整理、整顿、清除、清洁、可视化生产运营管理的基础.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除整理、整顿、清除、清洁、可视化生产运营管理的基础关于生产运营管理现场IE2006年1月9日，中国科学技术大会在北京召开，胡锦涛主席和温家宝总理分别作了重要的讲话，核心的主题就是从2006年开始，国家的发展战略调整作了重大的调整，其中重要的一点就是“自主创新”，建设资源节约型社会。把“自主创新”和“节约资源”加起来，就要求企业在进行经营过程中，不断提高管理效率，这其中，生产管理尤为重要。如何利用更少的资源，为社会创造更多的效益，就是企业经营的核心问题。从“中国加工”到“中国制造”，再到“中国创造”，是一个漫长而需要我们坚持不懈地道路。创新永远和学习是结合在一起的，生产管理技术正是这样。从生产预测和生产计划，采购管理与供应商评估，生产准备与生产分析，5S现场管理，物料管理与库存控制，生产现场管理与IE技术，6Sigma管理法和质量管理，到SPC、TPM、JIT、FMS、MAP到ERP再到生产成本控制，精益生产管理，柔性生产管理社会的进步和经济的不断发展，向我们生产管理人提出了越来越高的要求。生产已经取代营销而成为企业的第一重要经营内容，如何用更低的成本生产出客户需要的产品和服务？如何高效地利用好有限的资源？如何保持一个稳定的发展速度？已经成为生产管理人肩头不可推卸的重担。FTF愿意和您一起努力！FTF生产培训咨询FTF生产管理培训咨询西安福特企业管理资讯有限责任公司，专业化的生产管理培训咨询服务机构，成立8年以来，依靠其专业化的培训咨询服务，为全国超过200家以上的企业提供了有效的生产管理培训咨询服务，使得公司的经营和服务宗旨“业至于精，诚至于信”根植于客户的脑海，而“执着，把一件事情做得更好”的企业理念，更赢得了全国超过30家合作者的认可与欣赏。FTF愿意和大家共同学习和进步！FTF首席培训教练刘立户先生，2005年亚太人力资源协会杰出培训师，生产管理专家，资深培训咨询师，从1999年开始，带着他10年的生产管理经验进入生产管理培训咨询领域，到2007年，超过十万人次的培训经历，超过200个企业以上的培训咨询服务，科学系统的课程设计，丰富生动的案例分析以及精湛活泼的课堂演讲赢得了客户的高度认可，更因为刘立户先生谦虚不失专业高度、活泼不失专家风采、热情不失为人师表的个人风格，赢得了全国各地客户、合作方、朋友的尊敬与拥趸。关于生产现场管理生产现场5S管理，是1950年起源于日本的生产现场管理技术，50多年来，受到了全世界的肯定，是企业进行生产与运营管理的基础，也是应用其他管理技术的基础，包括了从现场整理、整顿、现场清除、清洁和素养等五个阶段。在其发展的过程中，被很多的企业进行了发展和应用，得到了6S、7S、9S甚至是7SEA等模式。生产现场的全面可视化管理，以企业内一切可以看得见摸得着的物品为对象，进行统一管理，使得生产现场规范化、标准化。它通过对工具、物品等，运用定位、划线、挂标示牌等方法实现管理的可视化，使员工能够及时发现现场发生的问题、异常、浪费现象等，从而能够及时解决或预防存在的问题。国外的成功的经验表明，生产现场5S管理、可视化与定置管理是推动生产现场管理彻底变革，实现企业生产成本控制、生产质量持续提高、生产管理有序等的主要工程技术，目前已经在我国的众多企业中快速应用，给企业带来了可观的经济效益。而5S现场管理中的全面可视化管理应用之一，就是定置管理，这是提高生产效率的核心关键之一，是生产一线管理人员和工作人员必备的技能。FTF首席培训教练刘立户先生结合多年的生产管理经验以及扎实的理论基础和高度，并经过多家企业的培训，丰富的案例分析资料、活泼的授课方式，使得本课程已经成为FTF的优秀课程之一。课程内容提纲时间课程题目主要内容课时二天生产现场管理与5Sl 生产现场与数字化管理l 生产现场管理与四个问号l 整理及其整理检查专用表l 3M、QCD与生产现场管理l 整顿的十个要点与应用 l 寻找和清除现场六大“源”l 生产现场5S管理与开展策略l 员工素质、生产效率、生产成本和5S现场管理l 定置管理步骤与方法l 定置管理的应用16个课时全面可视化管理与应用l PDCA与全面可视化l 可视化管理系统建立l 全面可视化管理l 可视化管理的范围l 可视化管理的五类道具l 六大步进行可视化管理l 可视化管理检查的十个要点l 十大类可视化应用案例分析n 颜色线条n 空间地名n 地面通道n 设备电器n 物品材料n 工具器具n 安全警示n “外围环境”n “办公部门”n 管理看板定置管理l 布置分析六大原则l 布置分析应用l 建立生产现场定置管理系统 l 高效应用定置管理 关于培训课程1. 生产现场5S管理、可视化与定置管理课程培训时间为二天，每天8个标准课时；2. 课程可根据客户需求进行调整和改进；3. 培训方式：互动培训，案例分析，课堂演练与现场设计；4. 其他：企业可根据企业管理与经营具体情况选择进行培训；5. 每班培训人数：基于培训效果的要求，每班的培训人数一般不多于40人，否则将影响培训