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文档简介

幼儿园小班教案海底总动员小班教案海底总动员适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试按规律排序，能有序地操作，体验数学活动的乐趣，发现物体排序的规律，愿意大胆表达自己的想法，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园小班海底总动员教案吧。【活动目标】1、发现物体排序的规律，愿意大胆表达自己的想法。2、尝试按规律排序，能有序地操作，体验数学活动的乐趣。3、培养幼儿边操作边讲述的习惯4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。【活动准备】歌曲海底总动员，轻音乐，动物图片，幼儿操作材料。【活动过程】一、情境导入，激发兴趣这里是美丽的海底世界，让我们听着音乐一起去海底世界游一游、玩一玩吧！（听音乐学小鱼游）二、感知ABABAB的规律，亲身尝试。1、小丑鱼和蓝藻鱼有几条？它们谁多、谁少、还是一样多呢？2、小丑鱼第一个来排队，蓝藻鱼排在小丑鱼的后面，又有一条小丑鱼游来了，后面还跟着一条蓝藻鱼呢！猜猜蓝藻鱼后面会跟着谁呢？为什么？总结：它们是按照：一条小丑鱼，一条蓝藻鱼，一条小丑鱼，一条蓝藻鱼这样的规律来排队的。3、游戏：出示小丑鱼、蓝藻鱼的标记，请幼儿扮演小鱼，按规律排队。4、演示蓝藻鱼在前的排队方式，讨论应该怎样排队。5、请幼儿扮演小鱼，按规律排队。三、感知ABBABB的规律，拓展思维。1、小丑鱼和两只海星开始玩排队游戏啦！看看他们是怎么排队的？2、接下来是谁呢？你为什么这样排呢？总结：原来可以有很多种规律来排队，每次排队的方法都可以不一样。四、实践操作，提升经验。1、讲解操作要求请你们动脑筋找出操作板上小动物排队的规律，接着排下去。2、幼儿操作，教师巡回指导，引导先完成的孩子讲述规律。3、展示操作板，进行分析，进一步深化对规律的认识。4、你们会按照一个男孩子、一个女孩子、一个男孩子、一个女孩子这样的规律排队
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