者,称为特种作业人员。3、特种作业的范围;按照山东省建筑职工安全培训教育暂行办法和其它文件规定为13种。4、从事特种作业的人员,必须经考核合格取得操作证者,方准独立作业。六、常性教育,安全教育培训工作,必须做到经常化、制度化。把经常性的普及教育贯穿于管理工作的全过程,并根据接受教育对象的不同特点,采取多渠道和多种方法进行,可以取得良好产效果;经常性教育主要内容包括:1、上级的劳动保护、安全生产法规及有关文件、指示;2、各部门、科室和每个职工的安全责任;3、遵章守纪;4、事故案例及教训和安全技术先进经验、各新成果等。5、采用新技术、新工艺、新设备、新材料和调换工作岗位时,要对操作人员进行新技术操作和安全教育,未经教育不上岗操作。6、班组应每周安排一次安全活动日,可利用班前和班后进行,其内容是:6、1、学习国家和企业随时下达的安全生产规定文件和操作规程;6、2、回顾上周安全生产情况,提出下周安全生产要求;6、3、分析班组工人安全思想动态及现场安全生产形势,表扬好人好事和需吸取的教训。七、 适时安全教育,根据建筑施工的特点进行抓紧安全教育,其内容:1、工程突击赶任务,往往不注意安全,要抓紧安全教育;2、工程接收尾时,容易忽视安全,要抓紧安全教育;3、施工条件好时,容易麻痹,要抓紧安全教育;4、气候变化,外界不安全因素多,要抓紧安全教育。5、节假日前后,思想不稳定,要抓紧安全教育,使之做到警钟长鸣。八、 纠正违章教育,企业对由于违反安全规章制度而导致重大险情或未遂事故的职工,进行违章纠正教育,教育内容为:1、违反规章制度条例,它的意义及其危害,务使受教育者充分认识自己的过失和吸取教训,对于情节严重的违章事件,除教育责任者本人外,还应通过适当的形式以现身的说法,扩大教育面。2、建立培训档案,企业和项目
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