教职工绩效考核.doc

洛河中心初中绩效考核办法一、职业能力（15分）（一）、常规：（10分）1考核内容和标准：落实教学常规，胜任所承担的教育教学工作；努力提高教育教学水平和能力，学会应用现代化教学手段，并使之不断提高，积极从事教科研活动，及时总结经验。2考核办法：考核总分100分。 （1）教师备课（电子备课与纸质备课同等对待）占20分。认真程度（5分）：教案项目齐全（课题、课标与教材的联系、教学目标、重点与难点、基本教学程序、作业布置、教后记等），备课内容实用，书写较认真。分优秀（5分）、良好（4分）、一般（3分）三个等次计分。备课时数（10分）：备课时数与实授课时数相符，缺一课时扣1分，扣完为止。集体备课和教研活动（5分）：积极参加集体备课和学校组织的教研活动，备课组、教研组有记录。缺一次扣1分。扣完为止。（记录由各活动负责人做好）考核小组每学期要进行多次过程检查，学期得分为历次检查的平均分。（2）课堂教学（含现代化教学手段的应用）占35分。考核小组考核（25分）：依据课堂教学评价标准，主要考核以下内容：教学基本功；教学思想；教学目标；教学内容；教学过程；教学方法；教学效果。按照过程听课检查分优秀（25分）、良好（20分）、一般（15分）记分。学生评价（10分）：根据学生评价情况分优秀（10分）、良好（8分）、一般（6分）记分。每学期组织一次。（3）作业布置与批改占10分。语文、英语、数学、物理、化学、生物每课（或每课题）一练，作文每学期不少于8次，其他学科根据教学实际需要适量布置，作业批改要认真及时，做到全批全改，批语有针对性和激励性。考核小组按照过程检查分优秀(10分)、良好(8分)、一般(6分)记分。考核小组每学期进行多次过程检查，学期得分为历次检查的平均分。（4）听课与评课占10分。听课（5分）：教龄五年以下的年轻教师每学期听课节数不少于30节；其它教师听课不少于16节。每少一节扣0.5分，扣完为止。评课（5分）：每学期评课不少于10次，评课要填写评课表，内容要与听课表相符；要结合教师授课的情况，根据新课标的要求，实事求是地进行客观评价，提出自己的建议或反思。不符合要求，每少一次扣0.5分，扣完为止。考核小组适时进行过程检查，公布检查结果，没有教研组长签字的听课记录或评课不在统计范围。（5）业务学习（5分）。考评教师学习了解学科专业知识和教育新理念、新方法。有学习笔记(每学期5000字以上)、教学随笔、学习体会、总结等。学校考核小组按照教师业务学习的质与量分优秀(5分)、良好(4分)、一般(3分)记分。（6）、日常工作（20分）按时完成学校、教导处布置的各项教学、教研各方面的工作任务。自（1）-（6）项成绩按10%计入绩效考核总成绩。（二）、突出贡献：（该大项满分5分）1、本学期获优秀校长、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、先进个人、劳动模范、优秀少先队辅导员、名师（教育局、团县委、人事局联合表彰或政府表彰的）、工会先进工作者（教育局、工会联合表彰）、教学能手、教学新秀（骨干教师）等称号的，镇（校）级0.5分，县级1分，市级1.5分，省级2分，国家级2.5分。注意：该项不累计得分，只记最高一次得分，2.5分为限。2、本学期：、举行优质课：县级1分，市级1.5分，省级2分，国家级2.5分;举行公开课：县级1分，市级1.5分，省级2分，国家级2.5分。、获奖论文：教育厅、教育局及下设科室等官方组织盖章的获奖论文和奥林匹克竞赛辅导奖（杂志社、报纸编辑部、学会、协会和部分教科所等机构组织盖章的辅导奖等证书不予受理，不计分）。县级1分，市级1.5分，省级2分，国家级2.5分。、发表论文著作：在国家、省、市正式刊物上的论文或有正式刊号的著作；市级1分，省级,2分，国家级3分。与他人合作的，以参与人数平均计分。、课题研究立项：县级1分，市级1.5分，省级2分，国家级2.5分。注意：有立项证书、有资金支持、有阶段性成果、有结题的方能计分，只有立项证书的不计分。该项不累计积分，只记一次最高分，2.5分为限。二、工作量及工作成效（65分）（一）、工作量（20分）：A、教学人员工作量标准：1、教学工作量=实际上课时数学科折合系数学科折合系数=备课系数+批改作业系数，指对各学科的调整系数，具体标准见附表。2、同科不同级的教师总工作量乘以1.2，同级不同科的教师总工作量乘以1.3。 3、凡男年满48周岁，女年满45周岁的教学一线教师每多一年加1分。B、管理人员周工作量考核办法1、班主任3-5分，中层3-5分，办公室负责人及教研组长1分，备课组长0.5分，本项考核累计不超过8分。2、校级干部工作量按照教育局文件规定执行。C、教辅人员工作量由学校根据实际研究决定。 说明：全校教职工的工作量最高分20分。计分办法：本人实际工作量得分=（20本人计算得分）/校最高工作量计算得分附件：学科折合系数表课程语文数学外语物理化学生物历史、地理思想品德历史与社会音乐、体育、美术、艺术、综合实践活动地方课程校本课程信息技术劳动技术周课时数1214141614折合系数(备课系数+批改作业系数)1.251.151.051.001.00（二）、工作成效（45分）： 1、七、八、九年级按照学期初分班人数的98%、96%、90%计算各班成绩，每班取35名为优秀学生，按总成绩取前30名学生成绩的90%，剩余学生成绩占10%九年级下学期成绩的计算公式：成绩=参加中考人数总成绩/（分班人数90%-职校人数）。各级从全县各初中选取3-4处学校 (分高中低三档)的成绩，取其各科平均分为参照对象，来评定我校教学人员的成绩。具体操作如下：、考试成绩等于该平均分，得50分。、每高于平均分1分，考试成绩加1.5分；每低1分，考核成绩减1分。、因工作需要接替班级的任课教师所得差距分的计算方法： 差距分=比差1+（比差2-比差3）2 比差1为接替后该班该学期的成绩；比差2为接替前上学期自己的教学成绩；比差3为接替班级上学期成绩。（比差为和其他学校成绩相比的差距。）、学校组织的各种考试中，若有弄虚作假者，全校通报批评，并该科成绩判0分，在阅卷、统分中，未按要求做出现问题者，每人次扣5分。2、毕业学期的体育、信息教师的绩，结合中考成绩，考核办法见上。3、无考绩人员的成绩由学校组织评委打分。其最高考绩不能高于教学人员的最高分；平均分不能高于教学人员的平均分数；最低分数不能高于教学人员的最低分数。4、中考升学奖：以学科 平均成绩取得全县前10名的奖金分别为1000、900、800元、700元、600元、500元、400元、300、200、100元，并分别加10分