幼儿园小班美术活动《假发》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术活动假发(四篇)目录：幼儿园小班美术活动假发一幼儿园小班美术活动刺猬运输忙二幼儿园小班美术活动叶子宝宝三幼儿园小班美术活动小花伞四- 1 -幼儿园小班美术活动假发一活动目标： 1、引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线、广告纸等各种废旧材料，在浴帽上制作自己喜欢的假发。 2、让幼儿通过与家长的相互合作，体验手工制作带来的成功感。 活动准备： 1、浴帽幼儿人手一只，布条、旧磁带、毛线、广告纸、报纸、丝带、皱纹纸等若干 2、假发套5个，排练好大班的小小模特队 3、音乐磁带2盘、录音机 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿制作的兴趣。 师：小朋友们，今天大班的姐姐要来给我们表演节目啦，大家欢迎！ （在迪斯科的音乐中，大班幼儿戴上假发表演） 姐姐表演得精彩吗？漂亮吗？ 那你觉得她们哪漂亮呢？ 教师小结：原来姐姐头上戴的是漂亮的假发。 2、欣赏自制假发，讨论制作方法。 你知道这么漂亮的假发是用什么材料做成的呢？ 宝宝来，我们一起上来看看。（幼儿上台欣赏自制假发） 谁来说一说你刚才看到的假发是用什么材料做成的呢？ 小结：原来布头、毛线、报纸这些材料都可以来做漂亮的假发。 怎么样把这些材料贴上去呢？宝宝请你动动小脑筋和旁边的好朋友说一说。（幼儿议论、回答） 宝宝很会动脑筋，今天我们就用双面胶来试一试。 （出示浴帽）教师示范,看老师先在浴帽上粘好双面胶，这一步可以请爸爸妈妈帮忙做，然后把双面胶上的白纸轻轻地一撕,宝宝要小心,别把胶带撕下来,小班宝宝可以让爸爸妈妈帮着撕，最后找一种你喜欢的材料把它贴上去。哪个宝宝也来试一试。 幼儿尝试。 宝宝们，让我们和爸爸妈妈一起来做一个漂亮的假发，好吗？ 手指游戏：拇指食指碰碰，食指中指剪剪，我是快乐的魔术师。宝宝发挥你的巧巧手，我们开始吧！ 3、幼儿制作假发，教师巡回指导。 小朋友可以自主地选择喜欢的材料来制作。 提醒家长尽量让幼儿自己动手做。 4、请幼儿戴上假发，与父母一起在迪斯科的音乐中展示，体验成功的喜悦。3 / 9幼儿园小班美术活动刺猬运输忙二活动目标：1、喜欢小动物，感受小刺猬独特的本领。2、尝试将皱纹纸搓成圆并粘贴。3、乐意参加美工活动。活动准备 ：1、示范画1张（画有3只刺猬，刺猬背上贴有几个皱纹纸搓成小球）。2、情景创意美术 手工篇，材料包，固体胶。活动过程：一、故事导入教师讲述故事，引起幼儿兴趣。师：刺猬一家住在大森林里，可最近大灰狼经常出现，于是他们决定搬走，但家里储存了好多水果，怎么办呢？你们看，刺猬妈妈、刺猬爸爸和小刺猬宝宝一起将水果背在背上，正在一点点搬运呢！想请我们小一班小朋友来帮忙，你们愿意吗？二、探索发现1、出示示范画，引导幼儿观察刺猬背上的水果形状和使用材料。师：原来刺猬的一家这么能干呀，它们身上背了好多水果呢。刺猬背上的水果是什么形状的?怎样制作出来的？2、教师示范，引导幼儿学习将皱纹纸搓成圆，并粘贴到刺猬的背上。师：我们先将不同颜色的皱纹纸搓成圆，再抹上固体胶粘在小刺猬背上。三、创作表现1、教师引导幼儿创作。要点：鼓励幼儿大胆创作，用皱纹纸搓成表现刺猬背的水果，并粘贴在刺猬的背上。师：提示粘贴是要用拇指、食指和中指捏住纸团的上半部，将底部抹上固体胶，然后按在刺猬的背上，稍按一会儿，使它粘得更牢固一些。2、对能力弱的幼儿个别指导，鼓励他们大胆创作。四、欣赏评价幼儿作品1、请幼儿在集体前介绍自己的作品：你的小刺猬能干吗？它背了几个水果？2、教师对耐心细致、有创意的幼儿给予鼓励。五、结束活动师幼共同收拾整理物品，结束活动。活动反思：小动物们对于幼儿来说是最喜欢的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，于是我先让幼儿来认识一下刺猬，让他们通过观察来说说它的特征。再引入故事导入主题，激发小朋友的兴趣，讨论出小刺猬是用身上的刺来运输水果的。接着利用小朋友的好奇心来观察刺猬的外形特征和了解制作水果的材料。最后是教师示范和幼儿的操作。活动中小朋友们最感兴趣的就是用皱纹纸搓成表现刺猬背上的水果，特别地开心。粘贴在刺猬背上时也知道了稍微按一会儿，使它粘贴的更牢固，整个活动中每位幼儿都能积极动手，最后每个小刺猬背上都运满了水果。本次活动从小朋友喜爱的皱纹纸入手，加强手工教学，促进幼儿的全面发展，也大大锻炼了幼儿的动手动脑能力。在今后的手工活动中我们可以多投放一些辅助材料供幼儿使用，帮助和引导幼儿发现各种物品的特点和用途，从而逐步来提高幼儿的创造力。5 / 9幼儿园小班美术活动叶子宝宝三活动目标：1. 通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。2. 自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。活动准备：1. 利用散步活动，采集和捡拾落叶。2. 创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。3. 自制两棵树。4. 粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等）活动过程：一、 情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1. 出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。2. 教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？它们离开了妈妈会去干什么呢？（幼儿交流、表述）二、 情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察1. 师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢？2. 教师提问：叶子宝宝变成了什么？你们会不会用树叶贴画呢？三、 情景创设三：认识常见的树叶宝宝1. 相互交流分享叶子宝宝的名称。2. 想象描述叶子宝宝的外形特征。四、 情景创设四：送叶子宝宝回家1. 幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。2. 把粘贴好的画挂到树上。五、 老师和小朋友们围着大树歌舞。7 / 9幼儿园小班美术活动小花伞四活动目标：1.能用简单的线条图案装饰画伞2.激发幼儿帮助他人的情感3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣活动准备：水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏活动过程：1. 欣赏雨伞图片师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）你们喜欢雨伞吗？(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。（教师与幼儿一同欣赏）2. 雨伞的用途师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？（挡雨，遮太阳，挡风）师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。3.故事：春天来了，花儿都开了，外面的景色漂亮极了，小熊在家里闷不住了。来到了草地上玩耍。他玩得可开心了。突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，小熊什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助小熊呀？（给他送雨衣，给他打伞。）教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。4.幼儿作画5.作品分析师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。活动结束：小结：刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢！小朋友应该怎么说呀？（不用谢）我们小朋友真的很懂礼貌呀。小熊说要带我们一起出去玩，你们开心吗？走喽，我们跟着小熊一起出发吧。美术活动小花伞：这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小花伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子