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不要滥用“使”字句甩地我没来北京以前.我认为一定很冷,既然没来,就谈不到以前以后.应该说在我来北京以前才对.可是多数人愿意加上一个没字.诸如此类的例子有好多.两位先生把这类说法称为习惯语,并指m:习惯语是不容许分析的,并且是不容许援引的.习惯语是不容许分析的,如坏毛病(等于毛病),好不喜欢(等于很喜欢),好不热闹(等于很热闹),好不容易(等于很不容易),好容易(也等于很不容易),差点儿没摔倒(等于差点儿摔倒),出乎意料之外(等于出乎意料)等等,都是不容许分析的.可郭士家老师对未(没有)(之)前作了分析,结果越分析越是一头雾水,使得自己不能从中解脱出来.f令怡)人教版课标本四年级上册第32课飞船上的特殊乘客中有这样一句:在浩瀚的太空中,由于宇宙射线的辐射.由于处于微重力,高真空的特殊环境,使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化.这一句使得前面有三个介宾短语:在中由于由于它们都是充当状语的.不能充当主语.由于作者滥用使字句.致使全句主语残缺.去掉使得二字,让一部分植物种子内部的遗传物质充当主语,这个句子就不成问题了.我的意见对吗?敬请指教.云南省宣武市杨柳乡旧城完小孔垂参孔垂参老师的意见是正确的.用使或使得作第一谓语动词的兼语句,俗称使字句.这类句子,使或使得前面是主语,后面是兼语.如这件事使国人感到骄傲,这件事是主语.国人是兼语(兼前半句的宾语和后半句的主语).如果写成在这件事上.使国人感到骄傲,就成了主语残缺的病句.改法是:(1)去掉在和上,让这件事作主语;(2)去掉使,让国人作主语.在黄伯荣,廖序东主编的高校文科教材现代汉语(增订版)下册中.有这样一个主语残缺的病句:看到老师傅们认真负责的工作,忘我劳动.使我很受教育.是谁看到老师傅们认真负责的工作,忘我劳动呢?是什么使我很受教育呢?都没有交代,前后两个分句都缺少主语.改法有两种:(1)去掉使,让我作主语(前后两个分句共用一个主语);(2)去掉看到,让老师傅们忘我劳动这个主谓短语充当全句的主语,前后两个分句变成了一个单句.在2005年的北京中考语文卷子中,有这样一个供考生识别的病句:通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了.这也是一个滥用使字句致使主语残缺的典型病句.改法是:(1)去掉使字,让她作主语;(2)去掉通过,让这次小提琴比赛作主语.课文中的那个病句,改法也有两种.除了孔老师所说的去掉使得二字外,还可以去掉两个由于.让宇宙射线的辐射,处于微重力,高真空的特殊环境充当全句的主语.(令怡)人教版修订本第十一册我的战友邱少云中有这样一句话:火苗呼呼地蔓延,烧得枯黄的茅草毕毕剥
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